2022年南澳縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A2.（）是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育目標(biāo)B.德育方法C.道德行為標(biāo)準(zhǔn)D.德育內(nèi)容【答案】：A3.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.順應(yīng)性遷移B.一般性遷移C.同化性遷移D.重組性遷移【答案】：C4.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（）。A.注意集中能力B.注意分配能力C.注意轉(zhuǎn)移能力D.注意穩(wěn)定能力【答案】：B5.（）是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.分組教學(xué)B.個(gè)別教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)【答案】：C6.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教學(xué)原則【答案】：A7.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.概括思維B.抽象思維C.邏輯思維D.形象思維【答案】：C8.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段？（）A.操作熟練階段B.操作定向階段C.操作整合階段D.操作模仿階段【答案】：C9.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意識(shí)C.道德情感D.道德意志【答案】：B10.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A11.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】：B12.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服教育時(shí)，為了讓學(xué)生“心悅誠(chéng)服”，說服者應(yīng)遵循（）原則。A.利益性B.平等性C.針對(duì)性D.開放性【答案】：B13.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.建立完整的理論體系B.形成學(xué)術(shù)權(quán)威C.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】：B14.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征不包括（）。A.過程的復(fù)雜性B.影響的深刻性C.空間的廣泛性D.時(shí)間的持久性【答案】：A15.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時(shí)間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對(duì)什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.外向型人格B.A型人格C.內(nèi)向型人格D.B型人格?【答案】：B16.一般認(rèn)為個(gè)體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.內(nèi)化—依從—參與B.參與—內(nèi)化—認(rèn)同C.依從—認(rèn)同—內(nèi)化D.認(rèn)同—參與—內(nèi)化【答案】：C17.教育的“心理起源說”認(rèn)為教育起源于（）。A.動(dòng)物本能B.模仿C.語(yǔ)言D.生產(chǎn)勞動(dòng)【答案】：B18.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A.指導(dǎo)法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.接受法【答案】：C19.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致性，并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了（）。A.方向和范圍B.范圍C.方向D.紀(jì)律約束【答案】：A20.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)計(jì)劃D.課程目標(biāo)【答案】：A21.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對(duì)的觀點(diǎn)，主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評(píng)價(jià)方法是（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】：A22.圖像編碼是（）的主要編碼形式。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.瞬時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：B23.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象B.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療C.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療D.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上【答案】：D24.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A.內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段B.程序化階段C.外部言語(yǔ)動(dòng)作階段D.自動(dòng)化階段【答案】：D25."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《韓非子》B.《中庸》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《荀子》【答案】：B26.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級(jí)性B.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)C.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度D.個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力【答案】：C27.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.系統(tǒng)化B.聯(lián)想C.替換D.組塊【答案】：B28.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)D.學(xué)費(fèi)【答案】：A29.運(yùn)用（）時(shí)，教師不再講授，只為學(xué)生制定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立完成作業(yè)后，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考査。A.設(shè)計(jì)教學(xué)法B.道爾頓制C.特朗普制D.貝爾一蘭喀斯特制【答案】：B30.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的（）。A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.導(dǎo)向性原則D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則【答案】：D31.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.控制B.交往C.管理D.引導(dǎo)【答案】：B32.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應(yīng)”屬于（）防御機(jī)制。A.壓抑B.文飾C.代償D.升華【答案】：B33.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.研究能力B.管理能力C.控制能力D.教育能力【答案】：D34.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.理性概括B.言語(yǔ)直觀C.感性概括D.形象直觀【答案】：C35.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.遺傳B.主觀能動(dòng)性C.教育D.環(huán)境【答案】：A36.班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是（）。A.班主任B.學(xué)生人數(shù)C.班干部D.目標(biāo)和規(guī)范【答案】：D37.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.狂熱性B.本能性C.持久性D.自然性【答案】：C38.性格特征的四個(gè)方面中最重要的是（）。A.理智特征B.情緒特征C.意志特征D.態(tài)度特征【答案】：D39.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識(shí)地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗(yàn)與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.假性遺忘B.主動(dòng)性遺忘C.被動(dòng)性遺忘D.真性遺忘【答案】：B40.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）A.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用B.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用C.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用D.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.規(guī)則意識(shí)B.自由平等意識(shí)C.契約精神D.權(quán)利義務(wù)觀念【答案】：ABCD42.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做了B.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們C.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法D.如果你使用了別人的工作，你要公開準(zhǔn)確地引注它【答案】：ABD43.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.鞏固B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABC44.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)【答案】：ABD45.元認(rèn)知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.計(jì)劃策略C.復(fù)述策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABD46.思維的基本特征是（）A.目的性B.形象性C.間接性D.概括性【答案】：CD47.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源【答案】：ABCD48.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重知識(shí)C.尊重勞動(dòng)D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD49.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.學(xué)習(xí)C.社會(huì)生活環(huán)境與教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：CD50.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.調(diào)節(jié)過高收入C.擴(kuò)大中等收入群體D.取締非法收入【答案】：ABCD51.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主B.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展C.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD52.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)E.概念相通、方法相似的知識(shí)【答案】：ABCE53.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.自律性、他律性B.行業(yè)性、多樣性C.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD54.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.鐵欽納B.斯金納C.苛勒D.馮特【答案】：AD55.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.動(dòng)物學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.人類學(xué)習(xí)【答案】：ACD56.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得社會(huì)的信任與尊重B.樹立良好形象C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境【答案】：CD57.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的邏輯性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的獨(dú)立性【答案】：ABCD58.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責(zé)任C.人文知識(shí)D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD59.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.團(tuán)結(jié)B.自由C.愛國(guó)D.友善【答案】：CD60.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：AD61.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.經(jīng)商辦企業(yè)D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD62.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：ABCD63.以下關(guān)于價(jià)值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念B.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和C.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)D.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)【答案】：ABCD64.1993年10月31日，全國(guó)