總復(fù)習(xí) 2 第13課時 圖形與位置（教案）-2022-2023學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊同步備課（北師大版）

總復(fù)習(xí)2第13課時圖形與位置（Word教案）一、知識概述圖形是平面上的有限個點的集合，我們可以通過連接這些點來構(gòu)造不同的圖形，比如矩形、正方形、三角形等。而位置指的是圖形在平面上的位置，包括相對位置、方向位置和絕對位置。本課時的主要內(nèi)容包括：圖形的相關(guān)概念：線段直線射線角圖形的分類：幾何圖形平面圖形圖形的位置：相對位置方向位置絕對位置圖形的運動：平移旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)對稱二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點掌握幾何圖形和平面圖形的概念及分類；掌握圖形的位置概念和表示方法；熟練掌握圖形的運動方式。教學(xué)難點圖形位置的表示方法；圖形運動的理解和掌握。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識老師出示一些幾何圖形和平面圖形，讓學(xué)生說出其中的名稱和特點。接著，老師向?qū)W生介紹圖形的分類，并手寫一些圖形的名稱和特點。通過直觀的方式讓學(xué)生掌握幾何圖形和平面圖形的概念。2.學(xué)習(xí)圖形的位置2.1相對位置老師出示一張圖，讓學(xué)生描述其中兩個圖形的位置關(guān)系。接著，老師給學(xué)生講解相對位置的概念，并通過畫圖的方式讓學(xué)生掌握相對位置的表示方法。2.2方向位置老師讓學(xué)生自己站在教室的某個位置，并描述自己所處的方向位置。接著，老師向?qū)W生介紹方向位置的概念，并通過畫圖和實物操作的方式讓學(xué)生掌握方向位置的表示方法。2.3絕對位置老師出示一張地圖，讓學(xué)生指出自己所處的位置。接著，老師向?qū)W生介紹絕對位置的概念，并通過地圖的方式讓學(xué)生掌握絕對位置的表示方法。3.學(xué)習(xí)圖形的運動3.1平移老師出示一些圖形，并讓學(xué)生將它們進行平移操作，讓學(xué)生了解平移的概念及方法。接著，老師通過畫圖和實物操作的方式讓學(xué)生掌握平移的表示方法。3.2旋轉(zhuǎn)老師出示一些圖形，并讓學(xué)生將它們進行旋轉(zhuǎn)操作，讓學(xué)生了解旋轉(zhuǎn)的概念及方法。接著，老師通過畫圖和實物操作的方式讓學(xué)生掌握旋轉(zhuǎn)的表示方法。3.3翻轉(zhuǎn)老師出示一些圖形，并讓學(xué)生將它們進行翻轉(zhuǎn)操作，讓學(xué)生了解翻轉(zhuǎn)的概念及方法。接著，老師通過畫圖和實物操作的方式讓學(xué)生掌握翻轉(zhuǎn)的表示方法。3.4對稱老師出示一些圖形，并讓學(xué)生找出它們的對稱軸，讓學(xué)生了解對稱的概念及方法。接著，老師通過畫圖和實物操作的方式讓學(xué)生掌握對稱的表示方法。4.練習(xí)與鞏固老師出示一些題目和實物，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行操作和解決問題。同時，老師可以讓學(xué)生進行小組合作，提高學(xué)生的協(xié)作能力和解決問題的能力。四、課堂小結(jié)通過本次課的學(xué)習(xí)，我們了解了圖形的基本概念、分類和位置等知識點。同時，我們還學(xué)習(xí)了圖形的運動方式，包括平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)和對稱等。希望同學(xué)們能夠勤加練