2022年惠來縣中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年惠來縣中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.新手型C.熟手型D.創(chuàng)新型【答案】：C2.在學生集體形成的初始階段，主要任務是（）。A.建設學生干部隊伍B.提出共同目標C.組織和團結集體D.形成正確的集體輿論【答案】：C3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.啟發(fā)式B.協(xié)同式C.注入式D.合作式【答案】：A4.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.感覺障礙C.意志障礙D.思維障礙【答案】：C5.群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。A.紀律約束B.方向C.范圍D.方向和范圍【答案】：D6.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發(fā)B.問題情境C.功能固著D.思維定勢【答案】：D7.評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.問答型試題B.客觀性試題C.論文式試題D.主觀性試題【答案】：B8.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.為人師表是師德教育的任務D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：C9.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉?！边@是（）提出的,體現(xiàn)了環(huán)境決定論的觀點。A.孔子B.韓非子C.孟子D.荀子【答案】：D10.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.價值觀B.核心價值觀C.世界觀D.人生觀【答案】：B11.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A.概括強化B.替代強化C.具體強化D.直接強化【答案】：B12.“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.替代B.調節(jié)C.信號D.感染【答案】：C13.以往習得的經(jīng)驗對當前活動有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.定勢B.遷移C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：B14.引起和維持個體的活動并使該活動朝向某一目標的內部推動力量是（）。A.興趣B.需要C.動機D.誘因【答案】：C15.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是（）。A.課程計劃B.課程C.課程標準D.課程目標【答案】：C16.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.強制性B.非強制性C.包容性D.廣泛性【答案】：B17.注意的兩種最基本的特性是（）。A.指向性與選擇性B.指向性與分散性C.集中性與緊張性D.指向性與集中性【答案】：D18.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。A.自我控制訓練B.自我強化訓練C.自我監(jiān)督訓練D.肯定性訓練【答案】：D19.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.能力B.努力C.難度D.運氣【答案】：A20.我國制定教育目的的理論基礎是（）。A.西方先進的教育教學經(jīng)驗B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)D.《義務教育法》【答案】：B21.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）。A.改造主義課程觀B.科學主義課程觀C.結構主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：A22.主張學習是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）。A.行為主義學習論B.建構主義學習理論C.認知主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：C23.設計教學法是美國教育學家杜威首創(chuàng)的，后來由其學生（）加以改進并大力推廣。A.斯賓塞B.克伯屈C.赫爾巴特D.陶行知【答案】：B24.（）是學生心理健康教育的最主要場所。A.家庭B.工作單位C.學校D.社會【答案】：C25.學校定位的核心是（）。A.辦學目標定位B.辦學特色定位C.辦學原則定位D.辦學類型定位【答案】：B26.學生是學習的（）。A.手段B.主體C.媒體D.客體【答案】：B27.有的學生雖然身患殘疾，但是他們的思維反應速度明顯快人一籌。這說明個體身心發(fā)展具有（）。A.互補性B.階段性C.順序性D.不平衡性【答案】：A28.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.是內部決定因素B.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性C.起關鍵性作用D.提供了發(fā)展的可能性【答案】：D29.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.道德成長C.道德灌輸D.說服教育【答案】：D30.精加工策略的實質是（）。A.把材料歸類B.計劃監(jiān)控C.重現(xiàn)學習材料D.建立信息之間的聯(lián)系【答案】：D31.關于錯覺的說法正確的是（）。A.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的B.錯覺產(chǎn)生的原因是由于個人心理的原因C.錯覺是對客觀事物不正確的感覺D.錯覺不存在個體差異【答案】：D32.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.發(fā)散思維B.直覺思維C.形象思維D.輻合思維【答案】：A33.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？（）A.黑猩猩問題解決實驗B.小白鼠走迷津實驗C.餓貓“迷籠”實驗D.白鼠“迷箱”實驗【答案】：C34.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.行為的B.直覺的C.倫理的D.想像的【答案】：C35.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.奧蘇泊爾B.斯金納C.加涅D.巴普洛夫【答案】：B36.人的生理成熟以具有（）能力為標志。A.生殖B.思考C.創(chuàng)造D.學習【答案】：A37.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.1989B.198lC.1994D.199l【答案】：B38.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.100％B.50％C.25％D.75％【答案】：B39.在信息編碼過程中，利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.組塊B.句子C.短語D.數(shù)字【答案】：A40.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段B.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段C.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段D.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：ABCD42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。D.侵犯學生的休息權【答案】：CD43.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.預防功能B.教育功能C.發(fā)展功能D.矯正功能【答案】：ABCD44.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.歸屬與愛的需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重的需要【答案】：BCD45.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.巧避鋒芒C.暗示批評D.曲表觀點【答案】：BCD46.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨的方法B.自我批評的方法C.學習的方法D.積善的方法【答案】：BCD47.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重學生B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.對學生放任管理D.了解和研究學生,樹立正確的學生觀【答案】：ABD48.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.注重團結協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展B.遵守合同，信守承諾C.注重產(chǎn)品質量和服務品質D.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量【答案】：ABC49.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.建立問題標準B.執(zhí)行解法C.搜尋解法D.評價解法【答案】：ABCD50.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.層次性B.廣泛性C.時代性D.階段性【答案】：ABD51.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習任務C.意志D.觀察力【答案】：ACD52.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權的B.對學校侵犯其人身權的C.對學校侵犯其知識產(chǎn)權的D.對學校給予的處分不服的【答案】：ABCD53.政治忠誠是從內心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.工作機構B.國家C.制度D.黨和人民【答案】：BCD54.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.增強教學的計劃性C.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。D.提高教學效率【答案】：BCD55.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴謹性B.行為的寬泛性C.行為的示范性D.行為的規(guī)范性【答案】：BCD56.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.抵制不正之風B.提高全面素質C.實現(xiàn)人生價值D.促進事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD57.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.注重實效B.客觀公正C.分類考核D.科學合理E.量化為主【答案】：ABCD58.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)責任C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)技能【答案】：ABC59.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累B.職業(yè)技能高，工作效率則低C.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱【答案】：AC60.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.加強社會主義精神文明建設的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要C.個人發(fā)展的需要D.促進學生健康成長的需要【答案】：ABCD61.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較難時，最佳動機激起水平較低B.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等C.動機水平越高，學習效果越好D.任務較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：ABD62.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運動B.傾訴C.大笑D.哭泣