幼兒園說課稿香蕉船含反思模板范本

幼兒園說課稿香蕉船含反思幼兒園說課稿香蕉船含反思適用于幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能體驗(yàn)到同伴間的相互關(guān)懷，相互關(guān)心，讓幼兒建立一種與他人共享歡樂的情感，快來看看幼兒園說課稿香蕉船含反思教案吧。

一、說教材：

《香蕉船》活動(dòng)設(shè)計(jì)是讓幼兒能體驗(yàn)到同伴間的相互關(guān)懷，相互關(guān)心，讓幼兒建立一種與他人共享歡樂的情感，現(xiàn)在的幼兒普遍是獨(dú)生子女，由于父母、長輩的過度呵護(hù)，使他們多數(shù)以自我為中心，不懂得關(guān)懷他人，活動(dòng)本身就是要讓幼兒懂得同伴間的互幫互助，關(guān)愛他人是歡樂的。在活動(dòng)的同時(shí)，留意培育幼兒翻閱圖書的好習(xí)慣。

二、說教法：

我依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，并考慮到語言學(xué)科的特點(diǎn)，以及幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了以故事來吸引幼兒的學(xué)習(xí)愛好，通過與幼兒的爭論，及在情境中學(xué)習(xí)，來增加幼兒的語言表達(dá)力量及思維的活躍性。

三、說活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)的制定是依據(jù)《綱要》語言領(lǐng)域的要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，使他們懂得關(guān)懷別人，關(guān)心別人，同時(shí)培育幼兒翻閱圖書的好習(xí)慣。

四、說活動(dòng)預(yù)備：

本活動(dòng)利用了幼兒的奇怪???心，我為他們預(yù)備了一根實(shí)物香蕉，將《香蕉船》制成小書，同時(shí)還預(yù)備了故事磁帶。

五、說活動(dòng)過程：

(一)開頭部分

依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在情境中活動(dòng)?；顒?dòng)開頭，出示實(shí)物香蕉，引起幼兒參加活動(dòng)的愛好。先讓幼兒觀看香蕉的外形，請幼兒說說像什么，引出故事《香蕉船》。

(二)基本部分

學(xué)過程，激發(fā)幼兒的樂觀性，播放故事，幼兒傾聽，給幼兒加深印象，通過提問，讓幼兒記憶故事內(nèi)容，同時(shí)教育幼兒，同伴間要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，請幼兒學(xué)說故事中小動(dòng)物的對話，與幼兒爭論故事中的情節(jié)，來增加幼兒的口語表達(dá)力量。

說過程，活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了一個(gè)說的過程，讓幼兒勇于說出自己的觀點(diǎn)，請幼兒說說喜不喜愛小雞?為什么?

(三)結(jié)束部分

活動(dòng)的結(jié)束部分，讓幼兒自己閱讀小書，老師賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，關(guān)心幼兒了解封面，封底和翻書的挨次，及應(yīng)當(dāng)怎樣翻，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都樂觀發(fā)