2023年父親節(jié)活動工作總結

2023年父親節(jié)活動工作總結父親節(jié)活動工作總結1

每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié)，今年(20xx)年的6月19號是一年一度的父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對于父親節(jié)的慶祝方式。

在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動。星期一：父親節(jié)的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。

通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們很多家長都不知道6月19號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告知了自己的爸爸：“爸爸，6月19號星期天是你的節(jié)日哦?！奔胰梭@異的說道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢”。

星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方是：閱讀量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應當組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

在星期五的時候，我們組織幼兒自己動手制作一個太陽帽送給爸爸，告知爸爸夏天太陽很大，要留意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的'時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)歡樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進?！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ捫Φ沽恕?/p>

通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人華蜜歡樂的生活在一起。

父親節(jié)活動工作總結2

我校在學生中開展了20xx年“父親節(jié)”感恩教化活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教化規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人身邊事起先，學會感謝父母，感謝父母給予的生命感謝父母的哺育之恩。再由近及遠，由淺入深，深化引導學會感謝他人，感謝社會，感謝一切為自己的健康成長付出心血和汗水供應服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。

一、做好宣揚動員工作，讓學生明感恩知感恩。

為了統(tǒng)一熟識，做好宣揚發(fā)動工作，學校少先隊大隊部首先在5月7日早上向全體學生宣讀“感恩父親的倡議書”，向全體學生發(fā)出了“20xx，感謝父親”的號召。同時，各班主任主動利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣闊學生知道什么叫感恩，明白知恩感恩報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭在學校在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培育成為建立和諧家庭和諧社會的好少年。

二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統(tǒng)一。

1、進行感恩專題“給父親洗一次腳”“給父親洗一次衣服”活動

我們在感恩教化活動月中主動激勵學生多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的華蜜生活相結合，學生們能從實際動身，感謝父親的哺育之恩。

2、各班召開感恩父愛的主題班會。

3、行動帶驚喜。

在父親節(jié)當天，嘗試感謝父親的幾種方式。（如：向父親道一聲溫馨的`祝愿；為父親捶一捶背；為父親洗一洗腳；給父親一份自制的節(jié)日小禮物；給父親寫一封感謝的信，說說心理話；和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝愿？？）

這次活動，學生不但懂得了感謝自己的父母，還懂得去感謝我們的國家感謝這個社會感謝自己的學校。也更應當要感謝教給自己學問，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感謝苦難逆境，是它們教會了自己堅毅。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己獨創(chuàng)生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的熟識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

父親節(jié)活動工作總結3

我校在學生中開展了20xx年父親節(jié)感恩教化活動，讓學生從感受最深的身邊人身邊事起先，學會感謝父母，感謝父母給予的生命感謝父母的哺育之恩。再由近及遠，由淺入深，深化引導學會感謝他人，感謝社會，感謝一切為自己的健康成長付出心血和汗水供應服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。

一做好宣揚動員工作，讓學生明感恩知感恩

為了統(tǒng)一熟識，做好宣揚發(fā)動工作，學校少先隊大隊部首先在5月7日早上向全體學生宣讀感恩父親的倡議書，向全體學生發(fā)出了20__，感謝父親的號召。同時，各班主任主動利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣闊學生知道什么叫感恩，明白知恩感恩報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭在學校在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培育成為建立和諧家庭和諧社會的好少年。

二開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統(tǒng)一

進行感恩專題給父親洗一次腳給父親洗一次衣服活動我們在感恩教化活動月中主動激勵學生多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的'華蜜生活相結合，學生們能從實際動身，感謝父親的哺育之恩。在父親節(jié)當天，嘗試感謝父親的幾種方式。

這次活動，學生不但懂得了感謝自己的父母，還懂得去感謝我們的國家感謝這個社會感謝自己的學校。也更應當要感謝教給自己學問，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感謝苦難逆境，是它們教會了自己堅毅。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己獨創(chuàng)生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的熟識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

父親節(jié)活動工作總結4

古人云：百善孝為先，家合萬事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們慢慢遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的哺育和訓誨都是天經(jīng)地義的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十月初全面啟動感恩主題教化活動，運用活動引領，細微環(huán)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我班開展感恩教化活動的詳細做法。

感恩教化須要通過主體的參加，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們漸漸明白原來平淡的生活中到處充溢了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用排列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平常視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財寶呀!而這一筆筆財寶又蘊含了父母多少深切的愛呀!感受萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、讀兒歌的形式表達對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)驗了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教化活動的平臺移至生活世界，引導孩子們在生活情境中用實際行動表達感恩之心。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消退疲憊;一天當家為父母分擔家務。我要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母溝通他們起先關注父母的喜好，了解他們的`心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、勝利的喜悅。為了得到家長的協(xié)作，學校還特地擬寫了一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子主動參與感恩活動，多給孩子贊許和激勵，多為孩子供應機會，培育他們知恩報恩的行為習慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參與社會公益活動和愛心捐助等。家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。陶行知老先生曾說：生活就是教化，教化就是生活。當我們把感恩教化切入實際生活之時，當孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教化應當是初見成效了。

