讀書伴我成長的優(yōu)秀征文范文800字(精選9篇)_第1頁
讀書伴我成長的優(yōu)秀征文范文800字(精選9篇)_第2頁
讀書伴我成長的優(yōu)秀征文范文800字(精選9篇)_第3頁
讀書伴我成長的優(yōu)秀征文范文800字(精選9篇)_第4頁
讀書伴我成長的優(yōu)秀征文范文800字(精選9篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁讀書伴我成長的優(yōu)秀征文范文800字〔精選9篇〕讀書伴我成長的優(yōu)秀征文范文800字〔精選9篇〕讀書伴我成長的優(yōu)秀征文1走進(jìn)我的家中,看不到華麗堂皇的裝飾,也看不到豪華氣派的家具,唯一引人注目的是那滿滿的一櫥書。靜躺在書櫥里的每一本書都是一個(gè)故事,和我們都有一份不解之緣。因需而讀,促專業(yè)開展因?yàn)楣ぷ餍枰?,我和丈夫擁有大量的專業(yè)書籍?!督逃龑W(xué)》、《心理學(xué)》等豐富了我們的教育理論;《給老師的建議》、《陶行知名篇精選》等讓我們從教育家的身上學(xué)到了育人的智慧;《新概念英語》、《走遍美國》、《英美開展史》等英文書籍為丈夫的專業(yè)開展出了一臂之力;《中學(xué)語文教學(xué)研究》等雜志又為我的語文教學(xué)提供了無私的幫助,使我在教學(xué)中可以集眾家之長,優(yōu)化了課堂;《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外文學(xué)名著開闊了我的視野,使我在閱讀教學(xué)中可以游刃有余地指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。隨緣而讀,樂在其中與教學(xué)有關(guān)的書籍之外的大局部書都是我隨遇而購而讀的。多年來,我已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,即每到一個(gè)地方,必到當(dāng)?shù)氐臅?,隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),隨意翻翻,遇到隨緣的,不管價(jià)錢有多高,都會(huì)傾囊買下?!跺X鐘書文集》、《雅舍小品》、《泰戈?duì)栐娂返饶苓M(jìn)入我的書櫥是緣于對(duì)大師的敬仰;《花香滿徑》、《荒漠甘泉》等是因?yàn)樾蕾p其清新的語言和睿智的人生哲理;《瓦爾登湖》封面那一片澄凈和梭羅澈如水晶的心靈讓我一見鐘情;《一首老歌里的地老天荒》懷舊的情愫,淡淡的傷感深深地把我打動(dòng)……隨遇而讀,自在無礙,精神如在萬水千山間行走,至上的愉悅,樂在其中,妙不可言。好書相伴,安康成長孩子很小的時(shí)候,我就抱著他認(rèn)書架上的書,給他介紹,教他認(rèn)讀。時(shí)間長了,我說出書名,諸如《托爾斯泰》、《愛迪生》、《約翰施特勞斯》等,他都能正確地指出。對(duì)這樣的“識(shí)書”游戲,他非常喜歡。久而久之,書能識(shí)別了,字也記住了。這個(gè)時(shí)候,一本本“小手撕不破”古詩書也是孩子的最愛。精巧的彩圖,我給他讀的詩句深深吸引著他,整日翻來覆去地看,樂此不疲。逐漸地,我為他讀的書越來越多:《365夜故事》、《安徒生格林童話》、《伊索寓言》……美妙的故事伴隨著他成長,讀書的習(xí)慣自然而然地養(yǎng)成。隨著識(shí)字量的增多,他開場了獨(dú)立閱讀。讀一年級(jí)時(shí),他就把《柳林風(fēng)聲》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》等書都饒有興趣地讀完了。多讀善思,書為我用我家現(xiàn)有的藏書充其量不過五百余冊,數(shù)量雖然不多,但是我時(shí)常想一個(gè)平凡如我的人,可以把這些書理解、消化也就足夠了。書不在多,貴在領(lǐng)悟和轉(zhuǎn)化。讀書,不僅要用心去感悟,還應(yīng)勤動(dòng)筆去寫,這樣才能真正把所讀所學(xué)內(nèi)化為自己的東西。我在讀書時(shí),有隨時(shí)做筆記的習(xí)慣,而且經(jīng)常把自己的感悟、思想的收獲等形之于文字,寫在自己的博客上。