培訓(xùn)計(jì)劃方案集合八篇

第頁共頁培訓(xùn)方案方案集合八篇培訓(xùn)方案方案篇1為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》精神，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)師德宣傳，全面進(jìn)步老師職業(yè)道德程度。根據(jù)教育系統(tǒng)正在開展的"崗位與責(zé)任"主題教育活動(dòng)以及20xx年余杭區(qū)中小學(xué)老師暑期師德專題培訓(xùn)工作的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)過學(xué)校班子成員的討論，制訂師德培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目的1.保護(hù)全體未成年人的合法權(quán)益，辦人民滿意的學(xué)校。2.進(jìn)步責(zé)任意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教行為，當(dāng)人民滿意的老師。3.學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)精神，做有教改精神、艱辛創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神的時(shí)代先鋒。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：沈永海副組長(zhǎng)：沈翔松、趙惠娟、柳苗組員：盛國(guó)毅、龔強(qiáng)、何學(xué)巧、周亞洲、陸曉蕓、劉益田、車麗、程志奇、陳建國(guó)三、培訓(xùn)對(duì)象和要求〔一〕培訓(xùn)對(duì)象全校教職員工?！捕撑嘤?xùn)要求1.高度重視，精心組織。根據(jù)培訓(xùn)方案，相關(guān)部門和主持人要在內(nèi)容、時(shí)間、人員、作業(yè)上落實(shí)到位。2．嚴(yán)格執(zhí)行考勤和考評(píng)制度。遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，一般不允許請(qǐng)假。確需請(qǐng)假的，報(bào)校長(zhǎng)室審批。每位老師都要結(jié)合本次活動(dòng)完成假設(shè)干作業(yè)〔個(gè)人作業(yè)：師德培訓(xùn)心得體會(huì)、學(xué)校平安問題案例、培訓(xùn)考試、師德承諾書，集體作業(yè)：師德師風(fēng)建立組內(nèi)討論書面匯總材料〕?？记诤妥鳂I(yè)都納入考評(píng)內(nèi)容。由德教處和教科中心負(fù)責(zé)批閱作業(yè)，由辦公室負(fù)責(zé)考勤和把師德培訓(xùn)的情況、考核結(jié)果等材料上報(bào)區(qū)教育局。凡考核合格的，由教育行政部門通過"省中小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)管理平臺(tái)"給予登記相應(yīng)的學(xué)時(shí)。3．建好師德培訓(xùn)檔案。由辦公室負(fù)責(zé)報(bào)送區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校并登記相應(yīng)學(xué)分。內(nèi)容包括培訓(xùn)方案、日程安排、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、師德培訓(xùn)出勤情況、師德培訓(xùn)考試情況、師德培訓(xùn)優(yōu)秀文章、學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié)等。4.做好師德培訓(xùn)的宣傳。由辦公室負(fù)責(zé)，利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體，營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，報(bào)道培訓(xùn)的信息。四、培訓(xùn)內(nèi)容〔一〕以"紀(jì)念中國(guó)____成立XX周年"為主題，通過錄像或講座，學(xué)習(xí)建黨XX周年以來的光芒歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)決在黨的領(lǐng)導(dǎo)下潛心教學(xué)、教書育人，進(jìn)步學(xué)生勤勉自勵(lì)、發(fā)奮有為的責(zé)任感和使命感?！捕惩ㄟ^自學(xué)和負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)假設(shè)干規(guī)定〔試行〕》、《杭州市中小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)施行意見》和《余杭區(qū)中小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)施行細(xì)那么》，深化領(lǐng)會(huì)以老師為本的培訓(xùn)原那么，實(shí)現(xiàn)"中小學(xué)老師在5年一個(gè)周期內(nèi)參加培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)，其中至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)"的工作目的。老師專業(yè)開展培訓(xùn)將列入學(xué)校開展性評(píng)價(jià)考核、與老師年度績(jī)效考核、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職、老師資格證書五年一周期定期注冊(cè)等工作掛鉤。