河南省鄭州市中學附屬小學2022-2023學年高三生物模擬試題含解析

河南省鄭州市中學附屬小學2022-2023學年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，①②表示物質，①促進或抑制②的產生，②產生后將釋放到血液中。下列說法正確的是A.若該器官為骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解產生的葡萄糖B.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素C.若該器官為胰腺，則①可能是促胰液素，②可能是胰液D.若該器官為性腺，則①可能是促甲狀腺激素釋放激素，②可表示性激素參考答案：B肌糖原不能分解成葡萄糖，只能用于氧化分解供能，A錯誤；根據(jù)反饋調節(jié)可知甲狀腺激素含量過高可以抑制下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的產生，B正確；促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸上皮細胞產生的，作用于胰腺的外分泌部，促進分泌胰液，但胰液分泌在消化道而不是血管，C錯誤；促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官在垂體，不在性腺，D錯誤。2.下列生命活動中，一般不發(fā)生細胞分化的是（

）

A.被激活的B淋巴細胞形成漿細胞和記憶細胞

B.骨髓中的造血干細胞產生紅細胞、白細胞和血小板

C.促甲狀腺激素的作用下，甲狀腺細胞合成分泌甲狀腺激素

D.用植物組織培養(yǎng)技術培育馬鈴薯莖尖獲得脫毒苗參考答案：C3.群落是較高層次的系統(tǒng)，下列不屬于群落水平上研究的問題是A.在一片森林中哪些種群在數(shù)量上占優(yōu)勢B.在一條河流中某種魚的數(shù)量變化情況如何C.在一個湖泊中魚類的棲息場所如何D.在某灌木林中幾種小動物之間的關系如何參考答案：B...............故選：B?！军c睛】本題考查了群落和種群的區(qū)別，學生識記并區(qū)分種群水平上研究的問題和群落水平上研究的問題即可。4.圖中A、B為某群落中的兩個動物種群，曲線表示δ（δ=出生率/死亡率）隨時間的變化，不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是A.t3時刻A、B的種群密度相同 B.O→t2B種群呈“S"型增長C.t3→t5A種群密度先上升后下降 D.t2→t5B種群密度先上升后下降參考答案：C【分析】據(jù)圖分析，圖示曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時間變化，當δ等于1時，種群密度不變，當δ大于1時，種群密度增大，當δ小于1時，種群密度較小。【詳解】t3時刻A、B的δ都大于1，兩個種群密度都增大，但是兩個種群在此之前增加的幅度并不相等，因此此時兩個種群的密度不相等，A錯誤；O→t2B種群的δ小于1，種群數(shù)量在減少，B錯誤；t3→t5A種群的δ先大于1后小于1，說明種群密度先上升后下降，C正確；t2→t5B種群的δ一直大于1，因此密度不斷升高，D錯誤。5.若一個卵原細胞的一條染色體上，β—珠蛋白基因中有一個A替換成T，則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是（

）A．1/4

B．1/2

C．1/8

D．1/16參考答案：A【知識點】減數(shù)分裂和受精作用解析：一個卵原細胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因的編碼區(qū)中一個A替換成T。那么當該染色體復制完成后，一條染色體的兩條姐妹染色單體中只有一條含突變基因，當該卵原細胞經過減數(shù)第一次分裂后，形成一個次級卵母細胞和一個極體。其中次級卵母細胞含突變基因的概率為1/2。假設該次級卵母細胞含突變基因，則減數(shù)第二次分裂產生一個卵細胞好一個極體，該卵細胞含突變基因的概率為1/2。根據(jù)以上分析由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是1/2×1/2=1/4。6.右圖示根尖的結構及細胞分裂和分化的情況，相關敘述正確的是A．觀察細胞質壁分離時可選擇b和c區(qū)細胞B．觀察根尖有絲分裂時應選擇a和b區(qū)細胞C．①過程所經歷的時間明顯比②過程長D．③和④過程中細胞中遺傳物質發(fā)生了改變參考答案：C7.下列關于生物體化學組成的敘述，正確的是

