小班刷牙的教案5篇

小班刷牙的教案5篇小班刷牙的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀看畫面，能用比較完好的語言表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。

2、豐富詞匯：白花花。

3、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《刷牙歌》畫面

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片

1、出示兒歌畫面：今日老師為小朋友帶來一幅好看的圖，小朋友們認(rèn)真看看圖上有些什么?

2、圖上畫的是什么地方?你怎么知道是在衛(wèi)生間里?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖中的水龍頭，毛巾架，鏡子等。)

3、圖上有誰?他在干什么?這個(gè)小朋友是怎么刷牙的?你們看看小朋友的嘴邊有什么?(幫助幼兒理解詞語：白花花就是很白，潔白)

4、你們每天刷牙嗎?刷牙之前要作哪些預(yù)備?你們刷牙的時(shí)候是上下刷還是左右刷，哪種方法刷牙才是正確的?

二、觀賞兒歌

1、為了讓小朋友們記住怎么刷牙，老師還為小朋友帶來一首關(guān)于刷牙的兒歌，兒歌的名字叫《刷牙歌》。請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽聽兒歌里都說了什么。

2、教師完好朗讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么?

3、教師再次朗讀兒歌，幼兒觀賞，并依據(jù)兒歌內(nèi)容提問，幫助幼兒理解和熟識(shí)故事內(nèi)容。

三、講衛(wèi)生

1、我們每天什么時(shí)候要刷牙，為什么?(針對(duì)本班部分幼兒狀況，教育幼兒每天早上起床后要準(zhǔn)時(shí)去刷牙，不能磨磨蹭蹭。)

2、除了堅(jiān)持每天早晚刷牙，我們還要怎么愛護(hù)牙齒?(用兒童牙膏，少吃糖，避開碰傷牙齒等。)

3、除了每天早晚要刷牙，我們?cè)谏钪羞€要留意怎么樣講衛(wèi)生?

小班刷牙的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道清潔牙齒的重要性，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法；

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：

小牙刷、手中拿、早和晚、把牙刷、牙齒亮、口氣清、除病菌、不得病

活動(dòng)預(yù)備：

1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等；

2、愛牙五步曲圖片一套；

3、聯(lián)系附近的醫(yī)院，策劃一次牙病診治觀摩活動(dòng)。

基本過程：

〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)

邀請(qǐng)保健室大夫來班上進(jìn)行“愛牙〞宣揚(yáng)，并由保健室大夫的到來引出

〔二〕關(guān)鍵步驟：

1、介紹保健室大夫的來訪目的。

2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。

〔1〕小朋友，你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎？

〔2〕平常，你們都選擇在什么時(shí)間刷牙？

〔3〕你們知道應(yīng)當(dāng)刷牙嗎？

3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙〔豎刷〕的方法。

〔三〕示范后與幼兒團(tuán)討：

1、“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒？〞

2、“我們應(yīng)當(dāng)怎樣刷牙？〞

小班刷牙的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)真傾聽故事，仔細(xì)觀看畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。

2．知道牙齒的重要性，懂得要愛惜牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

活動(dòng)預(yù)備：

繪本《小熊不刷牙》、ppt課件

活動(dòng)過程：

一、觀看幻燈片，依據(jù)畫面猜想故事情節(jié)。

1.播放幻燈片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看封面和封底一圖，提問幼兒故事里講了誰？猜猜這個(gè)故事會(huì)講些什么？

2.播放幻燈片小熊跟“牙膏牙刷兵〞決斗的一圖，提問幼兒發(fā)生了什么事？小老鼠在干嘛？從它們的決斗還有小老鼠醫(yī)生的出現(xiàn)來看，你覺得這只小熊它愛不愛刷牙？

3.引出繪本的名字，請(qǐng)幼兒大膽猜想小熊為什么不刷牙？不刷牙之后會(huì)發(fā)生什么事情？

4.播放幻燈片小熊躲在浴室里打開水龍頭的一圖，提問幼兒小熊在做什么？猜猜它為什么要這么做？

5.播放幻燈片晚上小熊睡覺的一圖，提問幼兒小熊怎么了？小熊睡著了做了一個(gè)夢，猜猜小熊會(huì)夢見誰？夢里會(huì)發(fā)生什么事情？

二、教師完好講解并描述故事。

1.提問幼兒媽媽叫小熊刷牙后，小熊是怎么說的？它又是怎么做的？你覺得它這樣做對(duì)不對(duì)？

2.晚上小熊做夢，夢到自己的牙齒怎么了？它一開始心情怎么樣？

3.夢里，小熊遇到了誰？他們對(duì)小熊說了些什么？

4.小熊聽了小動(dòng)物們的話，回到家看到桌上那么多好吃的東西，可是沒有牙齒它什么也咬不動(dòng)，他的心情怎么樣？

5.聽了貓頭鷹的話，后來小熊怎么樣了？爸爸媽媽是怎么贊揚(yáng)它的？

三、小結(jié)。

1.教師提問:小朋友們，你們說刷牙重不重要呀？聽了這個(gè)故事，你們有什么準(zhǔn)備？要不要每天都刷牙呢？小朋友們要愛惜自己的牙齒，堅(jiān)持每天刷牙，這樣就不會(huì)長蛀牙，也不會(huì)疼，牙齒才會(huì)健健康康的。我們要從小養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。

2.游戲：刷牙。

繪本中夾著一只可愛的大牙刷，這是一個(gè)很好的道具，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來用大牙刷表現(xiàn)刷牙的正確動(dòng)作，其他幼兒可一起用手比劃。