父親節(jié)活動工作總結5

今日是六月份的第三個星期天——父親節(jié)，我們中班組的家長開放日進行的特別勝利，可能會有一些爸爸是單位請假過來的，但是此行肯定值得，孩子們和自己的爸爸互動嬉戲真的是既歡樂又好玩。上午的天氣很給力，是陰天，沒有曬人的太陽來湊喧鬧，我們的活動照樣進行的特別激烈。爸爸們果真是一家之主，是力氣的代表，看，在賽場上飛奔的身影就是我們可愛又可親的爸爸了。

首先，我們?nèi)w進行了自由操活動環(huán)節(jié)，接受的是[洗澡歌]，以往我們都是以[健康歌]為起先，這次我們就換了換口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，許多爸爸很合作的跟著寶寶們一起做，場面很喧鬧，不過我們班的爸爸多數(shù)比較羞澀，放不開面子，站在那里激勵自己的寶寶快點跟上音樂做操。

接著，我們就要起先進行嬉戲了，一共準備了3個嬉戲，基本上每位爸爸和寶寶都能輪到2~3次嬉戲，讓他們足足過了把癮！

嬉戲（一）背寶寶

須要爸爸背著自己的寶寶到對面的黑板上摘到果子返回。我們班的爸爸主動性特別高，都問：“老師我可以嗎？還缺了沒，我上吧！”在競賽床上，都卯足了勁，大家團結一樣，這個時候都不須要老師去幫助他們?nèi)绾闻抨?，爸爸們早就背著寶寶排成了一排，儼然一副早已準備上?zhàn)場的親子兵，呵呵，真的很有這個感覺哦！爸爸們果真有力氣，跑的都很快，寶寶們在背上被癲的一愣一愣的，不過我看到每個寶寶臉上的表情都是很快樂的笑著。

嬉戲（二）擠爆氣球

須要寶寶們跑到對面讓自己的爸爸把氣球坐暴。這個嬉戲就要比比寶寶們跑步的速度啦，別看小摯友小，競賽競爭的觀念很強，已經(jīng)很有集體意識，都想為自己班級加油增光。當我?guī)椭从雅抨爼r，有個小男孩就手拿氣球問我：“顧老師，這個嬉戲怎么玩啊，告知我一下吧?！毙〔稽c早已焦急的想馬上起先嬉戲了，我就說：“別急，聽主持人老師怎么介紹嬉戲玩法，到時你就知道了?！彼o接著就說：“我跑步很快的哦，我常常跟我的好摯友競賽跑步的，他比不過我，始終是我贏！”說的還真得意，“小家伙，看你的表現(xiàn)了，加油！”我給他加油鼓起了一下，讓他信念滿滿動身了。隨著競賽的進行，操場上響起了一陣“嘣叭”的響聲，就像是在放爆竹。我們班有一位小摯友很害怕，跑到一半捂著耳朵不敢前進了，站在中間，最終還是望見爸爸在對岸焦急的喊：“快點過來，加油，要輸了……”幾番的督促下，最終讓這位小摯友跑到了終點讓爸爸擠爆了氣球。

嬉戲（三）老爸送我上幼兒園

須要小摯友坐在小推車里讓爸爸推著繞椅子一圈返回。進行這個嬉戲時，我特地選了一些個小的小摯友，這樣坐在小推車里就比較平安了，而且也不會讓老爸很累。爸爸們一個個都很高大，要推這輛車還需彎腰才能進行，看著爸爸們這么又蹲又彎腰的.競賽，感覺真的很好玩，寶寶們坐在小推車中倒是很悠哉自樂，他們的老爸可就辛苦啦！

最終，全部老爸進行了拔河競賽。那肯定是力氣的比拼??！我們班的爸爸可是蓄勢待發(fā)，個個都說要來個暢快的，大家同心協(xié)力一股勁把對手拉過來就行了。到了競賽場上，爸爸們很自覺的拉起繩子支配隊形，而一旁的寶寶們可沒有閑下來，很有秩序的坐在小姨子上給自己的爸爸加油，我聽到有喊：“老爸加油！老爸我愛你！老爸要拿第一名！”孩子們爭強好勝，就期望自己的爸爸能奪冠。不過戰(zhàn)況真的很激烈，我們的爸爸都不辜負寶寶們的期望，光榮的拿著第一名回到座位，我看到許多爸爸氣喘噓噓，頭上都冒汗了，但是聽到成功的消息，大家都很激烈。

通過家長開放日活動，增加父子父女之間的感情和默契。

父親節(jié)活動工作總結6

六月份的第三個星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師：“老師，什么時候到父親節(jié)啊?我得給爸爸打算禮物啊!”

“嘿嘿，快到了，就在這個星期天啊!”

于是，太陽班的寶寶們就和老師一起打算策劃如何給爸爸們過節(jié)日了，最終，我們太陽班確定進行三個方面的活動內(nèi)容。

第一：送給爸爸一幅漂亮的畫，把寶寶自己最想給爸爸的