安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理要求課件

安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理要求安徽省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室王賢進(jìn)1謝謝觀賞2019-5-161、教育科研組織管理的目的廣泛發(fā)動(dòng)和有效整合科研力量加強(qiáng)研究工作的計(jì)劃性、科學(xué)性提升管理工作的制度化、規(guī)范化2謝謝觀賞2019-5-162、教育科研管理的措施建立組織：安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機(jī)構(gòu)-辦公室制定管理辦法：安徽教育科學(xué)研究省級(jí)課題管理辦法（規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、審批、評(píng)價(jià)）（研究）規(guī)劃管理：每五年制定發(fā)布一次全省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題指南（臨時(shí)性的課題招標(biāo)）（研究）項(xiàng)目（課題）管理：年度課題的組織申報(bào)、評(píng)審立項(xiàng)，立項(xiàng)課題研究工作的監(jiān)管與指導(dǎo)、鑒定與驗(yàn)收（科研）成果宣傳、推廣(宣傳、獎(jiǎng)勵(lì))。3謝謝觀賞2019-5-163、教育科研管理體制

安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分級(jí)管理，實(shí)行省規(guī)劃辦的全面管理、市及其他管理機(jī)構(gòu)的委托、課題負(fù)責(zé)人所在單位的具體管理、課題的自我管理的相結(jié)合的分級(jí)分工管理(四級(jí)管理)。4謝謝觀賞2019-5-16

（1）省規(guī)劃辦對(duì)立項(xiàng)課題負(fù)有日常管理職責(zé)，并指導(dǎo)委托管理機(jī)構(gòu)（委托管理機(jī)構(gòu)是指市教育科學(xué)規(guī)劃辦或教科所、教研室，高校的科研部門）的有關(guān)省級(jí)立項(xiàng)課題管理的工作。5謝謝觀賞2019-5-16

（2）委托管理機(jī)構(gòu)要將省級(jí)立項(xiàng)課題納入本級(jí)立項(xiàng)課題管理工作范圍內(nèi)實(shí)施經(jīng)常性的管理。（3）課題負(fù)責(zé)人所在單位負(fù)責(zé)課題的具體管理，要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)課題研究過程的檢查和督促。（4）所有立項(xiàng)課題要做好課題的自我管理。6謝謝觀賞2019-5-164、課題（項(xiàng)目）管理的意義課題管理：課題管理者運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等管理職能來管理課題研究工作，有效地發(fā)揮人、財(cái)、物、信息等要素的作用，以完成課題研究任務(wù)的活動(dòng)。目的：保質(zhì)量、上水平、出效益、促發(fā)展、多出成果、出有水平的成果、出有用的成果管理的主體：課題立項(xiàng)部門、課題承擔(dān)單位、課題主持人管理的客體：課題立項(xiàng)、開題、研究過程、結(jié)題、成果、人、財(cái)、物、信息等等7謝謝觀賞2019-5-16項(xiàng)目（課題）管理的環(huán)節(jié)*規(guī)劃管理立項(xiàng)管理開題管理過程管理結(jié)題管理成果管理檔案管理制度管理組織協(xié)調(diào)控制指導(dǎo)

科研管理的一般環(huán)節(jié)圖示8謝謝觀賞2019-5-165、省教育科學(xué)規(guī)劃辦的課題管理課題規(guī)劃管理機(jī)構(gòu)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)劃辦公室教科院學(xué)科專家組織協(xié)調(diào)管理職責(zé)制定規(guī)劃課題立項(xiàng)過程管理結(jié)題驗(yàn)收成果推廣代管課題評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)骨干培養(yǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)提供服務(wù)掛靠下設(shè)委托管理機(jī)構(gòu)(市級(jí)規(guī)劃辦高校科研管理機(jī)構(gòu)）課題組人員9謝謝觀賞2019-5-16制定制度選題立項(xiàng)制定計(jì)劃培訓(xùn)隊(duì)伍組織研究檢查指導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收推廣應(yīng)用總結(jié)提高管理用好教育信息情報(bào)學(xué)校教育科研管理模式圖6、課題承擔(dān)單位——

學(xué)校的課題管理10謝謝觀賞2019-5-167、課題組的自我管理——

研究的七個(gè)環(huán)節(jié)八方面工作選題論證研制計(jì)劃申請(qǐng)立項(xiàng)組織開題實(shí)施計(jì)劃總結(jié)結(jié)題運(yùn)用成果深入研究情報(bào)資料的收集與處理工作檔案管理反饋調(diào)整課題研究的全程圖示11謝謝觀賞2019-5-16