在暑假里，每個(gè)老師要制定個(gè)人專業(yè)開展5年規(guī)劃和年度專業(yè)開展培訓(xùn)方案，由教科中心負(fù)責(zé)檢查、催促、搜集、反應(yīng)，由辦公室集中指導(dǎo)、保管；學(xué)校要制定本校老師隊(duì)伍5年培訓(xùn)規(guī)劃和年度方案,送交區(qū)教育局組織人事科和區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校存檔?！踩惩ㄟ^專家講座，深化學(xué)習(xí)教科研知識(shí)，進(jìn)步教科研才能，進(jìn)一步進(jìn)步教改、創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！菜摹成罨_展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"精神，并結(jié)合實(shí)際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，不斷進(jìn)步職業(yè)道德程度。通過自查自糾、年級(jí)組討論等形式，堅(jiān)決杜絕違規(guī)行為，增強(qiáng)為學(xué)生效勞意識(shí)，樹立良好的老師形象。1.開展以"崗位與責(zé)任"為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。〔1〕自學(xué)全國(guó)、省、市和區(qū)教育工作會(huì)議精神及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，進(jìn)步政策理論程度，做到依法執(zhí)教，標(biāo)準(zhǔn)從教?！?〕通過看錄像、聽報(bào)告等形式，學(xué)習(xí)模范老師的優(yōu)秀事跡，堅(jiān)決職業(yè)信念，使"愛教育，愛學(xué)生，愛學(xué)校，愛自己"成為每個(gè)老師的根本素養(yǎng)和自覺行動(dòng)?！?〕通過講座、自查、測(cè)試等形式，進(jìn)步每位老師的學(xué)校平安意識(shí)，理解學(xué)校常見的平安問題，掌握根本的平安預(yù)防和處置常識(shí)，排查校園平安隱患，創(chuàng)立平安和諧的校園。〔4〕自查師德師風(fēng)現(xiàn)狀，書面測(cè)試和簽定師德承諾。結(jié)合《臨平三中老師"崗位與責(zé)任"師德師風(fēng)教育活動(dòng)施行方案》中的"四查四看"內(nèi)容，進(jìn)展自查自糾，并簽訂書面承諾書。〔5〕開展以"崗位與責(zé)任"為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建立大討論。各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際和《臨平三中老師"崗位與責(zé)任"師德師風(fēng)教育活動(dòng)施行方案》中的"十查十看""五比五看五爭(zhēng)當(dāng)"內(nèi)容，自擬討論專題，要求討論人人發(fā)言，組內(nèi)有專人記錄，并形成書面材料，組長(zhǎng)進(jìn)展大會(huì)發(fā)言。明確下一步進(jìn)步自身師德修養(yǎng)的方案和做法?！?〕開展"百名老師進(jìn)千家"活動(dòng)。家訪目的：主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，反應(yīng)學(xué)生在校情況，宣傳科學(xué)的教育方法，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，家?；?dòng)進(jìn)步育人效果。要求"人人參與家訪，生生都要訪到，人人都要有備而去，人人要有家訪記錄"，詳細(xì)安排有德教處和年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。其中，特殊學(xué)生，作為中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任的重點(diǎn)家訪對(duì)象。暑假完成，材料9月上交。2.開展學(xué)習(xí)陶行知先生活動(dòng)。今年是陶行知誕辰XXX周年，區(qū)陶研會(huì)專門編寫了《陶行知教育文選》，老師們要學(xué)習(xí)陶行知的師德情操，發(fā)揚(yáng)陶行知的奉獻(xiàn)精神、求真精神、好學(xué)精神、教改精神、艱辛創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，爭(zhēng)做人民滿意的老師?！?〕學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神。即"非金錢所能買得來"的精神，"不必靠金錢而后振作，尤不可因錢少而推諉"的精神?！?〕學(xué)習(xí)陶行知"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"的求真精神。即從小抓起，從我做起，以老師的人格去感化學(xué)生的人格，"自化化人，自勉勉人，自立立人，自助助人"?！?〕學(xué)習(xí)陶行知努力"學(xué)到人所不知，人所不能"的好學(xué)精神。他勉勵(lì)老師"虛心，虛心，虛心，成認(rèn)一無所有，一無所能；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)人所不知，人所不能"?！?〕學(xué)習(xí)陶行知"事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教"的教改精神。"教學(xué)做合一"是陶行知生活教育思想體系中和"生活即教育"、"社會(huì)即學(xué)校"并列的核心內(nèi)容之一，也應(yīng)該是我們施行根底教育課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要指導(dǎo)思想?！?〕學(xué)習(xí)陶行知"用最少的經(jīng)費(fèi)辦理最好的教育"的艱辛創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)習(xí)他擅長(zhǎng)"運(yùn)用困難，以開展思想及奮斗精神"，創(chuàng)造驚天動(dòng)地的教育奇跡。