有數(shù)十篇文章在《壽光日報(bào)》、《壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)》等處發(fā)表,撰寫的教學(xué)論文、教育敘事等多篇獲獎(jiǎng)……我深深地知道,所有的成績都是書籍帶給我的,而且,“學(xué)無止境”,只有不停地去讀、去品,考慮的小溪才會(huì)長流,寫作的泉才不會(huì)枯竭,才能不斷地超越自我。尋一個(gè)自己喜歡的角落,一人手捧一本書,潛心靜讀,是我們一家人都喜歡的境界;讀到愜意處,共同來分享,又是最美妙的時(shí)刻。有時(shí),靜靜地立在書櫥前,看著滿櫥的書,不由會(huì)心生感謝:感謝書,讓我們的生活如此充實(shí);感謝書,使我們的人生變得豐盈!讀書伴我成長的優(yōu)秀征文2“一本書就像一艘船——帶著我們從狹隘的地方駛向無垠廣闊的海洋?!眲P勒的這句話恰如其分地概括了讀書對(duì)人生的影響。是啊,在人生的航程中,書籍呈現(xiàn)出的旖旎瑰麗的風(fēng)景,為我們鋪開一路的夢想與希望?;貞浂嗄甑纳?,從堿場地上瘋跑的野丫頭,到年少不更事,到走進(jìn)象牙塔,到步入社會(huì),一直陪伴著我、指引我前行的良師益友,那就是書籍了。父母都不識(shí)幾個(gè)字,自然談不上耳濡目染,不過,從識(shí)字起,我就喜歡上了讀書。小時(shí)候,每個(gè)學(xué)期最開心的就是發(fā)新課本的日子,捧著散發(fā)出淡淡墨香的新書,總是迫不及待地從頭翻到尾。那時(shí)除了課本之外,能接觸的其他讀物實(shí)在少之又少,倘或從家境比擬好的同學(xué)處借得一本小人書,那是最快樂的事了。然而這樣的時(shí)機(jī)并不多,在那拮據(jù)的日子里,即使是家境比擬好的,每年也不過買三兩本。于是每逢隨大人到鎮(zhèn)上趕集,總是跑到供銷社的柜臺(tái)前,眼巴巴地望著攤在玻璃書柜中的小人書。此時(shí)此刻,多么想買幾本,以飽眼福??墒悄菚r(shí)家里連買燈油的錢都要靠賣雞蛋,父母是斷不可能給我錢買如此奢侈的東西。為了擁有小人書,我只能自己動(dòng)手,這英勇的抉擇,使我的少年生活又多了一項(xiàng)內(nèi)容:拾破爛。我常常在鹽坨邊、馬號(hào)里、本家的院子中尋尋覓覓,一截?cái)嗬K,一個(gè)破馬掌,一團(tuán)頭發(fā),都會(huì)激起喜悅的目光,我將拾到的廢品放進(jìn)背筐,大約一兩個(gè)月就賣給換洋針的貨郎,等積攢夠了錢就買小人書。小學(xué)畢業(yè)時(shí),已了二十多本小人書,每一本小人書都浸透著我勞動(dòng)的汗水,每當(dāng)憶起這段經(jīng)歷,我便油然生出一種自豪感。等到上了中學(xué),讀書的條件已經(jīng)好了很多,但功課緊張,升學(xué)壓力漸大,課本以外,看的最多的是自己并不喜歡的復(fù)習(xí)材料。但別無選擇,畢竟在當(dāng)時(shí)跳出農(nóng)門是第一選擇。教室———食堂——宿舍三點(diǎn)一線,初中、高中就這樣來來回回走過,懂得、不懂得的公式定理在讀爛、演練不知多少復(fù)習(xí)資料后,一一印入腦海。回望那段困難光陰,漸漸參悟出語文的精深、數(shù)學(xué)的機(jī)智、物理的微妙、化學(xué)的神奇。自己終于明白,讀書不僅是做自己覺得有趣的事情,更多的是在枯燥之中積累邁向?qū)淼幕Wx書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松能壽E。當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書的那一刻,我更深深地理解了這句話?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”,走進(jìn)大學(xué),才真正有條件有時(shí)間去讀自己喜歡的書籍了。在青蔥的校園里,氤氳的清晨,靜謐的黃昏,紫藤下,石徑上,教室里,捧著心愛的書,那種感覺寧靜而美妙。讀霍金的《時(shí)間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢游在粒子、生命和星體之中,思維被智慧的光澤照亮;讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,體味到唯有克制常人難以克制的困難困苦,才能擔(dān)當(dāng)歷史的重任;讀海倫·凱勒感人肺腑的故事,感授命運(yùn)不濟(jì)的人所具備的自強(qiáng)不息和沉著豁達(dá);讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》,內(nèi)心逐漸變得平靜和坦然。