2022年米脂縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年米脂縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）。A.品德評價法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：D2.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的階級屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】：B3.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴(yán)以律己，以誠待人C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C4.一個學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.行為塑造法B.代幣法C.強化法D.示范法【答案】：C5.（）指個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.問題解決D.問題檢驗【答案】：C6.計劃安排每天自習(xí)時間表，屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。A.組織策略B.認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.資源管理策略【答案】：D7.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DC.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：C8.（）首創(chuàng)了實驗內(nèi)省法。A.馮特B.卡爾C.羅杰斯D.皮亞杰【答案】：A9.教師的地位一般是指教師的（）。A.政治地位B.文化地位C.社會地位D.經(jīng)濟地位【答案】：C10.智力的核心成分是（）。A.思維力B.創(chuàng)造能力C.觀察力D.記憶力【答案】：A11.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.高興和喜悅B.喜悅和興趣C.快樂和興趣D.高興和快樂【答案】：C12.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.能有意識地從他人的評價中認(rèn)識自我的價值B.個人的價值準(zhǔn)則完全依附于社會價值體系C.他們的行為是為了避免懲罰D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：C13.有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.無目的注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：C14.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園行為文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：D15.關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認(rèn)真思考，準(zhǔn)確地回答問題，這種智力測驗稱為（）。A.速度測驗B.文字測驗C.個別測驗D.難度測驗【答案】：D16.“進(jìn)退維谷”是一種（）式的動機沖突。A.雙趨B.雙避C.多重趨避D.趨避【答案】：B17.精加工策略的實質(zhì)是（）。A.把材料歸類B.計劃監(jiān)控C.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料D.建立信息之間的聯(lián)系【答案】：D18.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認(rèn)知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.感知運動階段B.形式運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：D19.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.利用線索的減少B.運動圖式的形成C.動覺控制的加強D.操作的意識控制程度增強【答案】：D20.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B.完形一頓悟說C.嘗試一錯誤說D.意義學(xué)習(xí)【答案】：C21.（）是推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力。A.教育現(xiàn)象B.教育問題C.教育規(guī)律D.教育事實【答案】：B22.在教師與家長的關(guān)系上,下列觀點正確的是（）。A.在學(xué)校以教師為主，在家以家長為主B.以教師為主，家長為輔C.以教育能力較強的一方為主D.家長與教師是平等的教育主體【答案】：D23.分半信度又稱為（）。A.評分者信度B.再測信度C.內(nèi)部一致性信度D.受試者信度【答案】：C24.心理健康教育的對象主要是（）。A.正常學(xué)生B.重度心理健康問題C.大多數(shù)學(xué)生D.心理障礙學(xué)生【答案】：A25.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.負(fù)遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】：C26.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.智力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：A27.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.軍事訓(xùn)練B.習(xí)題課C.課堂講授D.實驗課【答案】：A28.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.評估B.評價C.測量D.測驗【答案】：D29.不屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計劃策略D.學(xué)習(xí)策略【答案】：D30.下列選項中不屬于學(xué)習(xí)的計劃策略的是（）。A.調(diào)整閱讀速度B.產(chǎn)生待解答的問題C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.瀏覽閱讀材料【答案】：A31.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育B.說服教育強調(diào)以理服人C.說服教育注重對話與引導(dǎo)D.說服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D32.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現(xiàn)了（）德育原則。A.集體教育和個別教育相結(jié)合B.尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合C.知行統(tǒng)一D.疏導(dǎo)【答案】：B33.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與愛國主義相結(jié)合B.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合C.教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合D.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合【答案】：D34.教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.課堂活動B.認(rèn)識活動C.交往活動D.實踐活動【答案】：B35."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.連續(xù)性與階段性B.個體差異性C.方向性與不可逆性D.不平衡性【答案】：A36.下列選項不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.微信B.QQC.電子郵箱D.面對面【答案】：D37.（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。A.合作性研究B.社會文化研究C.反思性研究D.主動性研究【答案】：C38.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A.熟悉教材B.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終C.實施啟發(fā)式教學(xué)D.了解學(xué)生【答案】：D39.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.內(nèi)部可控的因素B.內(nèi)部不可控因素C.外部可控因素D.內(nèi)部穩(wěn)定的因素【答案】：A40.人格的（）是心理健康的重要指標(biāo)。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整合性D.功能性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互相影響，互相滲透B.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒C.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)D.互不相關(guān)，彼此獨立【答案】：AC42.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.華生B.馮特C.鐵欽納D.斯金納【答案】：AD43.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.人力管理B.行業(yè)管理C.社會管理D.行政管理【答案】：BCD44.實行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).強迫B.平等C.公平D.自愿【答案】：BCD45.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低智商不可能有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：ABD46.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.傳播知識C.發(fā)展科學(xué)D.教學(xué)【答案】：AB47.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.禮儀B.舉止C.儀表D.語言【答案】：ABCD48.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.健康權(quán)B.娛樂權(quán)C.休息權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】：ACD49.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.因材施教C.循序漸D.以身作則【答案】：ABC50.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗D.教學(xué)相長E.教研結(jié)合【答案】：ABCE51.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.凈化社會環(huán)境的社會性效益B.預(yù)防作用C.明示作用D.校正作用【答案】：ABCD52.在當(dāng)前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)D.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證【答案】：AC53.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的腳B.管住自己的權(quán)C.管住自己的下屬D.管住自己的嘴【答案】：ABD54.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.團結(jié)友善B.明禮誠信C.愛崗敬業(yè)D.辦事公道【答案】：CD55.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.普法成效突出B.校園周邊安全C.師生關(guān)系和諧D.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)【答案】：ABCD56.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容B.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證C.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵D.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑【答案】：ABD57.教師道德評價的功能包括（）。A.加強教師道德評價，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑B.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿C.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)D.教師道德評價是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障E.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵【答案】：ABCD58.《公民道德建設(shè)實施綱要》強調(diào)，要（）。A.始終將個人利益放在首位B.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容C.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標(biāo)D.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征【答案】：BC59.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.時效性C.針對性D.過程性E.實踐性【答案】：ABCDE60.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.促進(jìn)師生和諧的文化D.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念【答案】：ACD61.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正違規(guī)競爭之偏【答案】：ABCD62.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.情緒情感過程C.行為過程D.認(rèn)知過程【答案】：ABD63.對于青年教師來說，終身學(xué)