（1）課題負(fù)責(zé)人在接到課題立項(xiàng)批準(zhǔn)文件或通知，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在三個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況分別報(bào)送省教育科學(xué)規(guī)劃辦和委托管理機(jī)構(gòu)。（2）課題重要活動(dòng)和重要階段成果應(yīng)及時(shí)報(bào)送省規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)。每年12月底前，課題應(yīng)提交年度研究工作報(bào)告（報(bào)告年度研究工作進(jìn)展、下年度研究工作安排等），經(jīng)所在單位簽署意見，報(bào)送省規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)。12謝謝觀賞2019-5-16

（3）課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、成果形式的變更等，課題組成員的重大調(diào)整、課題完成時(shí)間延期較長、研究中止或撤銷等，必須及時(shí)報(bào)經(jīng)省規(guī)劃辦批準(zhǔn)、備案。對(duì)存在不能按期開題、研究工作遲遲無進(jìn)展、獲準(zhǔn)延期仍不能完成等問題之一的，省規(guī)劃辦將撤銷其立項(xiàng)。（4）凡省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題，在預(yù)定完成期都必須進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收。不能按期完成課題研究工作、進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收的，必須向省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出延期申請(qǐng)并申明理由，無正當(dāng)理由的將撤銷立項(xiàng)。13謝謝觀賞2019-5-16

（5）省規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)對(duì)課題執(zhí)行情況進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)，將視情況對(duì)部分課題進(jìn)行中期檢查和指導(dǎo)。14謝謝觀賞2019-5-16安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題中期報(bào)告課題名稱課題批準(zhǔn)號(hào)課題承擔(dān)人所在單位安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制2007年10月15謝謝觀賞2019-5-16一、中期檢查活動(dòng)簡(jiǎn)況（檢查時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)議專家、參與人員等）二、中期報(bào)告要點(diǎn)（研究工作主要進(jìn)展、存在問題、重要變更、下一步計(jì)劃、可預(yù)期成果等，限5000字，可加頁）

課題主持人簽名年月日16謝謝觀賞2019-5-16三、重要變更（側(cè)重說明對(duì)照課題申請(qǐng)書、開題報(bào)告所作的研究計(jì)劃調(diào)整，限1000字，可加頁）

課題主持人簽名年月日四、所在單位意見單位蓋章年月日17謝謝觀賞2019-5-168、關(guān)于組織開題及要求（1）組織開題會(huì)的意義宣布課題的立項(xiàng)和開題宣傳研究的意義與價(jià)值論證研究計(jì)劃的可行性培訓(xùn)課題組成員自我約束尋求支持18謝謝觀賞2019-5-16（2）開題前準(zhǔn)備回答七個(gè)問題：

研究的具體問題和目的迫切性、針對(duì)性以及理論與實(shí)踐價(jià)值研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)向研究的具體內(nèi)容，在哪方面突破理論基礎(chǔ)、事實(shí)依據(jù)研究的主客觀條件、研究時(shí)機(jī)研究方法、步驟、措施與成果形式的妥當(dāng)性19謝謝觀賞2019-5-16（3）課題的進(jìn)一步論證課題論證依據(jù)詳實(shí)的資料，以齊全的參考文獻(xiàn)和精細(xì)的闡述，對(duì)選定的問題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善研究的設(shè)想，落實(shí)研究的條件，以避免盲目研究的過程。20謝謝觀賞2019-5-16（4）制定和完善計(jì)劃計(jì)劃要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、可操作性：遵循相應(yīng)的科研方法的要求；合乎客觀實(shí)際，具有可行性；計(jì)劃的內(nèi)容完整；各項(xiàng)內(nèi)容與安排前后呼應(yīng)，相互支持，確保研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；有驗(yàn)證假設(shè)的方法與步驟，理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的操作程序，操作性強(qiáng)。21謝謝觀賞2019-5-16研究計(jì)劃的一般內(nèi)容課題名稱；課題研究的目的與意義；國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀；本課題的具體研究?jī)?nèi)容；研究的方法與手段；研究的步驟與措施；課題經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算；已有的條件和將采取的保障措施；課題組成員及其分工。22謝謝觀賞2019-5-16（5）開題報(bào)告的內(nèi)容課題研究的背景研究的理論基礎(chǔ)與事實(shí)依據(jù)課題研究的價(jià)值（創(chuàng)新之處、理論意義、實(shí)踐價(jià)值）課題研究的預(yù)期結(jié)果與成果課題研究的主要內(nèi)容課題研究的方法、措施與進(jìn)度安排課題研究的組織機(jī)構(gòu)與分工課題研究的基礎(chǔ)（研究條件、已有成果、文獻(xiàn)資料）23謝謝觀賞2019-5-1624謝謝觀賞2019-5-16一、開題活動(dòng)簡(jiǎn)況（開題時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)議專家、參與人員等）二、開題報(bào)告要點(diǎn)（題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，限3000字，可加頁）