那時(shí),學(xué)校圖書室是我最常去的地方,窗外的樹葉黃了又綠,綠了又黃,大學(xué)光陰就這樣靜靜地流淌。如今想來,正是這漫不經(jīng)心的閱讀,讓我受益匪淺。深深思念那段自由自在的學(xué)習(xí)生涯,以后的人生當(dāng)中,再也沒有那么多的時(shí)間、那么好的條件、無需任何目的地讀書了。工作后,生活平淡而繁忙,但讀書的習(xí)慣始終沒變。寧靜的夜晚,一盞臺(tái)燈灑下溫馨的柔光,曼妙的書香,舒緩了疲憊的身體,展卷寧神,思接千載,神游八荒。讀到極致,忘了憂愁,忘了名利,在書的海洋里放飛自己的心靈,這樣的快樂實(shí)在妙不可言?!白x書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高”,“書味在胸中,甘于飲陳酒”,讀書的意趣盡然品咂而出。如同真正的旅行者,“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,徜徉于湖光山色中,怡然自得,方能品出眼前美景的精妙所在。亦如同真正的高人,“采菊東籬下,悠然見南山”,做到了真正的淡泊怡情,感悟到人生的真諦與美妙。這大概就是讀書的至樂吧!讀書伴我成長的優(yōu)秀征文3我是一個(gè)愛讀書的小男孩,今年10歲了,上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì),讀過的書,可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛讀書,假如你走進(jìn)我的房間,便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書,布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭記得小時(shí)候,晚上睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我漸漸地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著光陰的流逝,我一天一天的長大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)機(jī)密:古猿是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火哦,世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量因?yàn)槲覑圩x書,所以我的作文成績、閱讀才能進(jìn)步很快,每年還都被學(xué)校評(píng)為讀書之星。在書中我還結(jié)識(shí)了,海的女兒、快樂王子、孫悟空等很多朋友,在書中我還認(rèn)識(shí)了魯迅、冰心、喬羽、老舍等尊敬的老師。書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。同學(xué)們,讓我們快讀書吧!擁有書,我們就擁有整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美妙的明天。書是知識(shí)的寶庫,書,是人類進(jìn)步的階梯,是她,幫助我不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)步;書,是快樂的泉,是她,帶給我幸福,帶給我快樂,是她陪伴我安康成長。讀書伴我成長的優(yōu)秀征文4“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”在很久之前,古人們就發(fā)現(xiàn)了閱讀的重要性。沒錯(cuò),讀書固然重要,少年強(qiáng)那么國強(qiáng),它是使一個(gè)國家繁榮富華的動(dòng)力。但是與那些電腦,電視比起來,讀書顯得較為乏味,字字都要去一個(gè)個(gè)去認(rèn),句句都要一句句去理解,意思也要一段段去思索,沒有生動(dòng)形象的畫面,沒有悅耳的音樂,還真是有點(diǎn)“難”!