蘇少2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《爸爸媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《爸爸媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：熟悉畫筆的使用，掌握熟練的畫畫技巧。了解肖像畫的基本知識(shí)，掌握肖像畫的構(gòu)圖方法。了解“家庭”這一概念，增強(qiáng)對(duì)家庭的感恩之情。發(fā)揮創(chuàng)意，表現(xiàn)對(duì)父母的愛。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教材《蘇少2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)》中第一單元的內(nèi)容，本節(jié)課教學(xué)主要內(nèi)容是《爸爸媽媽》。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用畫筆熟練繪制肖像。發(fā)揮創(chuàng)意，表現(xiàn)對(duì)父母的愛。2.教學(xué)難點(diǎn)在繪制肖像的過程中，難以把握人物形象的相似度，需要反復(fù)描畫。學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)的方向性有待引導(dǎo)。四、教學(xué)方法以講解、示范為主，讓學(xué)生通過觀察老師的繪畫動(dòng)作和技巧，來(lái)學(xué)習(xí)畫畫技能。引導(dǎo)學(xué)生利用形象聯(lián)想、情感體驗(yàn)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師出示一些肖像畫，引入今天的教學(xué)主題，并帶領(lǐng)學(xué)生探討肖像畫的構(gòu)圖方法和技巧。老師問學(xué)生“你們的家庭，有哪些人組成呢”，并引導(dǎo)學(xué)生談他們對(duì)家庭的感受。2.演示與講解老師進(jìn)行畫畫教學(xué)演示，讓學(xué)生掌握畫筆的使用技巧。老師講解肖像畫的構(gòu)圖方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何運(yùn)用畫筆描繪人物形象。3.學(xué)生操作學(xué)生跟隨老師的步驟，進(jìn)行肖像畫的繪制。老師可以在制作過程中不斷巡視，指導(dǎo)學(xué)生繪制技巧。讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)家庭的感受，創(chuàng)作屬于自己的《爸爸媽媽》的肖像畫。學(xué)生分組展示自己的創(chuàng)作，通過互相欣賞和點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。4.總結(jié)老師精選幾幅學(xué)生作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，也指出美術(shù)作品需要不斷進(jìn)步的道理。六、板書設(shè)計(jì)為了幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師可以在黑板上設(shè)計(jì)如下內(nèi)容：肖像畫的構(gòu)圖方法

1.線條勾勒輪廓

2.刻畫面部特征

3.掌握人物色彩

主題創(chuàng)意表達(dá)要點(diǎn)

1.了解家庭

2.發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)對(duì)父母的愛

3.培養(yǎng)審美能力七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生繪制的肖像畫是否達(dá)到相似度要求。學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)是否獨(dú)具一格、能夠表達(dá)自己對(duì)家庭的感受。學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力是否有所提高。八、教學(xué)反思通過本節(jié)課教學(xué)，讓學(xué)生掌握肖像畫的構(gòu)圖方法，熟練掌握畫筆的使用技巧。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)對(duì)父母的愛，培養(yǎng)審美鑒賞能力，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)的表達(dá)和體驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣和愛好。今后教學(xué)中，可以加