社區(qū)社會工作實驗教學大綱

社區(qū)社會工作實驗教學大綱01．教學單位名稱：哲學社會學院02．實驗中心名稱：社會工作實驗室03．課程名稱：社區(qū)社會工作04．課程代碼：11200405．課程類別：專業(yè)教育課06．課程性質(zhì)：必修07．課程學時：64學時，其中含實驗20學時08．課程學分：409．面向?qū)I(yè)：哲學社會學院社會學系社會工作專業(yè)10．實驗課程的教學任務(wù)、要求和教學目的教學任務(wù)：學生充分認識社區(qū)與社區(qū)功能，熟練掌握社區(qū)工作的原理、方法與技巧，并能在實踐中自由運用。教學要求：理論與實踐相結(jié)合，理論熟悉的基礎(chǔ)上能夠把理論運用到實踐，并做到利用工作技巧解決社區(qū)面臨的實際問題，達到社會工作助人與促進發(fā)展的目標。教學目的：學生在課堂中學習專業(yè)的理論、方法與技巧，在實驗課堂中達到熟練應(yīng)用，并能夠在實驗訓練中充分認識社區(qū)工作所面對境況，并順利利用所學達到解決的目的。11．學生應(yīng)掌握的實驗技術(shù)及實驗?zāi)芰?chuàng)建不同條件下的社區(qū)與社區(qū)要素，認識社區(qū)中不同人的社區(qū)角色，明了社區(qū)不同的職能與功能，解決不同特色社區(qū)常見的社區(qū)問題，熟練運用社區(qū)工作技巧組織社區(qū)服務(wù)活動。12．開設(shè)實驗項目農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)要素展示、建設(shè)特色社區(qū)、走進城市社區(qū)、三種社區(qū)工作技巧演示、社區(qū)常見問題解決。開設(shè)實驗項目一覽表實驗項目編號實驗項目名稱實驗類型實驗性質(zhì)實驗學時每組人數(shù)首次開出年月11200401農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)要素展示演示性必做410人20130911200402建設(shè)特色社區(qū)設(shè)計性必做414人20131011200403走進城市社區(qū)設(shè)計性必做414人20131011200404三種社區(qū)工作技巧演示演示性必做410人20131111200405社區(qū)常見問題解決綜合性必做410人20131213．實驗教材或指導(dǎo)書或主要參考資料1、徐永祥，《社區(qū)發(fā)展》，上海：華東理工大學出版社，2000年版。2、劉靜林，《社區(qū)服務(wù)》，北京：中國勞動社會保障出版社，2005年版。3、黎熙元，《現(xiàn)代社區(qū)概論》，廣州：中山大學出版社，2004年版。4、［美］F?埃倫?內(nèi)廷、彼得?M?凱特納、史蒂文?L?麥克默特里，劉繼同、隋玉杰等譯，《宏觀社會工作實務(wù)》，北京：中國人民大學出版社，2006年版。5、甘炳光、胡文龍、馮國堅、梁祖彬，《社區(qū)工作技巧》，中文大學出版社，2010年版。6、徐永祥，《社區(qū)工作》，北京：高等教育出版社，2004年版。7、夏建中，《社區(qū)工作》，北京：中國人民大學出版社，2005年版。14．考核要求、考核方式及成績評定標準考核要求：完成實驗過程并達到實驗?zāi)繕?，實驗過程設(shè)計合理，附合實驗標準，實驗中學生之間合作默契，每個學生在實驗中的角色與任務(wù)明確，在實驗后的討論中迅速掌握實驗的關(guān)鍵，并達到熟練掌握與運用的目的?？己朔绞剑合嚓P(guān)專業(yè)教師綜合評定并給出考查成績成績評定標準：基本完成實驗任務(wù)為合格；完成實驗任務(wù)并且實驗設(shè)計合理為良好；完成實驗任務(wù)、實驗設(shè)計合理、實驗后的反思精確為優(yōu)秀；不能完成實驗任務(wù)、無法合理設(shè)計實驗為不合格。