〔6〕學(xué)習(xí)陶行知"創(chuàng)造新自己、新生活、新世界"的創(chuàng)新精神。他認(rèn)為，先生之最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。他號(hào)召，要當(dāng)創(chuàng)造型的老師和第一流的教育家，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。培訓(xùn)方案方案篇2一、訓(xùn)練科目：滅火器才使用培訓(xùn)，員工宿舍疏散訓(xùn)練，消防演習(xí)。二、施行地點(diǎn)：XX莊園管理處。三、目的：使每位員工理解、掌握火災(zāi)的處理程序及相關(guān)的消防技能和滅火器材使用，進(jìn)步消防意識(shí)，為今后的理論打下良好根底。四、內(nèi)容：模擬演習(xí)〔因業(yè)主家鍋爐煤氣泄漏引發(fā)著火〕五、演習(xí)要求：所有員工在施行過程中，必須服從命令、聽從指揮。高度重視演習(xí)的必要性、認(rèn)真完成此次消防演習(xí)。六、施行方法：管理處經(jīng)理為此次演習(xí)的總指揮，護(hù)衛(wèi)主管組織落實(shí)。演習(xí)過程要求管理處全體員工參加，共同完成。七、演習(xí)地點(diǎn)：XX莊園主馬路。八、方案演習(xí)時(shí)間：20xx年5月10日。九、演習(xí)前考前須知：1、提早一天通知相關(guān)部門及業(yè)主。2、注意預(yù)防演習(xí)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，杜絕意外事故發(fā)生。十、使用器材：消防水帶兩條；水槍一個(gè)；干粉滅火器兩個(gè)；對(duì)講機(jī)4部；消防服一套。十一、方案施行過程：20xx年5月10日，〔所有義務(wù)消防員按訓(xùn)練時(shí)的各自職責(zé)迅速投入到救人滅火戰(zhàn)斗中〕。十二、滅火演習(xí)人員安排表總指揮：管理處經(jīng)理，根據(jù)各工程組分工職責(zé)下達(dá)命令。把現(xiàn)場(chǎng)情況匯報(bào)分公司領(lǐng)導(dǎo)，作出是否自救或撥打119報(bào)警的決定。護(hù)衛(wèi)主管：負(fù)責(zé)集合組織人員救人和滅火。各班組長(zhǎng)按職責(zé)分工帶著各班組人員各司其責(zé)。一組：滅火組，負(fù)責(zé)組織滅火。二組：疏散組，負(fù)責(zé)人員物資的疏散。三組：負(fù)責(zé)火場(chǎng)警界和消防車的引道。〕各組組長(zhǎng)由各小區(qū)護(hù)衛(wèi)主管班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。四組：為救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)傷員維修主管：負(fù)責(zé)保障消防系統(tǒng)的水電供應(yīng)，切段災(zāi)區(qū)電氣路，協(xié)助救護(hù)人員，疏散引導(dǎo)災(zāi)區(qū)人員撤離現(xiàn)場(chǎng)。客服主任：負(fù)責(zé)人員疏散圍觀，救護(hù)受傷人員和穩(wěn)定撤離人員情緒。安放搶救下來的重要物資，防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫?？傊笓]主要負(fù)責(zé)各組之間的協(xié)調(diào)，下達(dá)命令。協(xié)調(diào)和公安消防隊(duì)之間的通信聯(lián)絡(luò)，做好其他業(yè)主的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)混亂。2、滅火應(yīng)急方案；為保證管理處所管轄的物業(yè)范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，管理處義務(wù)消防員能在最短的時(shí)間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有效組織開展各項(xiàng)搶救工作，以保障廣闊業(yè)主〔住戶〕的生命、財(cái)產(chǎn)平安。特制定以下方案：〔a〕人員安排：ⅰ、管理處所有人員均屬于義務(wù)消防員，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的情況下，所有人員必須立即投入到滅火救人工作中去，不得借故逃避。ⅱ、管理處經(jīng)理為現(xiàn)場(chǎng)總指揮，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)救人滅火工作，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)撥打119報(bào)警。ⅲ、維修人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能造成危害的水、電、氣管線閥門進(jìn)展關(guān)閉。ⅳ、客戶效勞部經(jīng)理組織人員通知火災(zāi)附近的住戶，做好解釋工作，防止造成不必要的驚慌，救治、安撫傷病員。ⅴ、保安部經(jīng)理組織護(hù)衛(wèi)人員以滅火、救人為主要工作。接到火情警報(bào)后，護(hù)衛(wèi)主管帶著護(hù)衛(wèi)員攜帶滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，尋找火場(chǎng)附近的消防井，鋪設(shè)消防水帶。迅速投入到滅火工作去。救人與滅火同步進(jìn)展，并注意移走火場(chǎng)附近的易燃、易爆物品。假如已報(bào)火警，還應(yīng)派出戒備哨，引導(dǎo)消防車到來。〔b〕任務(wù)分配：ⅰ、當(dāng)發(fā)生火情時(shí)，由護(hù)衛(wèi)值班班長(zhǎng)確認(rèn)后發(fā)出火警，當(dāng)班人員負(fù)責(zé)平安戒備任務(wù)。