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大班語言活動——古詩文風(fēng)教案?古詩文風(fēng)教案

大班語言活動古詩文《風(fēng)》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過帶幼兒觀看風(fēng)，利用圖片，表演等形式，關(guān)心幼兒理解古詩內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩文的愛好，能初步體驗古詩文內(nèi)在情趣的美，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是古詩文《風(fēng)》教案。

活動目標(biāo)

1、通過帶幼兒觀看風(fēng)，利用圖片，表演等形式，關(guān)心幼兒理解古詩內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩文的愛好。

2、能初步體驗古詩文內(nèi)在情趣的美。

3、引導(dǎo)幼兒制造性表現(xiàn)古詩。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的力量。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動預(yù)備

1、掛圖四幅，“風(fēng)”標(biāo)記四個，詩詞

2、磁帶、錄音機

活動過程

1、導(dǎo)入、激發(fā)幼兒愛好帶幼兒到戶外感受風(fēng)，觀看風(fēng)吹物時發(fā)生的現(xiàn)象。

“小伴侶們，今日外面的風(fēng)真大呀！找找看，風(fēng)吹到了哪里？”

2、學(xué)習(xí)古詩

（1）談話你看到風(fēng)吹到哪里了？

（2）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒在畫中找風(fēng)（老師依據(jù)幼兒回答解說圖意）

（3）初步感知古詩“我們剛才在外面找到了風(fēng)，在畫中也找到了風(fēng)，有一首古詩說的也是風(fēng)”

（老師有感情地朗讀古詩）

（引導(dǎo)幼兒跟讀）

（4）見詩找畫，進一步理解古詩

出示詩句，老師邊念邊引導(dǎo)幼兒將詩句與畫面對應(yīng)起來，然后看畫念古詩

3、表現(xiàn)古詩

（1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)落葉、開花、浪花、竹子

（2）老師帶領(lǐng)幼兒完整地邊念古詩邊做動作

（3）鼓舞幼兒制造出與別人不一樣的動作

4、出去找風(fēng)“風(fēng)吹落了樹葉，吹開的花，卷起了浪花，吹到了竹林里，你們猜，風(fēng)現(xiàn)在又吹到哪里呢？”

（草地上，森林里，幼兒里，公園里……）

原文降落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜。

活動反思

古詩教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)詩的過程中了解歷史、地理、文化等方面的學(xué)問

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