課題主持人簽名年月日25謝謝觀賞2019-5-169、成果鑒定與結(jié)題驗(yàn)收

（1）凡省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題，在預(yù)定完成期都必須進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收。不能按期完成課題研究工作、進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收的，必須向省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出延期申請(qǐng)并申明理由，無正當(dāng)理由的將撤銷立項(xiàng)。26謝謝觀賞2019-5-16

（2）成果鑒定的組織。成果鑒定工作由省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室或委托管理機(jī)構(gòu)與課題負(fù)責(zé)人所在單位共同組織。（3）鑒定工作實(shí)行同行專家評(píng)議制，由三名以上同行專家組成鑒定小組。參加課題成果鑒定工作的應(yīng)是具有高級(jí)職稱、有較高學(xué)術(shù)水平的同行或?qū)I(yè)相近的專家。鑒定小組由省規(guī)劃辦組織，或由課題組邀請(qǐng)但必須報(bào)經(jīng)省規(guī)劃辦確認(rèn)，否則鑒定無效。27謝謝觀賞2019-5-16

（4）成果鑒定的組織方式:成果鑒定可采取會(huì)議鑒定或通訊鑒定兩種方式進(jìn)行。具體以何種方式進(jìn)行應(yīng)根據(jù)課題性質(zhì)和研究?jī)?nèi)容，由省規(guī)劃辦和課題組商定。（5）成果鑒定工作的程序:課題研究工作完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)填寫《安徽省教育科學(xué)研究省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目成果鑒定書》，連同研究報(bào)告（紙質(zhì)、電子文本各一件）及相關(guān)研究成果材料一并報(bào)送省教育科學(xué)規(guī)劃辦，并附送經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位簽署意見的有關(guān)課題鑒定工作安排的商函（包括課題鑒定的組織方式、時(shí)間等）。28謝謝觀賞2019-5-16省規(guī)劃辦在接到上述材料后即與課題組商定鑒定的方式、鑒定組專家的人選、時(shí)間等。鑒定工作完成后，課題組應(yīng)及時(shí)將專家的鑒定意見報(bào)送省規(guī)劃辦，規(guī)劃辦在審讀專家鑒定意見和研究報(bào)告后決定是否同意結(jié)題。29謝謝觀賞2019-5-16

（6）鑒定工作的要求:采用會(huì)議方式進(jìn)行成果鑒定的，課題組需向每位專家提供一份研究報(bào)告，如有必要還需提供有關(guān)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)供專家考察。（7）鑒定工作的要求:采用會(huì)議方式進(jìn)行成果鑒定的，課題組需向每位專家提供一份研究報(bào)告，如有必要還需提供有關(guān)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)供專家考察。30謝謝觀賞2019-5-16

（8）課題主持人應(yīng)向鑒定組匯報(bào)課題研究的主要過程、研究的主要內(nèi)容、取得的主要研究成果、研究工作及研究成果的自我評(píng)價(jià)；鑒定組專家在審讀研究報(bào)告及相關(guān)研究材料、聽取匯報(bào)及現(xiàn)場(chǎng)考察后，專家組在充分評(píng)議的基礎(chǔ)上對(duì)課題研究工作及研究成果的質(zhì)量、水平等做出客觀、公正、全面的評(píng)價(jià)，形成書面鑒定意見并簽名。31謝謝觀賞2019-5-16

（9）采用通訊方式進(jìn)行課題研究成果鑒定的，課題組應(yīng)將課題研究報(bào)告及相關(guān)研究成果材料提前分送參加鑒定的每位專家，所有參加鑒定的專家都要寫出書面鑒定意見，再由專家組長簽署綜合意見并簽名，方能生效。（10）課題鑒定時(shí)應(yīng)向鑒定組專家支付一定的酬金（一般以每位專家200—500元標(biāo)準(zhǔn)支付），專家酬金及有其他課題鑒定開支由課題負(fù)責(zé)人所在單位應(yīng)承擔(dān)成果鑒定的有關(guān)費(fèi)用。32謝謝觀賞2019-5-16

（11）結(jié)題驗(yàn)收的主要內(nèi)容立項(xiàng)開題：研究的理論與現(xiàn)實(shí)意義。課題計(jì)劃：有無研究計(jì)劃；研究計(jì)劃的規(guī)范性；研究措施是否具體明確；有無計(jì)劃調(diào)整記錄。研究過程：有課題研究檔案；檔案的完整性與規(guī)范性；有階段小結(jié)；有研究活動(dòng)記錄；操作過程與方法的科學(xué)性。研究結(jié)果：有研究報(bào)告；研究報(bào)告與計(jì)劃的一致性；有其他研究成果；有階段成果獲獎(jiǎng)；成果形式的規(guī)范性；成果的理論價(jià)值；成果的實(shí)踐價(jià)值。33謝謝觀賞2019-5-16