ⅱ、管理處經(jīng)理負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)全面工作〔經(jīng)理不在時(shí)由管理處客服主任代為負(fù)責(zé)〕。ⅲ、工程部經(jīng)理帶著所有維修人員〔除一人值班外〕負(fù)責(zé)各類管線的斷接以及現(xiàn)場(chǎng)的修復(fù)。ⅳ、客服助理〔除值班人員外〕及環(huán)境部經(jīng)理帶著保潔人員負(fù)責(zé)通知火場(chǎng)附近居民撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救治、撫慰傷病員，并做好解釋工作。ⅴ、保安部經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)衛(wèi)員進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)滅火救人搶救物資和現(xiàn)場(chǎng)戒備工作的分工。ⅵ、留守的客服助理和維修人員負(fù)責(zé)接聽，處理日常工作并做好解釋工作?！瞔〕救人滅火中應(yīng)注意的事項(xiàng)：ⅰ、管理處所有人員在接到火警后應(yīng)在5分鐘之內(nèi)趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，護(hù)衛(wèi)員前期滅火工作應(yīng)在7分鐘內(nèi)一切準(zhǔn)備就緒，所有人員不得借故逃避。當(dāng)班人員要注意戒備，防止有人趁火打劫。ⅱ、管理處全體員工在處理火情時(shí)應(yīng)聽從安排，服從管理，顧全大局，以公司利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。ⅲ、所有人員都應(yīng)注意自身平安，掌握自救方法。ⅳ、管理層員工一定要做好業(yè)主、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發(fā)生自傷、輕惹事件。ⅴ、護(hù)衛(wèi)員應(yīng)掌握根本的滅火方法，盡量撲滅初期火災(zāi)，在救人與滅火工作中，應(yīng)以救人為主與滅火同步進(jìn)展的方針。ⅵ、火災(zāi)消除后，管理處應(yīng)留夠儲(chǔ)藏力量，預(yù)防二次事件的發(fā)生?！瞕〕目的：當(dāng)管理處所管理的范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后，對(duì)所有員工在滅火救人時(shí)的任務(wù)、責(zé)任分工明確。在全體員工的共同努力下，使損失降到最低限度。3、存在隱患分析^p及整改設(shè)想；〔該工程為涉及〕培訓(xùn)方案方案篇3一、指導(dǎo)思想為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于《根底教育改革與開展的決定》，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，根據(jù)全國(guó)、省、市、縣根底教育工作會(huì)議精神，以新課程改革理念為核心，更新老師的教育思想、豐富老師的案例知識(shí)和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識(shí)，強(qiáng)化老師的反思意識(shí)；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原那么，以信息化帶動(dòng)老師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，爭(zhēng)取師訓(xùn)工作中有新的思路，有新的打破，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的老師隊(duì)伍。二、工作目的1、組織好縣教學(xué)能手評(píng)選工作，并推薦優(yōu)秀老師參加市教壇新星的評(píng)選；2、實(shí)在完成課改培訓(xùn)任務(wù)；3、組織全體老師參加老師英語300句”培訓(xùn)；4、認(rèn)真開展全鎮(zhèn)老師的教育科研培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊研究，在理論中進(jìn)步，在理論中出成績(jī)；5、繼續(xù)開展好老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建立和使用，嘗試?yán)眯@網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶動(dòng)老師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化；6、發(fā)揮學(xué)校在老師培訓(xùn)工作中的核心地位，立足學(xué)校校本培訓(xùn)，加大老師繼續(xù)教育的力度，老師全員培訓(xùn)率到達(dá)100%；7、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)；8、繼續(xù)做好老師學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)工作。三、主要措施1、加強(qiáng)老師師德教育。組織老師學(xué)習(xí)《阜陽市老師十不準(zhǔn)》；在全校老師中開展撰寫“愛心流動(dòng)日記”活動(dòng)，樹立“以人格樹人格”的.管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教、以德促教的社會(huì)使命感和責(zé)任感，詳細(xì)做到：①尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重學(xué)生民主的權(quán)利，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，尊重學(xué)生的開展權(quán)；②信任學(xué)生，相信學(xué)生有自我管理的才能，相信學(xué)生有自我開展的才能；③理解學(xué)生，理解學(xué)生的身心狀況，理解學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，理解學(xué)生的階段性思想傾向。