但是我們要始終記住,讀書是不能被任何東西替代,因?yàn)樗梢愿淖冨憻捜说乃季S,培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)才能,甚至可以改變?nèi)说拿\(yùn)?!耙糟~為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以天為鏡,可知風(fēng)云;以木為鏡,可斷春秋;以書為鏡,可知真我!”讀書是一種享受,當(dāng)你翻開一本書時(shí),會(huì)聽到各種各樣的聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾聲……通過閱讀使我懂得堅(jiān)持不懈。在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜以其堅(jiān)持不懈的精神在孤島單獨(dú)一人生活,那里處處都充滿了危機(jī),可他卻咬緊牙關(guān),知難而進(jìn),永不退縮。正是他這種精神,深深地感動(dòng)了我,使我做事從不半途而廢,堅(jiān)持不懈地做好每件事。通過閱讀使我懂得了什么是愛,什么是被愛。《愛的教育》里記敘了人間多姿多彩的愛與回報(bào),其中有友誼之愛,親情之愛,愛情之愛,讓我知道了愛的含義,愛的博愛,更明白了感恩的可貴,我要把這份愛傳遞給每個(gè)幫助過我的人。通過閱讀我學(xué)會(huì)了熱愛生命,也懂得了挫折是成功之本。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾在上戰(zhàn)場前曾說過一句話:“人最珍貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而慚愧;這樣,在臨死前他就可以說‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭!”我想,人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想,有了理想就要行動(dòng),行動(dòng)了就要盡力,才能終生無悔。保爾是一個(gè)永遠(yuǎn)的人生強(qiáng)者,他有一顆為了實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的恒心,有一種對(duì)生命的熱愛之情,無論他遇到什么挫折困難,都勇于去面對(duì),不會(huì)放棄生命。古往今來,成就偉大事業(yè)的人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志,他們在挫折中鍛煉了自己,在困境中得到了升華。馬克思寫《資本論》用了40年時(shí)間,李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年時(shí)間,司馬遷編寫《史記》用了20來年的時(shí)間……只要你有直面挫折的決心,你就會(huì)成為一塊鋼鐵——越錘越“鋼”!啊,讀史使人明智,讀詩使人聰明,演算使人精細(xì),哲理使人深入,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯!讓我們一起讀好書,多讀書!讀書伴我成長的優(yōu)秀征文5“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!薄白x一本好書,就是和許多高尚的人談話。”這些至理名言讓我記憶猶深。我愛讀書,書籍為我答疑解惑;我愛讀書,書籍讓我收獲廣博的知識(shí),增長見識(shí);我愛讀書,那美妙的書的天堂,讓我的心能自由飛翔。我是個(gè)十足的“書蟲”。說起對(duì)看書時(shí)間的支配,那可謂是“見縫插針”,充分利用。在學(xué)校里一下課,我準(zhǔn)是第一時(shí)間去找喜歡的書。同學(xué)們有說有笑,我的那個(gè)世界恍假設(shè)真空。我看得津津有味,在書中早就開心地“穿越”了。有時(shí)太過入迷,上課鈴響了還渾然不知?;氐郊抑?,我連吃飯的時(shí)間也不肯放過。有一次,弟弟又見我看得出神,就把我的碗悄悄拿到一邊。