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人教版高一歷史必修一《第25課兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本課程旨在通過對(duì)兩極世界的形成與發(fā)展的介紹,讓學(xué)生了解20世紀(jì)下半葉之前兩極分化的根本原因,領(lǐng)會(huì)國(guó)際形勢(shì)變化的歷史規(guī)律,以提高學(xué)生的歷史意識(shí)和歷史思維能力。同時(shí),也能夠讓學(xué)生了解冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的基本形態(tài),對(duì)二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的影響有更深刻的理解。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):美蘇兩極世界的形成:介紹二戰(zhàn)后,美國(guó)和蘇聯(lián)作為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利國(guó)在全球形成的兩個(gè)陣營(yíng)。冷戰(zhàn)的形成:介紹美蘇之間的態(tài)勢(shì)演變,兩國(guó)之間的軍備競(jìng)賽和核武器的發(fā)展,以及蘇聯(lián)東歐劇變的原因。冷戰(zhàn)時(shí)期西歐、日本的發(fā)展:介紹冷戰(zhàn)時(shí)期,美蘇兩極主導(dǎo)下,西歐和日本更加發(fā)達(dá)的原因。2.教學(xué)難點(diǎn):以簡(jiǎn)潔明了的方式介紹美蘇兩極世界的形成,使學(xué)生更容易理解。通過深入淺出的方式,解釋冷戰(zhàn)的形成和蘇聯(lián)東歐劇變的原因,使學(xué)生更好地理解國(guó)際形勢(shì)的變化。分析冷戰(zhàn)時(shí)期西歐和日本的發(fā)展原因,拓寬學(xué)生對(duì)國(guó)際關(guān)系的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)方法知識(shí)講授:通過PPT展示,講解知識(shí)點(diǎn),確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確掌握。分組討論:將學(xué)生分為小組,就某一問題進(jìn)行自由討論,增強(qiáng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。視頻觀看:通過觀看相關(guān)視頻,幫助學(xué)生更直觀地理解國(guó)際形勢(shì)的變化。問題探究:針對(duì)一些有爭(zhēng)議性的問題,讓學(xué)生通過自主探究的方式,進(jìn)行相關(guān)調(diào)研和論述,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。四、教學(xué)內(nèi)容1.國(guó)際形勢(shì)的變化(1)二戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)的演變二戰(zhàn)后,世界上形成了兩極政治格局。蘇聯(lián)和美國(guó)是二戰(zhàn)后兩個(gè)軍事大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)陣營(yíng),由于其在戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利地位,成為兩極世界反抗遠(yuǎn)東地區(qū)日本和德國(guó)的中心地位。(2)冷戰(zhàn)的形成冷戰(zhàn)開始于1947年,其特點(diǎn)是兩個(gè)世界的對(duì)峙,以及美蘇兩大超級(jí)大國(guó)之間的軍備競(jìng)賽。由于美國(guó)和蘇聯(lián)在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)等領(lǐng)域的對(duì)抗,自然崩潰的蘇聯(lián)政權(quán)導(dǎo)致了東歐劇變。2.冷戰(zhàn)時(shí)期西歐和日本的發(fā)展(1)西歐的發(fā)展在冷戰(zhàn)時(shí)期,美蘇兩極主導(dǎo)下,西歐得到了更快的發(fā)展。西歐在災(zāi)難后迅速?gòu)?fù)蘇,其中一個(gè)原因是它相對(duì)于東歐和蘇聯(lián)跟少依靠國(guó)有企業(yè),發(fā)揮了市場(chǎng)機(jī)制的作用。西歐通過經(jīng)濟(jì)一體化,建立起強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟,如歐共體。(2)日本的發(fā)展在冷戰(zhàn)時(shí)期,美國(guó)對(duì)日本的依賴程度越來越大,為了解決這個(gè)問題,美國(guó)通過多種方式幫助日本,包括軍事保護(hù)、財(cái)政援助和技術(shù)轉(zhuǎn)移禮。日本通過學(xué)習(xí)美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn),特別是生產(chǎn)技術(shù)和管理方法,建立了高效的工業(yè)體系。五、作業(yè)觀看相應(yīng)視頻,并完成相關(guān)的筆記記錄
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