（社區(qū)社會工作）(112004)實驗項目卡1No字段名填寫內(nèi)容1課程名稱社區(qū)社會工作2課程編號1120043實驗項目名稱農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)要素展示4實驗項目編號112004015網(wǎng)絡(luò)實驗06每組人數(shù)107計劃學時數(shù)48實驗性質(zhì)必做9實驗?zāi)康膮^(qū)分農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)，掌握兩種社區(qū)類型的主要特征要素，清楚兩種社區(qū)類型差異性，熟知兩種社區(qū)介入的主要方式與方法。學生能夠正確表達與展現(xiàn)兩種社區(qū)，并正確展現(xiàn)社區(qū)中主要角色的行動。10實驗內(nèi)容每組參與實驗的學生利用圖形法設(shè)計一種社區(qū)類型，根據(jù)這一社區(qū)類型的特點，通過實際的物質(zhì)與行動表現(xiàn)出社區(qū)特征，可結(jié)合視頻資料共同完成特征展示。11實驗原理農(nóng)村社區(qū)的主要特征要素：土地資源、人口密度低、異質(zhì)性低、人口流動性小、社會分工不發(fā)達、傳統(tǒng)文化的交往方式。城市社區(qū)的主要特征要素：人口密度大、人口流動性強、人口質(zhì)量高、人口異質(zhì)性高、社群和組織具有重要作用、具有文化特質(zhì)。12實驗類型1.演示性□√；2.驗證性□；3.綜合性□；4.設(shè)計性□；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設(shè)備15實驗套數(shù)16開出時間20130917教學單位名稱哲學社會學院18教學單位編號1119實驗單位名稱哲學社會實驗中心20實驗中心編號110121實驗地名稱社會工作實驗室22實驗地編號東榮大廈B20723一次性材料品名24一次性材料25面向?qū)I(yè)社會工作（社區(qū)社會工作）(112004)實驗項目卡2No字段名填寫內(nèi)容1課程名稱社區(qū)社會工作2課程編號1120043實驗項目名稱建設(shè)特色社區(qū)4實驗項目編號112004025網(wǎng)絡(luò)實驗06每組人數(shù)147計劃學時數(shù)48實驗性質(zhì)必做9實驗?zāi)康膶W生根據(jù)社區(qū)分類，選擇其中一種類型的社區(qū)進行建設(shè)，要求能夠正確展示所選社區(qū)的特征，學生能夠正確扮演社區(qū)的主要角色，并正確展現(xiàn)該社區(qū)的日?；顒?。10實驗內(nèi)容每組參與實驗的學生利用圖形法設(shè)計一種特征明顯的社區(qū)類型，根據(jù)這一社區(qū)類型的特點，通過實際的物質(zhì)與行動表現(xiàn)出社區(qū)特征，可結(jié)合視頻資料共同完成特征展示。11實驗原理每一個社區(qū)除了具有社區(qū)的基本要素與特征之外，還結(jié)合該社區(qū)的特殊性質(zhì)而成為特色社區(qū)，例如養(yǎng)老型社區(qū)、康復(fù)型社區(qū)、青少年主體型社區(qū)、鄰里型社區(qū)等等。12實驗類型1.演示性□；2.驗證性□；3.綜合性□；4.設(shè)計性□√；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設(shè)備15實驗套數(shù)16開出時間20131017教學單位名稱哲學社會學院18教學單位編號1119實驗單位名稱哲學社會實驗中心20實驗中心編號110121實驗地名稱社會工作實驗室22實驗地編號東榮大廈B20723一次性材料品名24一次性材料25面向?qū)I(yè)社會工作（社區(qū)社會工作）(112004)實驗項目卡3No字段名填寫內(nèi)容1課程名稱社區(qū)社會工作2課程編號1120043實驗項目名稱走進城市社區(qū)4實驗項目編號112004035網(wǎng)絡(luò)實驗06每組人數(shù)147計劃學時數(shù)48實驗性質(zhì)必做9實驗?zāi)康膶W生選擇某一城市社區(qū)，根據(jù)這一城市社區(qū)的典型特征確定進入這一社區(qū)的方式與方法，并選擇恰當?shù)耐緩窖杆贉蚀_地獲得這一社區(qū)的相關(guān)資源，把資源進行有效地分類與利用。