A.無機鹽在生物體內主要以化合物的形式存在

B.脂質的組成元素與糖類完全相同

C.高溫、強酸、強堿都導致蛋白質的肽鍵斷裂D.放線菌和酵母菌的遺傳物質是DNA參考答案：C8.下圖直接可以得出的結論有（）A．生長素能促進植物生長

B．生長素的化學成分為吲哚乙酸C．單側光照射引起生長素分布不均勻D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端參考答案：A9.下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述不正確的是A．若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c可分別代表產生渴覺和抗利

尿激素分泌增加B．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密

度下降C．若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側光，則b、c可分別代表生長素在尖端下部橫向運

輸和向光彎曲生長D．若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成參考答案：C10.（04北京春季卷）現(xiàn)有一待測核酸樣品，經檢測后，對堿基個數(shù)統(tǒng)計和計算得到下列結果：

（A＋T）／（G＋C）＝1，（A＋G）／（T＋C）＝1

根據(jù)此結果，該樣品A．無法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸B．可被確定為雙鏈DNAC．無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNAD．可被確定為單鏈DNA參考答案：答案：C11.下列關于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是A.通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質的氨基酸序列B.生物體內合成蛋白質時，一種氨基酸只能由一種密碼子決定C.生物體內合成蛋白質的氨基酸有20種，則tRNA也有20種D.生物體內合成蛋白質時，一種密碼子一定能決定一種氨基酸參考答案：A12.下列關于細胞中化學元素的敘述，正確的是()A．細胞中一種元素的作用能被其他元素替代B．細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要D．主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩(wěn)定參考答案：D13.某種群數(shù)為N，雌雄比例為1∶1。假如雌性個體一生繁殖后代數(shù)為300，平均成活率（達到生殖年齡）為1%，問：第t代將產生子代數(shù)是A．

3tNB．

3Nt?1C．

15t?1N+ND．

1.5tN參考答案：D14.在下列調控機制中，不能使胰島B細胞興奮的是A．血液中的血糖濃度過高

B．有關神經興奮C．垂體分泌的某種激素減少

D．血液中胰高血糖素升高參考答案：C15.下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性參考答案：D16.假說演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是A．本實驗中“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的B．孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．“若F1產生配子時的遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1”，屬于“演繹推理”的過程D．孟德爾運用統(tǒng)計學分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，從中找出規(guī)律參考答案：B17.下列關于物質跨膜運輸?shù)恼f法，正確的是

A．甘油進入小腸絨毛上皮細胞需要消耗ATPB．葡萄糖進入紅細胞需要載體，不消耗ATPC．大分子物質只有通過主動運輸才能進入細胞D．蜜餞腌制過程中蔗糖進入細胞是主動運輸?shù)慕Y果參考答案：B18.大豆根尖細胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類共有

A．8

B．7

C．5

D．4參考答案：B19.下圖表示將刺激強度逐漸增加（S1～S8），一個神經元膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是

A．刺激要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生興奮

B．刺激強度達到S5以后，隨刺激強度增加興奮逐漸增強

C．在S1～S4期間，細胞膜上沒有離子的進出

D．在s5～S8時期，細胞膜的電位是外正內負參考答案：A20.下圖是由3個圓所構成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓。符合這種類別關系的是(

)

A．Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脫氧核糖核酸B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD．Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素參考答案：C21.某山區(qū)由于開采露天小鐵礦等活動，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應采取的最好措施是在這片廢墟上（

）

A．回填土壤，引進多種外來物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)

