2022年通江縣中小學教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年通江縣中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班集體形成的基礎是（）。A.明確的共同目標B.共同的生活準則C.平等、心理相容的氛圍D.一定的組織結(jié)構【答案】：A2.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我學習B.自我控制C.自我指導D.自我認識【答案】：B3.在課程設置上，（）作為教學計劃的核心，它具體勾畫出實現(xiàn)培養(yǎng)目標的“藍圖”，是把教育目標與教學實踐結(jié)合起來的橋梁。A.教育目的B.課程目標C.課時按排D.培養(yǎng)目標【答案】：D4.在中學教學中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。A.實驗法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：B5.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.刻板效應B.首因效應C.投射效應D.暈輪效應【答案】：C6.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.輻合論D.平行論【答案】：B7.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人B.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭C.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生D.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現(xiàn)【答案】：B8.在我國新的課程結(jié)構中，高中階段以哪一類課程為主？（）A.綜合課程B.綜合實踐活動課程C.分科課程D.選修課程【答案】：C9.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會分工B.階級利益C.社會關系D.勞動【答案】：A10.世界上最早的智力測驗是（）。A.比納—西蒙量表B.瑞文推理測驗C.斯坦?！燃{量表D.韋克斯勒智力測驗【答案】：A11.教師道德品質(zhì)的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識和道德情感B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：A12.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A.《學記》B.《孟子·盡心上》C.《說文解字》D.《論語》【答案】：B13.狹義的教育，主要指（）。A.社區(qū)教育B.道德教育C.學校教育D.家庭教育【答案】：C14.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.天人合一B.三綱五常C.重農(nóng)抑商D.重義輕利【答案】：B15.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.公平公正C.科學定編定崗D.分類考核【答案】：C16.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時,可以通過（）渠道獲得充分的補救。A.校內(nèi)調(diào)解B.訴訟救濟C.教育仲裁D.行政救濟【答案】：B17.認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的—的認識。（）A.生物起源說B.心理起源說C.神話起源說D.勞動起源說【答案】：A18.學與教系統(tǒng)包含的要素有學生、教師、教學媒體、教學環(huán)境和（）。A.教學資金B(yǎng).教學手段C.教學方法D.教學內(nèi)容【答案】：D19.下列關于家庭教育的說法中,錯誤的是（）。A.家庭教育的內(nèi)容較之學校教育更生活化B.家庭教育與學校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩C.家庭教育的方法不是固定不變的D.家庭教育中家長應該理解和尊重孩子【答案】：B20.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.記憶B.想象C.意志控制D.觀察【答案】：D21.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它指導著教師生活中的方方面面B.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象C.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題D.它是應用倫理學的分支【答案】：A22.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.服從B.從眾C.順從D.依從【答案】：B23.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.對心理進行測量B.研究心理現(xiàn)象C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等D.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下【答案】：C24.心理學里通常把教師期望的預言效應稱作（）。A.羅森塔爾效應B.暈輪效應C.首因效應D.定勢效應【答案】：A25.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔（）。A.刑事責任B.行政責任C.民事責任D.AB兩種責任【答案】：C26.提出掌握學習概念的教育心理學家是（）。A.阿爾波特B.布盧姆C.奧蘇伯爾D.馬斯洛【答案】：B27.班主任工作的首要任務是（）。A.搞好班級教育工作B.組織建立良好的班集體C.促進班集體全體成員的全面發(fā)展D.了解和研究學生【答案】：B28.某學生在復習時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容間的層次關系，并將之歸入某種結(jié)構體系。這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.元認知策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：A29.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.道德性C.個體性D.整體性【答案】：D30.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設計者為（）。A.斯金納B.羅森塔爾C.桑代克D.賈德【答案】：D31.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.贊可夫B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：D32.經(jīng)常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.錯誤示范C.對比示范D.分解示范【答案】：A33.我國學校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1903B.1949C.1862D.1935【答案】：A34.強迫性的過度使用網(wǎng)絡和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡成癮B.網(wǎng)絡依賴C.情感障礙D.強迫癥【答案】：A35.學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于（）強化。A.直接B.間接C.替代性D.自我【答案】：D36.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.理解性B.抽象性C.間接性D.概括性【答案】：D37.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.頭腦風暴法B.群體思維法C.集體研究制D.發(fā)散思維法【答案】：A38.憑借關于水流的知識來理解電流，奧蘇貝爾將這種學習方式稱為（）。A.組合學習B.下位學習C.順應學習D.上位學習【答案】：A39.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學說的心理學家是（）。A.阿德勒B.弗洛伊德C.榮格D.奧爾波特【答案】：C40.教育學就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學。A.教育事實和教育問題B.教育事實和教育現(xiàn)象C.教育現(xiàn)象和教育問題D.教育方針和教育事實【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.意義建構B.情境C.協(xié)作D.會話【答案】：ABCD42.品德的心理結(jié)構包括的要素有（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD43.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.著裝得體、團結(jié)協(xié)作C.誠實守信、辦事公道D.服務群眾、奉獻社會【答案】：ACD44.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.以需要為中介C.與認識過程無關D.是一種主觀感受【答案】：ABD45.下列與去個性化產(chǎn)生有關的是（）。A.匿名性B.自我意識C.群體規(guī)模D.責任分散【答案】：ABD46.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.以善惡為評價標準B.由一定的社會經(jīng)濟關系所決定C.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系D.以上答案都正確E.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCDE47.有結(jié)構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價解法B.執(zhí)行解法C.搜尋解法D.建立問題標準【答案】：ABCD48.從業(yè)人員與企業(yè)的關系是（）。A.相互依賴B.利益共同體C.對立D.雙贏【答案】：ABD49.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板B.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)C.把職業(yè)追求與為社會服務結(jié)合起來D.把勞動作為謀生的手段【答案】：BC50.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上，具有的特點是（）。A.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構成因素B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體C.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事D.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)【答案】：ABCD51.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.暗示批評C.美化語言D.巧避鋒芒【答案】：ABD52.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）。A.期望值B.目標效價C.認知因素D.情感因素【答案】：AB53.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.市場經(jīng)濟考驗B.外部環(huán)境考驗C.執(zhí)政考驗D.改革開放考驗【答案】：ACD54.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立經(jīng)濟至上的理念B.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】：BCD55.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認同B.內(nèi)化C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABD56.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性B.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能D.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性【答案】：ABCD57.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較難時，最佳動機激起水平較低B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.動機水平越高，學習效果越好D.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等【答案】：ABD58.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.發(fā)展于封建社會C.形成于資本主義到社會主義過渡時期D.萌芽于原始社會【答案】：ABD59.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.自由平等意識B.權利義務觀念C.契約精神D.規(guī)則意識【答案】：ABCD60.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色實踐B.角色認知C.角色信念D.角色認同【答案】：BCD61.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.教學熟練模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：BCD62.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)