周亞夫軍細(xì)柳優(yōu)質(zhì)課件

高教社高教社2觀

獵

狂風(fēng)聲里，角弓鳴響，將軍狩獵渭城郊外。

秋草枯黃，鷹眼更加銳利；冰雪消融，馬蹄格外輕快。

轉(zhuǎn)眼已過新豐市，不久又回細(xì)柳營(yíng)。

回頭遠(yuǎn)眺射雕荒野，千里暮云平展到天邊。

風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

忽過新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。

回看射雕處，千里暮云平。

高教社3這首五言律詩(shī)描寫了一位將軍打獵的情景。詩(shī)中對(duì)涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫，熱情的歌頌了將軍的豪邁氣概，曲折的表達(dá)了作者積極向上的進(jìn)取精神和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。這里面的將軍就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文主人公——周亞夫，今天我們來(lái)講述他在細(xì)柳營(yíng)的故事，體會(huì)他與眾不同的人格魅力。

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4[漢]司馬遷

周亞夫軍

細(xì)柳

駐軍、駐扎

地名

人名

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司馬遷（前145或前135——？），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城）人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。其父司馬談曾任漢武帝的太史令。司馬遷早年從經(jīng)學(xué)大師董仲舒、孔安國(guó)學(xué)習(xí)，20歲開始多次出游，考察了許多歷史著名人物如孔子、屈原、信陵君、劉邦等的遺跡。38歲繼任太史令，開始整理史料。漢武帝太初元年（前104），司馬遷開始寫作《史記》。

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正當(dāng)他專心著述的時(shí)候，巨大的災(zāi)難降臨在他的頭上。天漢三年（前98），司馬遷因替兵敗投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)，觸怒了漢武帝，下獄受宮刑。這是對(duì)他極大的摧殘和凌辱。但他想到著述還沒有完成，決心“隱忍茍活”以完成自己的宏愿。司馬遷出獄后任中書令，這是由宦官擔(dān)任的掌管文書機(jī)要的官，他“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”，但他忍辱含垢，繼續(xù)編寫《史記》，終于在征和二年（前91）完成了這部巨著。

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《史記》原名《太史公書》或《太史公記》，東漢末年才改稱今名?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作，是司馬遷對(duì)我國(guó)民族文化特別是對(duì)歷史學(xué)和文學(xué)的極其寶貴的貢獻(xiàn)。魯迅在《漢文學(xué)史綱要》里稱它是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，對(duì)《史記》在史學(xué)上和文學(xué)上的地位給予極高的評(píng)價(jià)。

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史

家

之

絕

唱

無(wú)

韻

之

離

騷

魯迅贊譽(yù)

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《史記》全書130篇，包括

、

、

、

、

、

共五十二萬(wàn)六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３000年的歷史；是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。

12本紀(jì)

10表

8書

30世家

70列傳

《史記》

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本紀(jì):敘述歷代帝王的歷史

世家:敘述貴族王侯的歷史

列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡

表:各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記

書:記載典章制度，天文地理

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司馬遷記述歷史人物，不僅忠于史實(shí)，而且能積極地運(yùn)用史料以突出人物的性格特征。作者盡力避免泛泛地梗概式敘述，而是抓住主要事件，具體細(xì)致地描寫人物的活動(dòng)。為了表現(xiàn)人物，司馬遷常把人物置于矛盾沖突之中，讓人物在緊張的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)他們各自的性格特征?！妒酚洝分械娜宋镄蜗?，豐滿生動(dòng)，個(gè)性鮮明，為后世的傳記文學(xué)樹立了典范。

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12背景介紹：

漢文帝即位之后，跟匈奴貴族采取“和親”的政策，雙方?jīng)]有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是后來(lái)匈奴的單于聽信了漢朝奸細(xì)的挑撥，搶掠了不少財(cái)物。漢文帝派三位將軍帶領(lǐng)三路人馬去抵抗；為了保衛(wèi)長(zhǎng)安，另外派了三位將軍帶兵駐扎在長(zhǎng)安附近；劉禮駐扎在霸上，徐厲駐扎在棘門，周亞夫駐扎在細(xì)柳。