④研究學(xué)生，研究學(xué)生的個(gè)性特征和心理，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；⑤幫助學(xué)生，幫助學(xué)生走向成功，幫助學(xué)生走出失敗，幫助學(xué)生形成健全的人格；⑥關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體和心理安康，實(shí)在維護(hù)學(xué)生的利益；⑦正確評(píng)價(jià)學(xué)生，客觀公正地對(duì)待學(xué)生，用開展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生。由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以年級(jí)組為單位，采用記流動(dòng)日記的方法，組織年級(jí)組的老師簡(jiǎn)要記載每天在這七個(gè)方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，平時(shí)由分管校長(zhǎng)進(jìn)展專項(xiàng)督查。2、繼續(xù)開展老師教育科研培訓(xùn)。邊培訓(xùn)邊科研，要求老師申報(bào)各級(jí)課題，在理論中進(jìn)步自己的科研程度，在理論中出成績(jī)。3、抓好阜陽市第四屆教壇新星和潁上縣教學(xué)能手參評(píng)老師的培訓(xùn)工作，制定出一個(gè)科學(xué)合理的“賽前練兵”方案，進(jìn)展專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)培訓(xùn)，讓老師在訓(xùn)練中得到進(jìn)步。4、繼續(xù)抓好普通話和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。主要目的是全鎮(zhèn)適齡老師普通話、計(jì)算機(jī)二級(jí)的達(dá)標(biāo)率為100%，做好老師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使老師能輕松閱讀網(wǎng)頁、下載文件等，鼓勵(lì)班級(jí)、老師自己制作班級(jí)、人個(gè)網(wǎng)站，會(huì)利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)進(jìn)展辦公，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建立，使學(xué)校工作逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。5、繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)，努力推進(jìn)根底教育改革。課程培訓(xùn)是20xx年師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，按照“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原那么，努力確保新課程改革的順利進(jìn)展。組織老師分層次參加通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。通識(shí)培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，學(xué)科培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握本門課程的性質(zhì)、根本理念、課程目的、內(nèi)容、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)。四、詳細(xì)安排9月份：制訂老師培訓(xùn)方案老師業(yè)務(wù)大練兵，為縣教學(xué)能手評(píng)選和市級(jí)教壇新星評(píng)選推薦做準(zhǔn)備。10月份：參加市教壇新秀評(píng)比繼續(xù)組織老師業(yè)務(wù)練兵，并進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。11月份：新老師上課、說課12月份：開展走進(jìn)新課程讀書活動(dòng)新老老師座談會(huì)。1月份：學(xué)期小結(jié)2月份：部署學(xué)期老師培訓(xùn)工作3月份：青年老師說課4月份：青年老師論壇〔走進(jìn)新課程〕5月份：青年老師論壇〔走進(jìn)新課程〕新老師匯報(bào)課6月份：工作總結(jié)培訓(xùn)方案方案篇4一、培訓(xùn)目的1、增長(zhǎng)知識(shí)：銷售員肩負(fù)著與客戶顧客溝通產(chǎn)品信息，搜集市場(chǎng)情報(bào)等任務(wù)，因此，必需具有必定地知識(shí)層次，這是培訓(xùn)地主要目的。2、進(jìn)步技能：技能是銷售員運(yùn)用知識(shí)進(jìn)展實(shí)際操作地本領(lǐng).對(duì)于銷售員來說，技能地進(jìn)步不僅僅在于具備必定地銷售才能，如產(chǎn)品地介紹、演示、洽談、成交等方面技巧地進(jìn)步，還包含市場(chǎng)調(diào)查與分析^p地才能，對(duì)經(jīng)銷商提供銷售援助地才能與客戶溝通信息情報(bào)地才能等等。3、強(qiáng)化態(tài)度：態(tài)度是企業(yè)長(zhǎng)期以來形成地經(jīng)營(yíng)理念、價(jià)值觀念和文化環(huán)境.通過培訓(xùn)，使企業(yè)地文化觀念浸透到銷售員地思想意識(shí)中去，使銷售員熱愛企業(yè)、熱愛銷售工作，始終保持高漲地工作熱情。