10實驗內(nèi)容每組參與實驗的學生利用圖形法展現(xiàn)所要進入的城市社區(qū)的特征，并通過模擬行動，分角色地展示如何有效地獲得這一社區(qū)的資源，并把這些資源進行充分的利用，展示利用的效果。11實驗原理每一個城市社區(qū)都有其與眾不同的特征，要想開展社區(qū)工作，首先必須對要工作的社區(qū)有充分的了解，要求社會工作者迅速地掌握該特區(qū)的資源，并有效地利用資源，實現(xiàn)助人自助的目的。12實驗類型1.演示性□；2.驗證性□；3.綜合性□；4.設(shè)計性□√；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設(shè)備15實驗套數(shù)16開出時間20131017教學單位名稱哲學社會學院18教學單位編號1119實驗單位名稱哲學社會實驗中心20實驗中心編號110121實驗地名稱社會工作實驗室22實驗地編號東榮大廈B20723一次性材料品名24一次性材料25面向?qū)I(yè)社會工作（社區(qū)社會工作）(112004)實驗項目卡4No字段名填寫內(nèi)容1課程名稱社區(qū)社會工作2課程編號1120043實驗項目名稱三種社區(qū)工作技巧演示4實驗項目編號112004045網(wǎng)絡(luò)實驗06每組人數(shù)107計劃學時數(shù)48實驗性質(zhì)必做9實驗?zāi)康膶W生選擇三種典型的社區(qū)工作方法中的一種進行演示，要求學生能夠理解每種工作技巧的原理，并熟練運用這一工作方法的技巧，明確每種工作方法解決問題的類型，能夠成功組織相應(yīng)的活動完成這一工作過程。10實驗內(nèi)容每組參與實驗的學生按照社區(qū)工作的原理與方法，分角色、分工地組織社區(qū)活動，以全班同學為對象，達到實現(xiàn)某一社區(qū)發(fā)展的目標?；顒油瓿珊?，可結(jié)合視頻資料進行進一點的解說。11實驗原理地區(qū)發(fā)展模式、社會策劃模式和社會行動模式是社區(qū)社會工作中經(jīng)典的三種工作方法。這三種工作方法適用于不同特征的社區(qū)，適合于解決不同類型的社區(qū)問題，其使用技巧的重點也各不相同。12實驗類型1.演示性□√；2.驗證性□；3.綜合性□；4.設(shè)計性□；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設(shè)備15實驗套數(shù)16開出時間20131117教學單位名稱哲學社會學院18教學單位編號1119實驗單位名稱哲學社會實驗中心20實驗中心編號110121實驗地名稱社會工作實驗室22實驗地編號東榮大廈B20723一次性材料品名24一次性材料25面向?qū)I(yè)社會工作（社區(qū)社會工作）(112004)實驗項目卡5No字段名填寫內(nèi)容1課程名稱社區(qū)社會工作2課程編號1120043實驗項目名稱社區(qū)常見問題解決4實驗項目編號112004055網(wǎng)絡(luò)實驗06每組人數(shù)107計劃學時數(shù)48實驗性質(zhì)必做9實驗?zāi)康膶W生選擇社區(qū)工作中常見的一種社區(qū)問題，通過實際行動演示如何解決這一問題。要求學生能夠透析這一社區(qū)問題的本質(zhì)，抓住這一問題的主要特征，提出正確解決這一問題的方法，并在實踐中可以推行，可以經(jīng)受進一步的推敲與分析。10實驗內(nèi)容每組參與實驗的學生可結(jié)合視頻資料展現(xiàn)這一社區(qū)問題的表現(xiàn)與社區(qū)的基本狀況，參與的學生按角色扮演社區(qū)工作者與社區(qū)內(nèi)部工作人員，完成解決這一問題的任務(wù)。要求實驗過程真實、切實可行，經(jīng)得起推敲，遵循社會工作要求。11實驗原理經(jīng)費不足、資源未到充分開發(fā)、社區(qū)領(lǐng)袖的培養(yǎng)、社區(qū)職能的合理建構(gòu)、鄰里關(guān)系不融洽等等，這些都是社區(qū)工作中常見的社區(qū)問題，常見問題的