2022年林口縣中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年林口縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.師愛C.教學反思能力D.教學監(jiān)控能力【答案】：D2.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.師德C.督導D.師范【答案】：B3.（）是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)。A.課外輔導B.上課C.作業(yè)的檢查與批改D.備課【答案】：D4.下列教學策略中，不屬于個別化教學的教學策略是（）。A.計算機輔助教學B.合作學習C.程序教學D.掌握學習【答案】：B5.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.階段性B.不平衡性C.個別差異性D.互補性【答案】：C6.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是（），二是富于激勵和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.重義氣講交情C.愛心和敬業(yè)精神D.說到做到【答案】：A7.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.黏液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B8.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國婚姻法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》【答案】：D9.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.奧蘇泊爾B.加涅C.巴普洛夫D.斯金納【答案】：D10.某學生在回答“什么是圓的”的時候，說出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。A.多維性B.綜合性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：C11.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習俗水平？（）A.13B.10C.8D.9【答案】：B12.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）。A.意向因素B.認知因素C.情境因素D.情感因素【答案】：D13.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.操作記憶B.形式記憶C.內(nèi)隱記憶D.長時記憶【答案】：D14.將教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程稱之為（）?！疉.目標表述B.目標分類C.任務分析D.任務執(zhí)行【答案】：C15.小劉打算用五天時間完成一項任務，但是領導派來了新任務，小劉又很快把精力投入到新任務上，這說明小劉的（）。A.注意穩(wěn)定性強B.注意轉(zhuǎn)移快C.注意分配性好D.注意廣度大【答案】：B16.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.文體活動B.小組活動C.集會活動D.個人活動【答案】：B17.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.125B.100C.90D.80【答案】：D18.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關系的顯著特點是（）。A.廣泛性B.強制性C.包容性D.非強制性【答案】：D19.根據(jù)教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.演示課B.鞏固課C.實驗課D.講授課【答案】：B20.（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育政策B.教育目的C.教育方針D.教育目標【答案】：B21.教學過程的結(jié)構(gòu)即教學過程的（）。A.基本原則B.基本內(nèi)容C.基本階段D.基本環(huán)節(jié)【答案】：C22.在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是（）。A.桑代克B.托爾曼C.加涅D.斯金納【答案】：C23.學?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M行處分或者解聘。A.組織學生開展校外活動，一學生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡B.組織交班費C.與同事不和D.強制搜學生的身，想知道是不是偷了東西【答案】：D24.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.杜威B.拉特克C.赫爾巴特D.康德【答案】：B25.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我控制感B.自我統(tǒng)一感C.教學效能感D.自我效能感【答案】：D26.列寧曾概括學校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.學生委員會的決議B.組織的良好愿望C.教學人員D.教學大綱【答案】：C27.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.比較B.具體化C.分類D.系統(tǒng)化【答案】：A28.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性B.連續(xù)變化中的階段性C.定向發(fā)展中的順序性D.共同模式下的差異性【答案】：C29.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.穩(wěn)定與發(fā)展B.改革與進步C.漸變與發(fā)展D.劇變與進步【答案】：A30.（）規(guī)定著對德育方法的特定要求。A.德育原則B.德育性質(zhì)C.德育內(nèi)容D.德育目標【答案】：C31.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.黏液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：D32.先行組織者教學技術常用于（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.個別化教學D.程序教學【答案】：B33.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.理論聯(lián)系實際B.科學性與思想性結(jié)合C.因材施教D.直觀性【答案】：C34.社會自我基本成熟的時期在（）。A.童年期B.嬰兒期C.幼兒期D.少年期【答案】：D35.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.教學的教育性B.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育C.美德是否可教D.“教育即生長，學校即社會”【答案】：B36.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.羅杰斯B.馬斯洛C.英格里士D.奧爾波特【答案】：A37.有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（）。A.布魯納B.苛勒C.加涅D.奧蘇伯爾【答案】：B38.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學規(guī)律B.教學任務C.教學原則D.教學內(nèi)容【答案】：B39.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.媒體B.學生C.領導【答案】：B40.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.松弛訓練B.非指導性療法C.行為矯正法D.心理分析法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.社會性D.主體性【答案】：ABC42.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.紀律處罰C.正式談話D.提醒、勸告【答案】：ACD43.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內(nèi)化B.原型改變?C.原型操作D.原型定向【答案】：ACD44.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B.體罰學生，經(jīng)教育不改的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的?！敬鸢浮浚築CD45.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一B.道德行為是認知的結(jié)果C.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件D.道德認識是基礎E.道德信念是核心【答案】：ABCDE46.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可利用性B.鞏固性C.可組織性D.可辨別性【答案】：ABD47.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證B.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象【答案】：AC48.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率B.客戶至上，質(zhì)量第一C.嚴守承諾D.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳【答案】：BC49.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.學習B.社會生活環(huán)境與教育C.遺傳素質(zhì)D.自我反思【答案】：BC50.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.自覺遵循說服原則B.深度理解說服信息C.合理運用說服方式.D.有效把握說服環(huán)節(jié)【答案】：ABCD51.倫理學的使命是（）。A.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.指導自己的學習、生活和工作【答案】：ABC52.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.運動D.傾訴【答案】：ABCD53.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.特定社會的道德價值觀念C.社會歷史條件D.教師的具體生活環(huán)境和條件【答案】：ABCD54.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決包含一系列的心理運算B.問題解決具有認知性C.問題解決具有順序性D.問題解決具有目的性【答案】：ABD55.意義學習的特點是（）。A.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學習的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】：ABD56.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學習之偏B.糾正負擔過重之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD57.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾【答案】：AD58.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD59.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”B.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等C.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求【答案】：BC60.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.違反財經(jīng)紀律以權謀私C.經(jīng)商辦企業(yè)D.收受賄賂【答案】：ABCD61.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關系和睦B.適應教育環(huán)境C.情緒體驗積極D.自我意識良好【答案】：ABCD62.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.教師的人格直接關系到教育效果和成敗【答案】：ABCD6