（12）成果鑒定需提供的材料填寫好的《安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目成果鑒定書》一式5份；課題研究成果主件即課題研究報(bào)告、課題研究工作總結(jié)一式5份，發(fā)表的有關(guān)專題論文、專著以及有關(guān)反映研究過程的重要的形成性材料等有關(guān)附件；課題立項(xiàng)文件、課題開題報(bào)告或?qū)嵤┓桨负陀?jì)劃復(fù)印件各一份。34謝謝觀賞2019-5-1610、課題檔案管理

（1）安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目檔案是指在課題研究過程中形成的記錄和反映研究過程、研究成果和研究水平的文字和聲像資料。（2）課題組在研究過程中應(yīng)注意收集、整理、保管好研究過程中所形成的上述資料；一些具有查考價(jià)值和利用價(jià)值的過程性資料還要隨鑒定意見報(bào)送省規(guī)劃辦存檔。檔案材料書寫材料優(yōu)良、字跡工整、圖形清晰、利于長期保存，打印的材料用A4型紙張。35謝謝觀賞2019-5-16

（3）歸檔管理的資料具體包括研究準(zhǔn)備階段的資料（《安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)書》、開題論證報(bào)告、年度研究計(jì)劃計(jì)劃等）；研究實(shí)施階段的資料（重要研討活動(dòng)的綜述、階段性研究成果、重要調(diào)查的調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果、年度進(jìn)展報(bào)告等）；研究總結(jié)階段的資料（專著、論文、研究工作總結(jié)、鑒定材料等）；成果獎(jiǎng)勵(lì)及推廣材料（鑒定申報(bào)材料、《安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目成果鑒定書》、獲獎(jiǎng)證明材料、成果推廣材料等）。36謝謝觀賞2019-5-16

（4）歸檔時(shí)間要求。各課題組在材料產(chǎn)生后及時(shí)歸檔，課題開報(bào)告、年度研究工作總結(jié)和計(jì)劃還應(yīng)在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)上報(bào)省規(guī)劃辦。37謝謝觀賞2019-5-1611、課題研究過程的自我管理（1）建立過程管理制度定期檢查指導(dǎo)制度定期匯報(bào)制度過程評(píng)價(jià)制度定期學(xué)習(xí)、研討、交流制度定期總結(jié)制度38謝謝觀賞2019-5-16（2）加強(qiáng)過程的規(guī)范化管理加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，避免各自為戰(zhàn)；注重研討、反思和總結(jié)；建檔案，檔案真實(shí)、完整規(guī)范；計(jì)劃與研究活動(dòng)一致，研究有序；重研究過程資料信息的積累，分析慎重恰當(dāng)。39謝謝觀賞2019-5-16（3）做好結(jié)題工作結(jié)題工作是提升研究水平的重要環(huán)節(jié)結(jié)題工作的內(nèi)容反思研究過程；分析處理課題信息；檢測(cè)研究假設(shè)；歸納研究結(jié)論；梳理研究結(jié)果和成果；形成研究報(bào)告。結(jié)題工作的意義提供驗(yàn)收評(píng)價(jià)依據(jù)；為成果推廣和深入研究打好基礎(chǔ)；提升研究能力；生成教育智慧；發(fā)現(xiàn)新的研究問題。40謝謝觀賞2019-5-16對(duì)研究過程的反思：研究是否按計(jì)劃執(zhí)行資料收集與記錄是否詳盡無誤資料的分析與解釋是否慎重恰當(dāng)研究的信度與效度如何研究結(jié)果與理論及其他相似研究的一致性課題尚未解決的問題、將要研究的問題41謝謝觀賞2019-5-16研究成果的表述形式實(shí)物形態(tài)的成果：包括應(yīng)用性成果：研究報(bào)告、應(yīng)用方案、決策建議、教材與教法、課件、軟件、數(shù)據(jù)庫等；理論性成果：專著、專題論文（文集）；經(jīng)驗(yàn)性成果：教學(xué)課例、教育案例、科研經(jīng)驗(yàn)等。機(jī)制形態(tài)的成果：包括科研成果轉(zhuǎn)化為課程管理、課堂教改的制度規(guī)定等。42謝謝觀賞2019-5-16形成課題研究報(bào)告每項(xiàng)課題必須提交一份研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)在1萬字左右。內(nèi)容包括：課題提出的背景、目的和意義；課題研究的主要內(nèi)容；課題研究采取