華寧縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考華寧縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理B.生活指導(dǎo)管理C.學(xué)生活動管理D.生活管理【答案】：C2.（）可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。A.論文題B.選擇題C.是非題D.填空題【答案】：D3.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動機不同，對教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.個體主觀能性B.家庭背景C.社會環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：A4.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識在課上或課外進行實際操作，將知識運用于實踐的教學(xué)方法。A.實驗法B.實習(xí)作業(yè)法C.實踐活動法D.練習(xí)法【答案】：B5.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.資助發(fā)展的意識B.素質(zhì)教育的理念C.因材施教的意識D.開拓創(chuàng)新的理念【答案】：B6.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。A.教育性B.時效性C.自主性D.開放性【答案】：C7.美國生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.主觀能動性D.成熟【答案】：D8.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學(xué)生的視角進行反思B.以教師的視角對自己的教學(xué)進行反思C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學(xué)D.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進行反思【答案】：B9.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.歸因B.態(tài)度C.印象D.自我認知【答案】：A10.“在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的。”這句話說的是（）的規(guī)律。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一B.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C.傳授知識與思想品德教相統(tǒng)一D.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一【答案】：A11.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。A.原因不明的懼怕B.持久性的懼怕C.非理性的懼怕D.理性的懼怕【答案】：C12.領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.理解B.學(xué)習(xí)活動C.復(fù)雜記憶D.信息加工【答案】：A13.教學(xué)計劃管理包括（）。A.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)B.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估C.教學(xué)計劃的監(jiān)督D.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】：A14.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.激勵、評價和統(tǒng)一作用B.導(dǎo)向、激勵和評價作用C.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用【答案】：B15.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.創(chuàng)造能力B.模仿能力C.一般能力D.操作能力【答案】：B16.以下關(guān)于智力與知識的觀點中，正確的是（）。A.智力完全隨著知識的掌握而發(fā)展B.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件C.智力水平?jīng)Q定掌握知識的數(shù)量D.知識的多少等于才能的高低【答案】：B17.泰勒認為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.專家的建議C.家長的意見D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖【答案】：B18.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.反思經(jīng)驗B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐C.終身學(xué)習(xí)D.提升專業(yè)知識【答案】：B19.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A.教學(xué)是智育的唯一途徑B.智育是教學(xué)的次要任務(wù)C.教學(xué)是智育的主要途徑D.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)【答案】：C20.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.次要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：B21.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A.鼓勵B.會談C.傾聽D.詢問【答案】：B22.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.需要【答案】：D23.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練。這說明了教師的勞動具有（）。A.未來性B.連續(xù)性C.滯后性D.廣延性【答案】：C24.奧蘇貝爾認為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）。A.探究學(xué)習(xí)B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：C25.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A.從事智力勞動B.從事體力勞動C.接受教育D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D26.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.要達到符合規(guī)定的學(xué)歷B.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識C.必須專門從事教育教學(xué)工作D.以謀生為主要目的【答案】：D27.一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.動作記憶B.長時記憶C.短時記憶D.瞬時記憶【答案】：D28.通過擺事實、講道理,使學(xué)生提高認識，形成正確觀點的方法是（）。A.實際鍛煉法B.說理教育法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：B29.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.不時點頭B.時有微笑C.手指指指戳戳D.保持善意的目光接觸【答案】：C30.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認知心理學(xué)的陳述性知識相當(dāng)。A.動作技能B.認知策略C.智慧技能D.言語信息【答案】：D31.《學(xué)記》指出：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學(xué)中要注意運用（）方法。A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.自學(xué)輔導(dǎo)法【答案】：B32.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因為（）。A.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進行理性分析和論證B.它描述了教師職業(yè)道德C.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展D.它制定了教師的行為準(zhǔn)則【答案】：A33.促進理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.產(chǎn)學(xué)研合作教育B.課程學(xué)習(xí)C.社會實踐活動D.專業(yè)實習(xí)【答案】：A34.下列觀點符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的是（）①教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點,面向全體學(xué)生②應(yīng)該把學(xué)生的智育工作放在各項工作的首位③要注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學(xué)生全面發(fā)展④要促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【答案】：B35.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.項目教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】：A36.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為【答案】：A37.中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。A.定型的形式化教育出現(xiàn)B.教育實體的出現(xiàn)C.“廢科舉，興學(xué)?！奔敖鷮W(xué)制的產(chǎn)生．D.學(xué)校教育系統(tǒng)形成【答案】：C38.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ.后習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.道德水平D.前習(xí)俗水平【答案】：B39.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（）。A.人身權(quán)B.隱私權(quán)C.榮譽權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：A40.西歐中世紀(jì)人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。A.繪畫技能B.創(chuàng)造技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.智力因素【答案】：AD42.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.得到學(xué)生及其家長的饋贈C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：ACD43.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學(xué)習(xí)論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.延遲滿足實驗B.言行一致實驗C.模仿學(xué)習(xí)實驗D.抗拒誘惑實驗【答案】：BCD44.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.包容C.學(xué)習(xí)D.公正E.進取【答案】：AD45.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.己所不欲，勿施于人C.吾日三省吾身D.君子慎獨【答案】：BD46.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“智者千慮，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：BD47.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.夯實堅定的政治方向D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC48.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德品質(zhì)C.職業(yè)道德實踐D.職業(yè)道德知識【答案】：ABD49.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平B.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分C.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高D.敬業(yè)可以提高員工的工作績效【答案】：BD50.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的情感體驗B.影響學(xué)生的認知C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的人格特征【答案】：ABC51.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.與人交往C.社會環(huán)境D.社會身份【答案】：AD52.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】：BCD53.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.個人交往關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：ABCD54.加強職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.榮辱觀B.義利觀C.價值觀D.幸福觀【答案】：ABCD55.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD56.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.相對獨立性B.階級性C.歷史性D.道德現(xiàn)象的共含性【答案】：ABCD57.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為B.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒灁?shù)據(jù)C.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結(jié)論D.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進行刪裁取舍【答案】：ABCD58.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.提高教育素養(yǎng)C.正確對待懲罰的公正D.自覺進行人生修養(yǎng)【答案】：ABCD59.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.意志B.想象力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.觀察力【答案】：ABD60.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格B.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)C.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能D.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才【答案】：ABCD61.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.可逆性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：ABCD62.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.能力不足危