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2/2收集整理,僅供參考2022年津市市中小學(xué)教師
招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.張光明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡,不換衣,缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()。A.情感障礙B.意志障礙C.思維障礙D.感覺障礙【答案】:B2.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要是培養(yǎng)()。A.道德意識B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】:D3.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。A.師長關(guān)系B.師生關(guān)系C.師教關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】:B4.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是()。A.講授法B.談話法C.討論法D.練習(xí)法【答案】:B5.()就是要訓(xùn)練學(xué)生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象,如圖形、圖像、表格和圖解等,以加強其深層理解。A.生成性學(xué)習(xí)B.組織策略C.主題綱要法D.符號綱要法【答案】:A6.學(xué)生在教育過程中,處于()。A.主導(dǎo)地位B.被動地位C.主體地位D.輔助地位【答案】:C7.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是()A.柏拉圖B.蘇格拉底C.昆體良D.亞里士多德【答案】:C8.堅持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務(wù),把()落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.全面發(fā)展B.教育公平C.改革創(chuàng)新D.社會主義核心價值觀【答案】:D9.按照遷移的層次,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.橫向遷移與縱向遷移B.正遷移與負遷移C.特殊遷移與普通遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】:A10.下列不屬于熟練操作技能的特征的是()。A.動覺控制的加強B.利用線索的減少C.運動圖式的形成D.操作的意識控制程度增強【答案】:D11.一般來說,教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證,這反映了教師勞動的()特征A.復(fù)雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】:D12.下列情境中代表內(nèi)在學(xué)習(xí)動機的情境是()。A.陳英因為作業(yè)寫完可以看幾個小時電視,所以每天一回家就做功課B.校長在全校大會上宣布三好學(xué)生名單C.課間休息時,小李回到教室里做作業(yè)D.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意【答案】:C13.從狹義上講,下列屬于教師道德范疇的是()。A.教師道德良心B.教師道德品質(zhì)C.教師道德修養(yǎng)D.教師道德評價【答案】:A14.音樂能力,繪畫能力屬于()。A.特殊能力B.認知能力C.社交能力D.一般能力【答案】:A15.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是()。A.氣質(zhì)B.興趣C.個性D.性格【答案】:D16.在有幾種可能解答的問題情境中,深思熟慮且錯誤較少的認知方式是()。A.場依存性B.發(fā)散型C.沉思型D.沖動性【答案】:C17.下列不屬于自我擴張型的自我意識是()。A.悅納自我過分,盲目自信、妄自尊大B.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性C.對現(xiàn)實自我的評價過高,虛假的理想自我占優(yōu)勢D.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束【答案】:B18.()指出:“你要滿足你的要求和愿望,你就必須認識和思考,但是為了這個目的,你也必須行動,知和行又是那么密切地聯(lián)系著,假如一個停止了,另一個也隨之而停止。”體現(xiàn)了對“知識與知識的應(yīng)用”的重視。A.盧梭B.洛克C.裴斯泰洛齊D.烏申斯基【答案】:C19.()具有較大的膚淺性、表淺性。A.心情B.感情C.情緒D.情感【答案】:C20.關(guān)于短時記憶的容量,最準確的描述是()。A.5-9個數(shù)字B.5-9個字母C.5-9個組塊D.5-9個單詞【答案】:C21.對學(xué)生進行包括社會主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于()。A.理想教育B.勞動教育C.愛國主義教育D.集體主義教育【答案】:A22.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是()。A.班杜拉B.斯金納C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】:D23.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠,這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DD.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】:D24.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動,我們稱之為()。A.隱蔽課程B.核心課程C.顯性課程D.彈性課程【答案】:C25.課程的一般結(jié)構(gòu)是()。A.課程目的一課程評價一課程實施B.課程計劃一課程標準一教科書C.課程總目標一領(lǐng)域目標一學(xué)科目標D.知識一經(jīng)驗一活動【答案】:B26.以下屬于元認知計劃策略的是()。A.對材料進行自我提問B.測驗先做簡單題目C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標D.考試時監(jiān)視自己速度和時間【答案】:C27.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣,這種強化是()。A.自我強化B.外部強化C.替代強化D.內(nèi)部強化【答案】:C28.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定,引導(dǎo)、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的,應(yīng)依法()。A.處罰B.拘捕C.加重處罰D.從重處罰【答案】:D29.“君子求諸己,小人求諸人?!边@句話體現(xiàn)的是()。A.勤于實踐磨煉B.自我反思C.虛心向他人學(xué)習(xí)D.不懈努力【答案】:B30.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的()。A.多樣性B.典范性C.全面性D.廣泛性【答案】:B31.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是()。A.20世紀60年代至70年代末B.20世紀90年代起C.20世紀20年代至50年代D.20世紀80年代以后【答案】:A32.在學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.