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1、文帝之后六年，匈奴大入邊。

乃

以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳，以備胡。

jí

zī

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2、上自勞軍。至霸上及棘門軍，直

馳

入，將以下騎送迎。

已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，

持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'”

nǔ

pī

gòuzhào高教社

居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃

使

使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂

從屬車騎曰“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！?/p>

于是天子乃

按

轡

徐

行。

pèijì

chí

高教社

至營(yíng)，將軍亞夫持兵

揖曰：“

介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，

改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

yī

zhòu高教社

3、既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“

嗟乎！此真將軍矣！曩

者霸上、棘門軍，若兒戲

耳！

其將

固可襲而虜也。

至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。

nǎng

jiē

lǔ

高教社

1、文帝之后六年，匈奴大入邊。

乃

以宗正劉禮為將軍，軍霸上；

于是

漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，（朝廷）委派宗正官劉禮擔(dān)任將軍，駐軍在霸上；

侵入邊境

擔(dān)任

駐軍、駐扎

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祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河

內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。

祝茲侯徐厲擔(dān)任將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫擔(dān)任將軍，駐軍在細(xì)柳，用來(lái)防備匈奴（侵?jǐn)_）。

用

用來(lái)

防備

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2、上自勞軍。至霸上及棘門軍，

直

馳

入，將以下騎送迎。

慰問

軍隊(duì)

皇帝親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，長(zhǎng)驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。

高教社

已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，

彀弓弩，

持滿。天子先驅(qū)至，不得入。

不久來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見官兵都披戴盔甲，刀出鞘，張開弓弩，把弓拉滿?；噬系南刃幸龑?dǎo)人員到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。

不久

到、往

同“披”，穿著

用機(jī)械發(fā)箭的弓

張開

拉

先行引導(dǎo)的人員

高教社

高教社

先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰：

“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'”

先行引導(dǎo)的人員說：“皇上即將駕到?！笔匦l(wèi)軍營(yíng)的將官回答：“將軍有命令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令。”

慰問

皇帝發(fā)布的命令

聽從

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居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃

使

使持節(jié)

詔將軍：“吾欲入勞軍?！?/p>

過了不久，皇上駕到，也不能夠進(jìn)入軍營(yíng)。于是皇上就派使者手持符節(jié)去給將軍下詔：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)。”

經(jīng)過

不久

能夠

派遣

使者

拿

符節(jié)

下詔

高教社

亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂

從

屬車騎曰“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！?/p>

于是天子乃

按

轡

徐

行。

周亞夫這才傳令打開軍營(yíng)大門。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！庇谑腔噬弦仓缓每刂谱≤囻R慢慢行走。

營(yíng)壘

對(duì)...說，告訴

規(guī)定

控制住車馬

慢慢地

高教社

至營(yíng)，將軍亞夫持兵

揖曰：“

介胄

之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！?/p>

到了大營(yíng)，將軍亞夫手持兵器，拱手行禮說：“披甲戴盔將領(lǐng)，不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我用軍中的禮節(jié)參見（您）。

拱手行禮

請(qǐng)?jiān)试S我

將領(lǐng)

披甲戴盔

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天子為動(dòng)，

改容式車。使人稱謝：

“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

皇上被感動(dòng)了，表情嚴(yán)肅起來(lái)，扶著車前橫木俯下身子，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。

被

同“軾”，車前的橫木，此處做動(dòng)詞，扶軾

向人致意，表示問候

離開

高教社

3、既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：

“

嗟乎！此真將軍矣！

出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝說：“??！這才是真正的將軍了。

啊，表感嘆

這

已經(jīng)

高教社

先前霸上、棘門的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，那里的將軍是一定可以通過偷襲而被俘虜?shù)摹?/p>

必，一定

先前

像

那里

被俘虜

高教社

至于周亞夫，豈能被侵犯？”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。

高教社

全文共三個(gè)自然段：

第1段：介紹了故事發(fā)生的背景和開端,交待了邊境的緊張形勢(shì)和劉、徐、周三軍的駐地。

第2段：寫漢文帝勞軍這一場(chǎng)面。

第3段：寫漢文帝深明大義，贊嘆周亞夫治軍嚴(yán)格。

高教社

1、文中的周亞夫是一個(gè)怎樣的人物形象？

明確：他是一個(gè)治軍嚴(yán)謹(jǐn)，忠于職守的“真將軍”