后來,我想起來往嘴里扒飯時(shí),只聽見“咣當(dāng)”一聲,筷子敲到了桌子,逗得全家哄堂大笑。我愛讀書,為了一本好書,我什么都可以放棄。有一次,爸爸帶我去市里玩,還說要請我吃“肯德基”。聽到這個(gè)消息,我真是樂得一蹦三尺高。走到三味書屋時(shí),我看到《夏洛的網(wǎng)》書店已經(jīng)在賣了。于是,我就央求爸爸給我買。誰知爸爸卻告訴我,要么買書,要么吃肯德基,要二選一。這下可把我難住了。要知道吃“肯德基”也是我夢寐以求的事情啊!想了一會(huì)兒,我還是下定決心對(duì)爸爸說:“我要買書。”這時(shí),爸爸突然笑了,他愛撫地摸著我的頭對(duì)我說:“看你這么愛學(xué)習(xí),老爸決定兩個(gè)都給你買。走!”那時(shí)的我真覺得自己是世界上最幸福的人!我愛讀書,書籍給予我知識(shí)、力量,如一首悠揚(yáng)舒緩的歌,輕輕繚繞耳畔,溫暖心靈,伴我快樂成長!老師點(diǎn)評(píng):文章語言簡潔、感情真摯。字里行間流露出的幽默幽默之味,足見小作者純真得意的心靈。文章開篇巧用排比句,暢述愛讀書的情懷。接著選取生動(dòng)典型的事例,有力論證熱愛讀書的主題。結(jié)尾再次點(diǎn)題,張開想象力的翅膀,以優(yōu)美溫暖的筆觸,抒發(fā)胸中情意。整篇文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思合理,愛讀書的主人公形象鮮明躍然紙上!讀書伴我成長的優(yōu)秀征文6書是我們的良師益友,是終生的伴侶,是啟迪智慧的鑰匙。正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!遍喿x一本書,就是跨越時(shí)間和空間,和智者對(duì)話。我的成才過程,是書籍一路陪伴著我,它讓我學(xué)到了知識(shí)與智慧。我最早的讀物就是連環(huán)畫一類的小書,媽媽給我買了很多書,《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的記憶。好書猶如一葉輕舟,載著我去遨游那知識(shí)的海洋。漸漸地,我長大了,讀書要求進(jìn)步了,閱讀也越來越廣泛,我與書結(jié)成了好朋友。我愛看的書很多,《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》。從書中我認(rèn)識(shí)了仁慈小姑娘多蘿茜,她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國家,在哪里,她遇到了“沒有腦子的稻草人”、“沒有心的.鐵皮人”、“沒有膽量的獅子”。他們結(jié)伴同行,一路上互相幫助,歷盡艱險(xiǎn),最終完成了自己的心愿,找到了自己的幸福。從書中讓我懂得友誼可以給人力量,給人戰(zhàn)勝困難的勇氣。讀《草房子》,我認(rèn)識(shí)了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙?jiān)隆麄冊谏II〉臅r(shí)候,照顧他,鼓勵(lì)他,讓桑桑有了信心,戰(zhàn)勝了病魔,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛,遇到困難要英勇堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),戰(zhàn)勝困難。書是人類思想的結(jié)晶,是前人精選出來的財(cái)富,也是我們成長路上不可缺少的朋友,是一把開啟智慧大門的鑰匙。無論生活中遇到什么困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)是我的好老師,是我的至愛,它讓我擁有了一個(gè)快樂的童年。書給了我知識(shí)和力量,讓我懂得了什么是善和惡,美與丑。一本書就像一扇扇窗囗,向我展示著越來越大的世界。我愛讀書。讀書伴我成長的優(yōu)秀征文7“我是一個(gè)讀書郎,天天愛讀書,我長大要當(dāng)博士,所以要讀書?!彼自捳f,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”于是我哼著改編的《讀書歌》開啟了讀書之旅……5歲的時(shí)候,媽媽就讓我去讀《唐詩三百首》里面的詩句,那里充滿了詩人們的喜怒哀樂與思鄉(xiāng)之情。