B．撤出人類全部活動，實行全面封閉，等待自然恢復

C．回填土壤，栽培當?shù)亟洕r作物，發(fā)展農業(yè)生產

D．回填土壤，栽種多種當?shù)卦械闹参?，實行封山育林參考答案：D22.下表中，前項是實驗試劑，中項是其作用，后項是實驗結果，敘述錯誤的是

實驗試劑試劑作用實驗結果A龍膽紫溶液染色體染色觀察染色體B秋水仙素多倍體形成植物新品種C丙酮溶解色素分離色素D二苯胺鑒定DNA紫色反應

參考答案：D23.下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內的生物膜系統(tǒng)B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動C．生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系D．細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾參考答案：D【考點】細胞的生物膜系統(tǒng)．【分析】生物膜系統(tǒng)的組成包括細胞器膜、細胞膜和核膜等結構，在組成和結構上相似．生物膜系統(tǒng)把細胞與外界環(huán)境分隔開，不僅使細胞具有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境，還在細胞與外部環(huán)境的物質運輸、能量轉化和信息交流等方面發(fā)揮重要作用．生物膜系統(tǒng)把細胞內的各種細胞器分隔開，同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著點，這樣細胞內的各種化學反應互不干擾，可以同時、高效、有序的進行．【解答】解：A、可以被簡單地理解為由細胞膜、核膜與細胞器膜所共同組成的一個統(tǒng)一的、復雜的系統(tǒng)，故A錯誤；B、細胞質基質和細胞器基質中也分布著酶，故B錯誤；C、不同的生物膜在化學組成上相似，在基本結構基本相同，而不是組成成分和結構都是一樣的，故C錯誤；D、生物膜系統(tǒng)把細胞內的各種細胞器分隔開，同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著點，這樣細胞內的各種化學反應互不干擾，可以同時、高效、有序的進行．故D正確．故選：D．【點評】本題考了生物膜系統(tǒng)的結構和功能的相關內容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．24.細胞分化是奢侈基因選擇性表達的結果。下列屬于奢侈基因的是

（）A.血紅蛋白基因B.ATP合成酶基因

C.DNA解旋酶基因

D.核糖體蛋白基因參考答案：A25.下列各細胞結構中，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有

（

）

①染色體

②中心體

③紡錘體

④核糖體

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④參考答案：B26.下列有關人體細胞呼吸的說法，正確的是

A．[H]只在有氧呼吸的第二階段產生，第三階段與O2結合形成水

B．無氧呼吸第二階段能產生少量ATP

C．以葡萄糖為底物時，若細胞CO2釋放量等于O2吸收量，則細胞只進行有氧呼吸

D．有氧呼吸的第三階段ADP的消耗量最大參考答案：D27.生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是（

）A．核酸、蛋白質、細胞、糖類

B．蛋白質、核酸、細胞、脂肪C．蛋白質、核酸、細胞、糖類

D．核酸、蛋白質、糖類、細胞參考答案：C28.有關神經系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A.脊髓、腦干屬于中樞神經系統(tǒng)B.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.神經系統(tǒng)調節(jié)機體活動的基本方式是反射D.高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調節(jié)作用參考答案：B解析：本題考查神經系統(tǒng)的組成和功能。呼吸中樞位于腦干不是大腦皮層。神經系統(tǒng)活動的基本方式是反射。29.下列圖像是高等生物多聚核糖體合成多肽鏈的合成過程，有關該改過程的說法正確的是（

）A.

合成的多肽鏈不需用內質網(wǎng)和高爾基體的加工,直接折疊形成蛋白質.B.

在該多聚核糖體合成的多條多肽鏈，其氨基酸的順序是一致的。C.

合成的一條多肽鏈中，如果脫去了100分子的水，該多肽鏈的游離的氨基至少是2個。D.