二、培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)師培訓(xùn)講師和內(nèi)部經(jīng)歷豐富、業(yè)績(jī)高的銷售人員三、培訓(xùn)的對(duì)象從事銷售工作對(duì)銷售工作有一定的認(rèn)知或熟悉銷售工作的基層銷售人員四、培訓(xùn)的內(nèi)容1、銷售技能和推銷技巧的培訓(xùn)：一般包括推銷才能〔推銷中的聆聽技能、表達(dá)技能、時(shí)間管理等〕、會(huì)談技巧，如重點(diǎn)客戶識(shí)別、潛在客戶識(shí)別、訪問前的準(zhǔn)備事項(xiàng)、接近客戶的方法、展示和介紹產(chǎn)品的方法、顧客效勞、應(yīng)對(duì)反對(duì)意見等客戶異議、達(dá)成交易和后續(xù)工作、市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)等等。2、產(chǎn)品知識(shí)：是銷售人員培訓(xùn)中最重要的內(nèi)容之一。產(chǎn)品是企業(yè)和顧客的紐帶，銷售人員必須對(duì)產(chǎn)品知識(shí)非常熟悉，尤其是對(duì)自己所銷售的產(chǎn)品。對(duì)于高科技產(chǎn)品或高科技行業(yè)來說，培訓(xùn)產(chǎn)品知識(shí)是培訓(xùn)工程中必不可少的內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容包括：本企業(yè)所有的產(chǎn)品線、品牌、產(chǎn)品屬性、用處、可變性、使用材料、包裝、損壞的原因及其簡(jiǎn)易維護(hù)和修理方法等，還包括理解競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品在價(jià)格、構(gòu)造、功能及兼容性等方面的知識(shí)。3、市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)知識(shí)：理解企業(yè)所屬行業(yè)與宏觀經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，如經(jīng)濟(jì)波動(dòng)對(duì)顧客購置行為的影響，客戶在經(jīng)濟(jì)高漲和經(jīng)濟(jì)衰退期不同的購置形式和特征，以及隨宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化如何及時(shí)調(diào)整銷售技巧等等。同時(shí)理解不同類型客戶的采購政策、購置形式、習(xí)慣偏好和效勞要求等。4、競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)：通過與同業(yè)者和競(jìng)爭(zhēng)者的比擬，發(fā)現(xiàn)企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。詳細(xì)包括：理解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品、客戶政策和效勞等情況，比擬本企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)等。5、企業(yè)知識(shí)：通過對(duì)本企業(yè)的充分理解，增強(qiáng)銷售人員對(duì)企業(yè)的忠誠，使銷售人員交融在本企業(yè)文化之中，從而有效的開展對(duì)顧客的效勞工作，培養(yǎng)顧客對(duì)企業(yè)的忠誠。詳細(xì)包括：企業(yè)的歷史、規(guī)模和所獲得的成就；企業(yè)政策，例如企業(yè)的報(bào)酬制度、哪些是企業(yè)答應(yīng)的行為和企業(yè)制止的行為；企業(yè)規(guī)定的廣告、產(chǎn)品運(yùn)輸費(fèi)用、產(chǎn)品付款條件、違約條件等內(nèi)容。6、時(shí)間和銷售區(qū)域管理知識(shí)：銷售人員怎樣有效作出方案，減少時(shí)間的浪費(fèi)，進(jìn)步工作效率；銷售地圖的正確利用、銷售區(qū)域的開拓和穩(wěn)固等。7、品牌文化：講述公司概況，說明品牌愿景和標(biāo)示，打出品牌口號(hào)、精神和定位，過品牌文化來加強(qiáng)品牌力，給員工營(yíng)造一個(gè)和諧，積極向上的公司文化和品牌文化，倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，給員工以歸屬感和忠誠感。8、專業(yè)知識(shí)：對(duì)產(chǎn)品的深度認(rèn)識(shí)和使用，以便更好的跟客戶交流以及銷售。五、培訓(xùn)的時(shí)間期限共計(jì)六天，根據(jù)情況可適當(dāng)調(diào)整六、培訓(xùn)的場(chǎng)地專業(yè)的培訓(xùn)基地、正規(guī)培訓(xùn)室，具有音響系統(tǒng)，白板，白板筆七、培訓(xùn)的方法1、講授法：應(yīng)用最廣。非常合適口語信息的傳授。可同時(shí)培訓(xùn)多位員工，培訓(xùn)本錢較低。缺點(diǎn)是學(xué)員缺乏練習(xí)和反應(yīng)的時(shí)機(jī)。2、個(gè)案研討法：提供實(shí)例或假設(shè)性案例讓學(xué)員研讀，從個(gè)案中開掘問題、分析^p原因、提出解決問題的方案。3、視聽技術(shù)法：運(yùn)用投影、幻燈片及錄像進(jìn)展培訓(xùn)。通常與演講法或其他方法一同搭配進(jìn)展。4、角色扮演法：給受訓(xùn)人員一個(gè)故事讓其演練。讓其有時(shí)機(jī)從對(duì)方的角度看事情，體會(huì)不同感受，并從中修正自己的態(tài)度和行為。5、戶外活動(dòng)訓(xùn)練法：利用戶外活動(dòng)來發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作的技巧，增進(jìn)團(tuán)體有效配合。但需注意某些課程的平安問題，另外培訓(xùn)費(fèi)用也較高。