精加工策略B.復(fù)述策略C.元認知策略D.組織策略【答案】:B33.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果,這利用了信息的()。A.開放性B.心理化C.衍生性D.透明度【答案】:B34.不屬于個案研究法的特征的是()。A.研究結(jié)果的普適性B.研究對象的特殊性C.實施方法的綜合性D.資料來源的多元化【答案】:A35.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.簡述語意B.提問C.澄清D.自我表露【答案】:D36.教育心理學(xué)成為一個獨立學(xué)科的標志是()。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版C.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版【答案】:D37."博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之"出自何處?()A.《中庸》B.《荀子》C.《韓非子》D.《詩經(jīng)》【答案】:A38.下列關(guān)于認知風格表述正確的是()。A.區(qū)分沖動型和沉思型的標準僅僅是反應(yīng)時間B.認知風格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C.發(fā)散型認知風格優(yōu)于輻合型認知風格D.場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內(nèi)部的線索【答案】:B39.“以僧為師”“以吏為師”是古代()教育的一大特征。A.埃及B.巴比倫C.印度D.中國【答案】:A40.早上學(xué)習(xí)的知識,比上午10點左右學(xué)習(xí)的知識保持的更好,這是因為早上學(xué)習(xí)避免了()。A.倒攝抑制B.提取困難C.痕跡衰退D.前攝抑制【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用()。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師D.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者【答案】:ABC42.下列屬于體罰學(xué)生的情形是()A.讓B.王某上課講話,老師令其一個人打掃教室清潔C.李某等八人上自習(xí)課講話,老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作,叫其反復(fù)練習(xí)【答案】:ABC43.社會主義職業(yè)道德的基本特征()。A.個人與集體相統(tǒng)一B.廣泛性和層次性相統(tǒng)一C.階級性和人民性相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.先進性與客觀性相統(tǒng)一【答案】:BCDE44.教師公正的內(nèi)容包括()。A.平等對待每一名學(xué)生B.秉公辦事C.堅持真理D.尊重學(xué)生的人格E.獎罰分明【答案】:BCE45.職業(yè)幸福主要特點有()。A.階段性B.層次性C.時代性D.廣泛性【答案】:ABD46.按照所具備的民事行為能力,公民可以分為()。A.限制民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.無民事行為能力人【答案】:ACD47.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有()。A.當學(xué)生完成較容易的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)動機水平都是越高越好C.當學(xué)生完成較難的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】:ACD48.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.職業(yè)生涯周期論C.綜合發(fā)展階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】:ABCD49.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種()A.漠視B.垂視C.斜視D.怒視【答案】:ABCD50.道德觀念的確立主要涉及()。A.道德信念的確立B.了解道德規(guī)范C.態(tài)度定勢的形成D.了解道德評價能力【答案】:BD51.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是()。A.做買賣童叟無欺B.辦事實事求是C.維護企業(yè)信譽D.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利【答案】:ABC52.“兩免一補”政策在實施過程中,存在的兩個問題是()。A.城市生均補貼高于農(nóng)村B.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補貼C.城市生均補貼低于農(nóng)村D.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動【答案】:AB53.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是()。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動,愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】:BCD54.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括()。A.針對性B.職業(yè)性C.穩(wěn)定性D.多樣性【答案】:BCD55.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()A.獲得資助權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得公正評價權(quán)D.參加教育教學(xué)活動權(quán)【答案】:ABC56.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在()。A.教師行為的科學(xué)性B.教師行為的能動性C.教師行為的方向性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】:ACD57.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()。A.單向傳播模式B.互動傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】:ABCD58.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標志,是()的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重勞動C.尊重創(chuàng)造D.尊重知識【答案】:ABCD59.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系,認識正確的是()。A.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】:ACD60.下列選項中,屬于企業(yè)文化功能的是()。A.娛樂效用B.激勵功能C.自律功能D.臉面作用【答案】:BC61.在社會生活中職業(yè)活動是()。A.為人處世的根本要求B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展【答案】:BC62.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時,發(fā)現(xiàn)王強對自
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