不同的多聚核糖體結合的①是相同的，但合成的多肽鏈不同。參考答案：B30.下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是A．原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具生物膜

B．生物膜功能的復雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量C．內質網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點D．有絲分裂過程中著絲點的分裂時核膜逐漸消失參考答案：C【命題立意】本題考查生物膜系統(tǒng)知識，難度較小。原核細胞有細胞膜；生物膜功能復雜程度取決于膜上蛋白質；內質網(wǎng)膜增大了細胞內的膜面積，為多種酶提供了附著點；有絲分裂前期核膜消失，著絲點分裂在后期。31.下面關于細胞呼吸的敘述正確的是A．線粒體可在無氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和乙醇B．葉肉細胞光下可以利用葉綠體合成的ATP，而不需要細胞呼吸提供能量C．在寒冷狀態(tài)下，細胞內產生ATP的速率大大超過產生ADP的速率D．在劇烈運動中，通過機體神經和體液調節(jié)，細胞產生ATP的速率迅速增加參考答案：D32.如果把某個植物細胞放到蔗糖溶液中，卻沒有出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象，不可能的原因是A．發(fā)生了質壁分離自動復原

B．細胞已經死亡

C．所用的蔗糖溶液的濃度不夠高

D．該植物細胞尚未成熟參考答案：A33.當埃博拉病毒侵入人體后，相關敘述正確的是A.病毒在人體內環(huán)境中大量增殖B.刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合C.非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用D.多種免疫活性物質能迅速將其清除參考答案：C試題分析：病毒沒有獨立生存的能力，必須寄生在活細胞內才能生活下來，并繁殖，A錯誤；T細胞分泌的淋巴因子不能和病毒（抗原）結合，B錯誤；病毒進入人體后先后經過了非特異性免疫和特異性免疫的作用，C正確；只有抗體可以將其消滅，D錯誤。34.《細胞干細胞》在線發(fā)表了中國科學院上海生命科學研究院誘導人成纖維細胞重編程為功能肝細胞(hiHep細胞)的成果。hiHep細胞具有肝細胞的許多功能，包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物、藥物轉運等。下列相關敘述中錯誤的是

()A．人成纖維細胞與hiHep細胞的核酸完全相同B．該項成果表明，分化了的細胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的C．人成纖維細胞重編程為hiHep細胞并未體現(xiàn)細胞的全能性D．hiHep細胞的誘導成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性參考答案：A人成纖維細胞與hiHep細胞的核DNA完全相同，但由于基因的選擇性表達，兩種細胞所含的RNA存在差異，A錯誤；人成纖維細胞能重編程為功能肝細胞，這表明分化了的細胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的，B正確；人成纖維細胞重編程為hiHep細胞，但并沒有形成完整個體，因此不能體現(xiàn)細胞的全能性，C正確；hiHep細胞具有肝細胞的許多功能，因此hiHep細胞的誘導成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性，D正確。35.對XXY綜合癥個體的染色體檢查顯示，他的兩條X染色體分別來自外祖父和外祖母，說明多出的性染色體來源于

(

)A．卵細胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂不分離

B．卵細胞形成過程中的減數(shù)第二次分裂不分離C．精子形成過程中的減數(shù)第一次分裂不分離

D．精子形成過程中的減數(shù)第二次分裂不分離參考答案：A36.下列有關細胞器的說法正確的是A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有蛋白質和磷脂等成分D．在機體免疫反應中，漿細胞內高爾基體活動會加強參考答案：D37.在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況，則對這兩種情況及結果的解釋正確的是

A．甲圖分裂的結果會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

B．乙圖分裂會導致基因突變

C．甲圖中有一對同源染色體未分離

D．乙圖的子細胞中出現(xiàn)基因重組的現(xiàn)象參考答案：A38.實驗室內有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時喂食并且不讓它們運動，它們就能維持正常，當它們進食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降，進而昏迷。這些突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是A．胰島B細胞受損