四、延長活動(dòng)。

開展繪畫活動(dòng)《我的牙刷》。

小班刷牙的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，嘗試在間奏處創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和歡樂的象聲詞。

2、在歌表演中感受愛惜牙齒勤刷牙的歡樂。

重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲

難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試在間奏處創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和歡樂的象聲詞

活動(dòng)預(yù)備：

1、歌曲。

2、有正確的刷牙習(xí)慣和愛護(hù)牙齒的基本常識(shí)

活動(dòng)預(yù)設(shè)過程：

一、熟識(shí)《刷牙歌》樂曲旋律。

教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒合著音樂拍手、做刷牙動(dòng)作。

二、學(xué)唱歌曲

1、聽辨間奏

——聽聽哪里在刷牙？哪里在漱口？哪里在笑？

引導(dǎo)孩子們聽辨間奏部分，并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作和象聲詞表現(xiàn)。

重點(diǎn)創(chuàng)編：刷牙的動(dòng)作、漱口的聲音、笑的聲音

2、理解歌詞

——聽聽小朋友是怎樣刷牙的？

引導(dǎo)孩子們關(guān)注理解歌詞。

重點(diǎn)小結(jié)正確的刷牙的正確方法。

3、幼兒學(xué)唱

4、教師范唱

——聽聽老師的牙齒刷得白花花時(shí)是怎樣的心情？

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們用歡快的感覺來演唱歌曲。

5、完好演唱

三、完好表演

1、完好歌表演

2、分小組表演

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們唱準(zhǔn)歌曲、留意表情和聲音，恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作和象聲詞表現(xiàn)

觀看與調(diào)整

一、價(jià)值分析：播放音樂拍手熟識(shí)歌曲旋律及歌詞內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。

歌曲是兩拍子的結(jié)構(gòu)，幼兒是比較熟識(shí)的，能聽著旋律一起拍手打節(jié)奏。

二、價(jià)值分析：通過聽辨間奏創(chuàng)編動(dòng)作和象聲詞熟識(shí)歌曲，理解歌詞并完好的學(xué)唱歌曲。

孩子對(duì)于刷牙的步驟是特別熟識(shí)的，這些都是已有閱歷的呈現(xiàn)，在歌曲中有個(gè)很短的間奏，幼兒在學(xué)唱的`時(shí)候總是遺忘等待，在這里教師請(qǐng)幼兒協(xié)作上動(dòng)作在心里唱，如唱到刷左邊后馬上做出刷左邊牙齒三下的動(dòng)作作為停頓，漱漱口的地方也是這樣，在第一遍的時(shí)候請(qǐng)幼兒做漱口動(dòng)作，漱口是有聲音的所以

幼兒在做動(dòng)作的時(shí)候會(huì)有些漱口的聲音，在后來集體唱的時(shí)候教師提升要求，停頓的地方在心里面唱，能力強(qiáng)的孩子很快就能明白老師的要求。

三、價(jià)值分析：采納不同的演唱形式，提高幼兒歌表演的興趣，穩(wěn)固幼兒對(duì)唱曲的表現(xiàn)。

在演唱的時(shí)候，教師通過個(gè)別演唱來鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，通過小組競賽唱的形式增加幼兒競爭的意識(shí)。

小班刷牙的教案篇5

活動(dòng)預(yù)備

?小熊不刷牙》ppt。

活動(dòng)目標(biāo)

知道牙齒的重要性，懂得愛惜牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

認(rèn)真傾聽故事，仔細(xì)觀看畫面，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程。

活動(dòng)過程

一、出示"嘴巴"圖，導(dǎo)入活動(dòng)

1．教師：老師這兒有一張好玩的圖片，你們想看看嗎？你們看到了什么？猜一猜，它會(huì)是誰呢？

2．教師：對(duì)了，這是小熊，它的名字叫哈利。我們跟哈利問個(gè)好：你好，哈利。

二、師幼共同觀賞故事

1．出示幻燈片3-4

〔1〕教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀？再看一看，這是什么？小朋友，你們有牙膏和牙刷嗎？你們喜愛它們嗎？

〔2〕教師：可是，哈利他不愛刷牙，他會(huì)怎樣對(duì)待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿著海盜的衣服，手里拿著一把劍，他在干什么呢？

2．出示幻燈片5

〔1〕教師：一天，媽媽喊："哈利，刷牙啦！"你們猜一猜，哈利有沒有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？

〔2〕教師：哈利一邊沖牙膏一邊說："早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻煩了。"你們認(rèn)為哈利這樣做對(duì)嗎？為什么？

3．出示幻燈片6-8

〔1〕教師：有一天晚上，哈利還是沒有刷牙就睡覺了，他做了一個(gè)夢，覺得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？

〔2〕教師：如今啊，哈利可高興了。"哈哈，太好了，沒有了牙齒，我以后再也不用刷牙了，我要把這件事告知我的的好朋友"。

〔3〕教師：可是，你們看，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的？

4．出示幻燈片9-10

〔1〕教師：天黑了，小熊回到家里，哇，媽媽為他預(yù)備了很多好吃的東西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你覺得他快樂嗎？為什么呢？

〔2〕教師：哈利一個(gè)人跑到屋子外面，你們想想，這時(shí)他心里覺得怎么樣呢？

5．出示幻燈片11-12

〔1〕教師：小熊醒來啦，你們看，哈利的牙齒有沒有掉呀？原來，剛剛是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢呀，哈利這下可高興了！

〔2〕教師："哈利，哈利，刷牙啦！"媽媽又在喊小熊刷牙了，你們猜，哈利這次有沒有去刷牙呢？

〔3