2022年漣水縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年漣水縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師生關(guān)系C.同事關(guān)系D.師長關(guān)系【答案】：B2.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發(fā)B.問題情境C.功能固著D.思維定勢【答案】：D3.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極的驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：D4.對學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.情感評價B.軼事記錄C.案卷分析D.觀察【答案】：C5.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.韓愈D.朱熹【答案】：B6.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因為它要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎(chǔ)上。A.非指導(dǎo)性教學(xué)B.情境性教學(xué)C.范例教學(xué)D.探究式教學(xué)【答案】：B7.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機(jī)制是（）。A.原型啟發(fā)B.負(fù)向遷移C.功能固著D.定勢影響【答案】：A8.提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路是（）。A.教育研究B.教育教學(xué)研究C.教學(xué)研究D.實驗研究【答案】：B9.智力的核心成分是（）。A.記憶力B.觀察力C.創(chuàng)造能力D.思維力【答案】：D10.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會個體。A.特殊B.從屬C.獨立D.邊際【答案】：C11.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A.斯金納B.加涅C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：B12.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.具體化C.面質(zhì)D.提問【答案】：A13.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.多樣性B.變通性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：A14.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.自我教育B.活動與交往C.社會要求D.德育課程【答案】：B15.人們在具有道德認(rèn)知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機(jī)B.道德知識C.道德信念D.道德意志【答案】：D16.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）。A.依從B.同化C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】：C17.桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）。A.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)B.能力C.興趣D.技能【答案】：A18.有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系B.主動的和條理清晰的聯(lián)系C.特殊的和固定的聯(lián)系D.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系【答案】：D19.教學(xué)過程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過實驗得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過程屬于（）。A.掌握學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)【答案】：B20.人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機(jī)制被稱為（）。A.遺忘B.幻想C.否認(rèn)D.壓抑【答案】：D21.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從B.對群體紀(jì)律的服從和對權(quán)威個人的服從C.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從D.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從【答案】：D22.在實驗設(shè)計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.隨機(jī)化原則C.局部控制原則D.客觀性原則【答案】：B23.后習(xí)俗水平的特點是（）。A.著眼于法律的權(quán)威B.著眼于正義和個人尊嚴(yán)C.著眼于行為的具體結(jié)果及其與自己的利害關(guān)系D.著眼于社會的希望和要求【答案】：B24.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協(xié)同性B.多開端性C.封閉性D.唯一開端性【答案】：B25.下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的是（）。A.信念B.性格C.理想D.意識【答案】：B26.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.埃拉斯莫斯【答案】：D27.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A.陶冶法B.指導(dǎo)自我教育C.說服法D.榜樣法【答案】：D28.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.堅持性B.獨立性C.自制性D.果斷性【答案】：B29.維果斯基強調(diào)（）在認(rèn)知發(fā)展中的作用。A.成熟B.社會文化C.學(xué)習(xí)D.同化【答案】：B30.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德評價B.積極的道德情感C.道德動機(jī)D.道德行為習(xí)慣【答案】：B31.（）是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.課程目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.教育目的【答案】：A32.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.烏申斯基C.盧梭D.第斯多惠【答案】：C33.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.身心健康權(quán)C.隱私權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：A34.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說法正確的是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力B.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)C.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強于他人D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標(biāo)【答案】：D35.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.表面特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：D36.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)C.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣D.教師的社會地位【答案】：D37.學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀的評價是指（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.非正式評價D.正式評價【答案】：D38.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”表明孔子很強調(diào)（）。A.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合B.啟發(fā)式教學(xué)C.因材施教D.學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合【答案】：A39.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.概括B.比較C.分析D.分類【答案】：D40.教師人格中最高的境界是（）。A.經(jīng)師B.人師C.高師D.匠師【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.階段性B.層次性C.廣泛性D.時代性【答案】：ABC42.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.強烈的責(zé)任性C.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性D.鮮明的繼承性E.獨特的示范性【答案】：BCDE43.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與道德教育的效能D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：BCD44.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?（）。A.遷移階段B.獲得和保持階段C.練習(xí)和強化階段D.注意定向階段【答案】：ABCD45.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師工作的評價功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對教師工作的動力功能D.對教育對象的教育功能E.對社會文明的示范功能F.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ACDEF46.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.唯利是圖B.客戶第一C.產(chǎn)品貨真價實D.遵守承諾和契約【答案】：BCD47.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.斯金納B.華生C.馮特D.鐵欽納【答案】：AB48.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯誤的有（）。A.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：AB49.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD50.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A.埃利斯B.富勒C.弗洛伊德D.布朗【答案】：BD51.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：BCD52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持知與行的統(tǒng)一B.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一【答案】：ACD53.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.立恒心B.下決心C.認(rèn)同心D.樹信心【答案】：ABD54.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段（）A.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料B.先行組織者C.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.形成知識系統(tǒng)【答案】：ABD55.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.凝聚精神力量B.弘揚共同理想C.建設(shè)中國風(fēng)尚D.提高文化軟實力【答案】：ABC56.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD57.文明是指人類社會的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.精神文明C.物質(zhì)文明D.商業(yè)文明【答案】：BC58.下列選項中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常去非分之想B.常懷利己之心C.常修為政之德D.常思貪欲之害【答案】：ACD59.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.教書育人B.崇高的理想信念C.以人為本D.為人師表【答案】：ABD60.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.頓悟說B.試誤說C.信息加工理論D.操作條件作用說【答案】：AC61.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.外表B.社會身份C.自我觀念D.自信【答案】：BC62.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子C.財富就是靠勞動得到的，不