B．甲狀腺被切除C．無法將血糖轉換成肝糖原

D．體內細胞缺乏胰高血糖素的受體參考答案：D39.加大生態(tài)系統(tǒng)保護力度是逑設生態(tài)文明、美麗中國的重要措施之一。下列敘述不正確的是A.適時、有計劃地采伐、捕撈有利于生態(tài)系統(tǒng)的保護B.減少生活污染物傾倒海洋可降低赤潮的發(fā)生C.利用植物群落演替的機理可以改造鹽堿化草原D.保護生物多樣性就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性參考答案：D根據(jù)環(huán)境中某種群的數(shù)量變化規(guī)律呈“S”型變化，凡超過種群數(shù)量K/2時進行及時采伐、捕撈，反而有利于該種群保持最大的增長速率，提高人類對生態(tài)系統(tǒng)的利用和保護，A正確；赤潮是由于水體富營養(yǎng)化（含N、P等元素過多）而出現(xiàn)藻類爆發(fā)式繁殖現(xiàn)象，如果能減少生活污染物傾倒海洋，則可降低海洋水體富營養(yǎng)化的可能，從而減少赤潮的發(fā)生，B正確；改造鹽堿地的過程主要是利用生物群落演替理論，C正確；保護生物多樣性不僅僅是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，還要保護基因多樣性和物種多樣性，D錯誤。40.在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設羊攝入的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則A．羊同化的能量為64%n

B．貯存在羊體內的能量為52%nC．由羊流向分解者的能量為16%n

D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.[生物---選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（共1小題，滿分0分）請個別同學回答以下關于基因工程和胚胎工程的相關問題：（1）基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性．利用基因工程等技術培育轉基因生物時，基因工程的四步驟如下：第一步：目的基因的獲?。@取方法有

（寫出兩種即可）．第二步：基因表達載體的構建．該步驟常用的工具酶是

．完整的重組載體應具備種特殊DNA片段．第三步：將目的基因導人受體細胞．如受體細胞為動物的

，則常用的方法是顯微注射法；如受體細胞為微生物細胞，則用

處理細胞，使其處于感受態(tài)，然后在一定溫度下重組表達載體與緩沖液混合完成轉化．第四步：

．（2）胚胎工程主要是對哺乳動物的胚胎進行某種人為的工程技術操作，然后讓它繼續(xù)發(fā)育，獲得人們所需要的成體動物的新技術．①體外受精：對精子進行獲能處理的方法有

．獲能的精子與成熟的卵子需在中完成受精作用．②早起胚胎的發(fā)育：受精卵不斷增殖的過程，細胞分化最先出現(xiàn)在期．③胚胎移植：適合移植的胚胎是

．參考答案：（1）從基因文庫中提取，利用PCR技術擴增，人工合成

限制性核酸內切酶和DNA連接酶

4

受精卵

鈣離子

目的基因的檢測與鑒定（2）①培養(yǎng)法和化學誘導法

獲能溶液或受精溶液

②囊胚

③桑椹胚或囊胚

【考點】基因工程的原理及技術；胚胎移植．【專題】正推法；基因工程；胚胎工程．【分析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成．（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等．（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法．（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解答】解：（1）基因工程四部曲的第一步是獲取目的基因，目的基因獲取的方法有：從基因文庫中提取、利用PCR技術擴增、人工合成法．第二步是構建基因表達載體，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．基因表達載體應該包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因．第三步是將目的基因導人受體細胞．將目的基因導入動物細胞最常用的方法是顯微注射技術，此方法的受體細胞多是受精卵．將目的基因導入微生物細胞，常用Ca2+處理細胞，使其成為感受態(tài)細胞，然后在一定溫度下重組表達載體與緩沖液混合完成轉化．第四步是目的基因的檢測和表達．（2）①對嚙齒動物、兔、豬等的精子用培養(yǎng)法（放入人工配制的獲能液中）獲能；對牛、羊等精子用化學法（放在肝素或鈣離子載體溶液中）獲能．獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵細胞在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程②受精卵不斷增殖的過程中，囊胚期開始出現(xiàn)細胞分化．③受精后，應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再進行胚胎移植．【點評】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作工具及具體的操作步驟，掌握各步驟中的相關細節(jié)，能結合題干信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．42.果蠅的紅眼與白眼、灰身與黑身、長翅與殘翅、細眼與粗眼均是由一對等位基因控制的相對性狀，且這四對基因位于三對同源染色體上。將純種黑身殘翅白眼雌蠅與純種灰身長翅紅眼雄蠅交配，F(xiàn)1中雌蠅全為灰身長翅紅眼，雄蠅全為灰身長翅白眼，F(xiàn)1中雌雄個體相互交配，F(xiàn)2中灰身長翅：黑身殘翅≈3：1。回答下列問題：(1)眼色中________為顯性性狀，控制細眼和粗眼的基因位于____________染色體上。(2)灰身與黑身、長翅與殘翅這兩對性狀的遺傳___________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律；上述實驗F2中會出現(xiàn)少量的灰身殘翅和黑身長翅的個體，推測其原因最可能是___________________________________。(3)科研人員偶然發(fā)現(xiàn)了一只無眼的雌果蠅，研究結果表明控制有眼和無眼的基因不位于上述三對同源染色體上，請設計實驗判斷無眼性狀的顯隱性。______________________________參考答案：