八、培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)方案方案篇5為了標(biāo)準(zhǔn)XXX公司新進(jìn)業(yè)務(wù)員培訓(xùn)流程，提升培訓(xùn)效果，本公司本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”以及“引導(dǎo)+實(shí)練”的原那么，制定本方案。凡新進(jìn)本部門業(yè)務(wù)員，經(jīng)人事部初審、事業(yè)部面試合格后，均需按本方案進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)期為1個(gè)月〔暫定〕，試用期為三個(gè)月〔含培訓(xùn)期〕，并隨培訓(xùn)效果延長(zhǎng)或縮短。培訓(xùn)完畢后進(jìn)展百分制評(píng)分，并以此作為新進(jìn)業(yè)務(wù)員去留或試用期長(zhǎng)短的根據(jù)。一、公司簡(jiǎn)介及企業(yè)文化，此項(xiàng)20分，由辦公室進(jìn)展評(píng)分。新業(yè)務(wù)員進(jìn)入事業(yè)部，需進(jìn)展公司簡(jiǎn)介及企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，時(shí)間為1-2天。由辦公室提供公司根本信息、公司宣傳冊(cè)、事業(yè)部近幾個(gè)月運(yùn)營(yíng)情況等資料，并下發(fā)內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)資料。新進(jìn)業(yè)務(wù)員需參加公司人事部組織的每月新員工培訓(xùn)，以理解公司根本消費(fèi)經(jīng)營(yíng)情況及員工日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并參加公司組織的新員工培訓(xùn)考試。考試分?jǐn)?shù)在70分以下的，試用期無條件延長(zhǎng)一個(gè)月；分?jǐn)?shù)在90以上并獲得公司獎(jiǎng)勵(lì)的，事業(yè)部給予公司一樣數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。二、材料的分類及消費(fèi)車間的加工流程，此項(xiàng)20分，由辦公室進(jìn)展評(píng)分。完成對(duì)公司根本情況的理解后，安排進(jìn)入加工廠學(xué)習(xí)，時(shí)間為3天。由辦公室安排加工廠對(duì)口聯(lián)絡(luò)人。新業(yè)務(wù)員在加工廠學(xué)習(xí)期內(nèi)，聽從加工廠對(duì)口聯(lián)絡(luò)人安排，熟悉理解加工廠設(shè)備、鋼材的分類和車間消費(fèi)流程，并每日向辦公室上交前日學(xué)習(xí)內(nèi)容書面體會(huì)一份，不少于500字。不按規(guī)定提交書面體會(huì)的，一次扣5分。加工廠實(shí)習(xí)完畢后，由辦公室根據(jù)加工廠聯(lián)絡(luò)人反應(yīng)信息并結(jié)合新進(jìn)業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)期表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)分。三、相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，此項(xiàng)60分，由業(yè)務(wù)部進(jìn)展評(píng)分。加工廠學(xué)習(xí)完畢后，由業(yè)務(wù)部指派有經(jīng)歷的業(yè)務(wù)員以師徒制一對(duì)一的形式進(jìn)展培訓(xùn)。培訓(xùn)期為25天左右，其間新業(yè)務(wù)員聽從老業(yè)務(wù)員的安排。培訓(xùn)內(nèi)容包括市場(chǎng)方向、材料市場(chǎng)價(jià)格、業(yè)務(wù)信息的搜集、與客戶溝通技巧以及圖紙的熟悉等。培訓(xùn)期完畢后，由業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)對(duì)新業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)效果以百分制形式進(jìn)展考評(píng)?？荚u(píng)結(jié)果乘以0.6即為該新進(jìn)業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)得分。四、新進(jìn)業(yè)務(wù)員考評(píng)總得分在90分以上〔含90分〕，獎(jiǎng)勵(lì)100元，并對(duì)其業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)人獎(jiǎng)勵(lì)50元培訓(xùn)期完畢，試用期縮短一個(gè)月；考評(píng)總得分在70分以上〔含70分〕視為培訓(xùn)合格，培訓(xùn)期完畢，試用期不變；考評(píng)得分低于70分視為培訓(xùn)不合格，繼續(xù)二、三項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)直至考評(píng)合格，試用期相應(yīng)延長(zhǎng)。連續(xù)兩次考評(píng)均不合格交人事部另行安排崗位。培訓(xùn)方案方案篇6為進(jìn)步全體老師的信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用程度，我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求，對(duì)全體老師進(jìn)展技術(shù)的培訓(xùn)，分電腦根底應(yīng)用和多媒體制作，詳細(xì)安排如下：培訓(xùn)內(nèi)容：電腦根底應(yīng)用培訓(xùn)對(duì)象45歲以下老師培訓(xùn)時(shí)間：周三下午3：00--5：00培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作培訓(xùn)時(shí)間：周六下午2：30--4：3020xx-20xx年第二學(xué)期老師信息技術(shù)培訓(xùn)方案目前，學(xué)校中青年老師已100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)考核，但這僅僅是到達(dá)了應(yīng)用信息技術(shù)的較低要求。