赤壁市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考赤壁市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則【答案】：B2.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.授受學(xué)習(xí)D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)【答案】：B3.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)原則D.教學(xué)大綱【答案】：B4.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計(jì)算技能B.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征C.有效地監(jiān)控解題過(guò)程D.牢記住題目?jī)?nèi)容【答案】：B5.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.教學(xué)熟手B.優(yōu)秀班主任C.專(zhuān)家型教師D.特級(jí)教師【答案】：C6.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的任務(wù)角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的功能角度劃分的【答案】：B7.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.制度文化B.行為文化C.精神文化D.物質(zhì)文化【答案】：A8.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是（）。A.沖動(dòng)型B.沉思型C.抽象型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：A9.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.逃避C.分歧D.冷漠【答案】：D10.兒童在知道“菠蘿”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念以后，再學(xué)習(xí)蔬菜概念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.歸屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：A11.有些平時(shí)很勤勞的學(xué)生在大掃除時(shí)懶懶散散、不愛(ài)干活，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)干擾B.社會(huì)惰化C.侵犯行為D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：B12.在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家凱興斯泰納的主張?bào)w現(xiàn)了（）。A.個(gè)人本位論思想B.教育無(wú)目的論思想C.社會(huì)本位論思想D.社會(huì)效益論思想【答案】：C13.柯?tīng)柌駥?duì)兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.兩難故事法B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法C.對(duì)偶故事法D.觀察法【答案】：A14.教師在從事教育職業(yè)活動(dòng)時(shí)對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）。A.教師道德責(zé)任B.教師道德范疇C.教師道德公正D.教師道德義務(wù)【答案】：D15.“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。A.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)B.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為C.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)的聯(lián)系D.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：C16.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育漫話》B.《教育論》C.《大教學(xué)論》D.《社會(huì)靜力學(xué)》【答案】：B17.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.布魯納D.苛勒【答案】：C18.資料分析的基本步驟是（)A.閱讀資料一解釋資料一篩選資料B.篩選資料一閱讀資料一解釋資料C.閱讀資料一篩選資料一解釋資料D.解釋資料一閱讀資料一篩選資料【答案】：C19.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果B.通過(guò)學(xué)習(xí)形成的C.在先天因素基礎(chǔ)上形成的D.與生俱來(lái)的【答案】：B20.認(rèn)知心理學(xué)起源于對(duì)（）心理學(xué)的反對(duì)。A.行為主義B.格式塔C.機(jī)能主義D.構(gòu)造主義【答案】：A21.騎自行車(chē)的技能是（）。A.心智技能B.操作技能C.認(rèn)知技能D.智力技能【答案】：B22.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)因素是（）。A.保健因素與激勵(lì)因素B.認(rèn)知因素與意志因素C.主觀因素與客觀因素D.認(rèn)知因素與情感因素【答案】：A23.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋?zhuān)粤私鈱W(xué)生心理和行為特征的方法稱(chēng)之為（）。A.心理測(cè)驗(yàn)法B.談話法C.自述法D.觀察法【答案】：D24.心理學(xué)的主要研究對(duì)象是（）。A.認(rèn)知B.心理特點(diǎn)C.情感D.心理現(xiàn)象及其規(guī)律【答案】：D25.人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。A.注意B.想象C.觀察D.知覺(jué)【答案】：A26.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：A27.技能的種類(lèi)有（）。A.工作技能和生活技能B.動(dòng)作技能和操作技能C.認(rèn)知技能和操作技能D.智力技能和認(rèn)知技能【答案】：C28.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.聯(lián)想律B.效果律C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律【答案】：D29.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A.逆向遷移B.順向遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】：C30.在識(shí)記“女孩”、“小鳥(niǎo)”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí)，可用自然語(yǔ)言把這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運(yùn)用了（）。A.語(yǔ)義編碼B.視覺(jué)編碼C.語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)編碼D.語(yǔ)言中介編碼【答案】：D31.“舉一反三”和“觸類(lèi)旁通”所說(shuō)的是（）。A.縱向遷移B.側(cè)向遷移C.特殊遷移D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【答案】：B32.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過(guò)程的（）。A.基本內(nèi)容B.基本環(huán)節(jié)C.基本階段D.基本原則【答案】：C33.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.保健因素與激勵(lì)因素B.認(rèn)知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.目標(biāo)效價(jià)與期望值【答案】：D34.良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的（）。A.必然結(jié)果B.必然要求C.必要保證D.前提條件【答案】：C35.狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）。A.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)【答案】：A36.美國(guó)著名教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.有意義的接受學(xué)習(xí)【答案】：D37.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是（）。A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：C38.教師的基本能力是（）。A.組織管理能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.溝通能力【答案】：B39.形式教育論的倡導(dǎo)者是（）。A.斯賓塞B.洛克C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：B40.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情緒特征【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為問(wèn)題解決的心理過(guò)程包括的階段有（）。A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.執(zhí)行方案C.理解問(wèn)題D.設(shè)計(jì)方案【答案】：ABCD42.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.環(huán)境整潔明快C.精神振奮D.低耗高效【答案】：AB43.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).B.組織學(xué)習(xí)C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：BCD44.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是（）。A.做買(mǎi)賣(mài)童叟無(wú)欺B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.辦事實(shí)事求是D.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC45.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性【答案】：ABCD46.熱愛(ài)祖國(guó)要求人們（）。A.要重大局、重整體B.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系C.樹(shù)立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度D.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益【答案】：ABCD47.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)B.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家C.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段D.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課【答案】：ABC48.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的職業(yè)B.把勞動(dòng)作為謀生的手段C.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板D.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)【答案】：AD49.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)C.有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度E.有合作共贏的心態(tài)【答案】：ABCD50.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.注重論文的發(fā)表E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】：ABCE51.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.共情B.傾聽(tīng)技術(shù)C.澄清技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD52.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.過(guò)渡階段B.結(jié)束階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD53.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重學(xué)生B.對(duì)學(xué)生放任管理C.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。D.了解和研究學(xué)生,樹(shù)立正確的學(xué)生觀【答案】：ACD54.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較D.資料的可靠性E.要保證可比性【答案】：ABCDE55.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)B.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利C.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)D.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】：ACD56.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的人格特征D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ABD57.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配B.評(píng)價(jià)活動(dòng)、時(shí)間分配C.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇D.認(rèn)可活動(dòng)、小組安排【答案】：ABD58.導(dǎo)致教師心理健康問(wèn)題的因素有（）A.工作繁重B.學(xué)校管理不當(dāng)C.社會(huì)地位不高D.壓力過(guò)大【答案】：ABCD59.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)C.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心D.建立良好的人際關(guān)系E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF60.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“智者千慮，必有一失”C.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：AD61.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說(shuō)法正確的是（）。A.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充D.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式【答案】：ACD62.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征