高教社

332、文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都運(yùn)用了哪些寫作手法呢？

明確：正面描寫、側(cè)面描寫、對(duì)比烘托。

高教社

3、找出文中對(duì)周亞夫的直接描寫，并說說他是一個(gè)怎樣的人？

明確：對(duì)周亞夫的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，由此看出周亞夫是一個(gè)恪盡職守、剛正不阿的人。

將軍亞夫持兵

揖曰：“

介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！?/p>

高教社

4、文中哪些地方側(cè)面烘托周亞夫的形象？

?細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，

持滿——常備不懈，嚴(yán)陣以待。

?文帝一行到細(xì)柳君兩次不得入，直至文帝派使下詔書

?細(xì)柳營(yíng)中文帝須按

轡

徐

行。

側(cè)面烘托

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：陌上桑

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

使君從南來(lái)，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰(shuí)家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余”。使君謝羅敷：“寧可共載不？”羅敷前置詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫?！?/p>

“東方千余騎，夫婿居上頭。何用識(shí)夫婿？白馬從驪駒；

青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬(wàn)余。

十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。

為人潔白皙，鬑鬑頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。

坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?/p>

高教社

行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

高教社

5、課文重點(diǎn)寫的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么又交代文帝在霸上、棘門老君的情況？這樣寫有什么好處？

明確：文章寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門，目的是將他們駐軍的松弛情況與周亞夫的細(xì)柳軍作對(duì)比，以表現(xiàn)細(xì)柳軍的軍紀(jì)嚴(yán)明。這樣有力地烘托了周亞夫治軍嚴(yán)明、剛正不阿的特點(diǎn)。運(yùn)用對(duì)比，形成反差，使人物性格、形象更加鮮明。

高教社

?文中周亞夫“真將軍”的風(fēng)范是通過多次對(duì)比體現(xiàn)的。課文先寫文帝到霸上和棘門軍營(yíng)的情況，與后面寫文帝在細(xì)柳軍營(yíng)遇到的情況作對(duì)比，細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，

持滿——常備不懈，嚴(yán)陣以待。文帝一行到細(xì)柳君兩次不得入，直至文帝派使下詔書

突現(xiàn)細(xì)柳軍營(yíng)軍紀(jì)嚴(yán)明，令人對(duì)這支軍隊(duì)的統(tǒng)帥油然而生敬意。

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?再一處對(duì)比是：天子在霸上和棘門軍中策馬驅(qū)車“直馳入”；而在細(xì)柳軍營(yíng)，“壁門士吏謂從屬車騎曰：‘將軍約，軍中不得驅(qū)馳。'于是天子乃按轡徐行。”由此可以看出，周亞夫治軍有方，令行禁止，即使天子也不得不遵從。這更讓人加深了一層敬意。

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?第三處對(duì)比是：天子到霸上和棘門軍營(yíng)時(shí)，“將以下騎送迎”，眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事以討好文帝；而周亞夫卻“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。'”相比之下更顯出周亞夫恪盡職守、剛正不阿的性格特點(diǎn)。

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“既出軍門，群臣皆驚?！?/p>

這一“驚”字是對(duì)群臣反應(yīng)的高度

概括，請(qǐng)為“驚”后加一個(gè)字

來(lái)談一談他們的感受和反應(yīng)。

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驚

恐

訝

喜

群

臣

皆

驚

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44借文帝之口再作對(duì)比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。

嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？

高教社

恪盡職守、剛正不阿、治軍有方、軍紀(jì)嚴(yán)明嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？

語(yǔ)言描寫，文帝是一個(gè)洞若觀火，知人善任、賢明識(shí)才的君主。

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漢文帝事母至孝,母親病了,親嘗湯藥。

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等成了后人用來(lái)比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。

則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。

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當(dāng)今時(shí)代，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部