要使學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合到達(dá)更高程度，特別是要使局部老師能勝任學(xué)校的信息化的教學(xué)，必須使老師在現(xiàn)有根底上，進(jìn)一步進(jìn)步應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論程度和操作程度，為此，特制定本學(xué)期老師信息技術(shù)培訓(xùn)方案如下：一、培訓(xùn)目的：信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個(gè)子課題，也是新一輪課程改革的一個(gè)熱點(diǎn)。為了使我校老師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并純熟掌握多媒體課件和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定對(duì)全體老師舉行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。二、培訓(xùn)對(duì)象：全員培訓(xùn)45歲以下老師。三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)老師：本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)的形式。主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：1、PowerPoint20xx幻燈片課件制作文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)立幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。2、FrontPage20xx網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作FrontPage20xx軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;網(wǎng)站根底知識(shí)，網(wǎng)站和網(wǎng)頁的關(guān)系;網(wǎng)頁的建立和修飾;網(wǎng)頁中文字、表格、圖像、動(dòng)畫、音視頻的使用;網(wǎng)頁的鏈接;網(wǎng)頁的組織與發(fā)布;3、多媒體作品制作多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡(jiǎn)介;圖像、語音、動(dòng)畫和視頻的簡(jiǎn)單處理;多媒體制作工具的使用。四、培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間從本周開場(chǎng)，至本學(xué)期完畢，必要時(shí)在期末學(xué)習(xí)時(shí)間中抽一至兩天進(jìn)展培訓(xùn)。詳細(xì)時(shí)間安排：每星期安排兩次培訓(xùn)，每次歷時(shí)兩節(jié)課，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課，力爭(zhēng)以較充裕的時(shí)間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性。五、組織形式結(jié)合我校實(shí)際情況，星期一、星期四下午第四節(jié)主要對(duì)全校專職老師進(jìn)展培訓(xùn)，個(gè)別老師如有特殊情況可以適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。六、培訓(xùn)要求：1、遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù);2、按時(shí)出席，不遲到，不早退;3、集中培訓(xùn)時(shí)，要求老師認(rèn)真做好筆記;4、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度。七、考核方法1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件;2、語文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專題學(xué)校網(wǎng)站，各室主任完本錢室的主頁建立。培訓(xùn)方案方案篇7場(chǎng)所的開展，硬件化提升的同時(shí)，深知軟件化效勞質(zhì)量也直接影響到企業(yè)的品牌與銷售，為了塑造企業(yè)的良好口碑同時(shí)提升軟件化的效勞質(zhì)量，追求標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)性、超值、以多層次、多方面、多變化的效勞要求，制定效勞員的培訓(xùn)方案：培訓(xùn)日期：5/12至5/19培訓(xùn)時(shí)間：為期一周的下午16：30至17：30一個(gè)小時(shí)。培訓(xùn)地點(diǎn)：珠江一號(hào)六樓大廳理論加實(shí)際操作演練一、5/12培訓(xùn)內(nèi)容：崗位職責(zé)、效勞標(biāo)準(zhǔn)前提做好優(yōu)質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)性、超值的效勞，我們必須自身理解每一個(gè)人所處的崗位職責(zé)和效勞標(biāo)準(zhǔn)。1、崗位職責(zé)。(培訓(xùn)目的：理解自己的工作任務(wù)和應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)?/p>