(1).紅眼

(2).常

(3).不遵循

(4).同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換導致基因重組

(5).實驗方案:讓無眼雌果蠅和多只有眼雄果蠅雜交，觀察F1的性狀灰現(xiàn)結果分析:若F1全為有眼，則無眼為隱性；若F1全為無眼或有眼：無眼為1:1（或F1出現(xiàn)無眼），則無眼為顯性分析】根據(jù)題干信息分析，已知將純種黑身殘翅白眼雌蠅與純種灰身長翅紅眼雄蠅交配，F(xiàn)1中雌蠅全為灰身長翅紅眼，雄蠅全為灰身長翅白眼，分別考慮三對性狀：后代雌雄性全部為灰身長翅，說明灰身對黑身為顯性性狀、長翅對殘翅為顯性性狀，且控制兩對性狀的等位基因都在常染色體上；后代雌性為紅眼，雄性為白眼，表現(xiàn)為伴X遺傳，且紅眼對白眼為顯性性狀。F1中雌雄個體相互交配，F(xiàn)2中灰身長翅：黑身殘翅≈3：1，類似于兩對等位基因的自交實驗，說明控制體色和翅型的兩對等位基因在一對同源染色體上，且灰身、長翅基因在一條染色體上，黑身、殘翅在另一條同源染色體上?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，紅眼對白眼為顯性性狀，且控制該性狀的等位基因位于常染色體上。（2）根據(jù)以上分析已知，控制體色和翅型的兩對等位基因在一對同源染色體上，因此這兩對性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律，而后代會出現(xiàn)少量的灰身殘翅和黑身長翅的個體，可能是因為同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換導致基因重組。（3）根據(jù)題意分析，該實驗的目的是設計實驗判斷無眼性狀的顯隱性，可以讓無眼雌果蠅和多只有眼雄果蠅雜交，觀察F1的性狀灰現(xiàn)，若F1全為有眼，則無眼為隱性；若F1全為無眼，則無眼為顯性。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律和自由組合定律及其實質，能夠根據(jù)親子代的表現(xiàn)型關系分別考慮每一對性狀的顯隱性關系以及在什么染色體上，并能夠根據(jù)子二代的性狀分離比判斷兩對常染色體上的等位基因的位置關系。43.果蠅具有多對容易區(qū)分的相對性狀，是遺傳學研究的良好材料．請問答有關問題：（1）摩爾根等人運用法，通過果蠅雜文實驗，證明了基因在染色體上．（2）已知果蠅的Ⅲ號染色體上有黑檀體基因，現(xiàn)將純合的黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為性狀；再讓F1雌雄果蠅自由交配，若F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型（無變異發(fā)生），則控制有眼、無眼的基因（填“位于”或“不位于”）Ⅲ號染色體上．（3）已知控制果蠅翅型的基因在常染色體上，如果在一翅型正常的群體中，偶然出現(xiàn)