岳飛的《滿江紅》“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!弊屛殷w會(huì)到,少年時(shí)期,假設(shè)不打拼,到了黑發(fā)變白頭時(shí),一切全都晚了。這首詩不但寫出了岳飛的不甘,還警醒我們年少時(shí)要好好讀書,7歲時(shí)媽媽讓我讀JK。羅琳寫的《哈利。波特》。起初我只是一知半解得讀,把“麤”念作“鹿”,把“鬢”念作“賓”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只識(shí)半邊字。漸漸地,我便讀懂了這套書。哈利,羅恩,赫敏他們經(jīng)歷了種種困難終于打敗了伏地魔。這個(gè)故事告訴了我們,想成大事,靠自己單打獨(dú)斗是不行的,必須團(tuán)結(jié)一致。一個(gè)人的力量,成的了一時(shí),成不了一世。最近我和我的兄弟吵架,正好老師推薦我們看名著《三國演義》。書中的關(guān)羽、張飛、劉備桃園結(jié)義,不管到了什么境地,關(guān)羽和張飛照舊伴其左右。不像我和王璟豪,三天一小架,五天一大架地吵,唉,真是不應(yīng)該。在閱讀的過程中,我們都想通了:既然是兄弟,就應(yīng)該兄弟同心,其利斷金。遇到爭執(zhí)我們要溝通解決,減少吵架和沖突,從此生活中多了許多的歡聲笑語。我不怎么喜歡看《紅樓夢》,里面的林黛玉整天哭哭啼啼,賈寶玉的扭扭捏捏顯得特別別扭,____也不得其解。莎士比亞說過:書是全世界的營養(yǎng)品。冰心說:讀書好,多讀書,讀好書。讀書是非常重要的,書是讓我在學(xué)習(xí)路上步步高升的階梯,書更是伴我成長的一路星光。讀書伴我成長的優(yōu)秀征文8人生快事,莫如讀書。讀書能讓我們識(shí)天地之廣,曉人生之道;有自知之明,有意料之先;不以物喜,不以己悲。它是我們精神的巢穴,生命的禪床。在家里爸爸媽媽關(guān)心我,爺爺奶奶保護(hù)我。但除了他們,還有一位默默無聞的朋友在伴隨著我安康成長,這就是——書。從幼年時(shí)起,書就進(jìn)入了我的生活中。那時(shí),爺爺奶奶常給我買圖畫書。雖然沒有文字,但卻讓我知道了什么是蘋果,什么是香蕉。從此,圖畫書便成了我兒時(shí)的小伙伴,伴隨著我長大。轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了。一年級(jí)那些帶有文字和拼音的語文書讓我學(xué)到了一些根本的字,也從中看到了一些有趣的故事。直到上二年級(jí),爸爸給我買了一本《安徒生童話》,我才知道除了語文書里有故事,其它書里也有,而且更多更好看。從此,童話書便代替了圖畫書成了我生活中最親密的伙伴。上三年級(jí)時(shí),開場學(xué)寫作文。雖然我看了不少童話書,但寫作文仍讓我傷透了腦筋。老師建議我多看些作文書,多學(xué)習(xí)別人的寫作方法,多記住一些好詞好句,以便在自己的寫作中能恰當(dāng)運(yùn)用。于是我便纏著爸爸去書店給我買作文書。一學(xué)期下來,我的作文程度大大進(jìn)步了,而且作文還經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀。如今我已上五年級(jí)了,童話書和作文書早已滿足不了我的需求。于是我開場涉獵傳奇故事、科普小說、歷史傳記、古典名著等等書籍。如今讀書成了我生活中不可缺少的一局部,它將伴隨著我不斷成長。讀書伴我成長的優(yōu)秀征文9讀書不是為了黃金屋,不是為了顏如玉,不是為了千鐘粟,更不是為了一紙的榮譽(yù)。我喜歡讀書,只是向心而做,也只是一種習(xí)慣。帶上一本好書,于林間的木椅上守候一天的美妙光陰。陽光穿過樹林,投下斑駁的影,偶然一兩片樹葉飄下,無聲地落在木椅上或是滿地的綠草中。也會(huì)有不知名的小鳥大膽地在鵝卵石鋪的小徑上一邊漫步一邊啼叫。讓人有種過上愜意生活的感覺,自在無憂。夜的深與寂在校園里彌漫時(shí),走出課室,戴上耳機(jī),在有著燈光的道上,拿本自己喜歡的書籍,看著、想著,在這樣的夜,吹夜的風(fēng)。并在閑暇時(shí),看清冷的月,細(xì)數(shù)星星的寂寞,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論