蘇教版選修2生物科學與社會《現(xiàn)代的繁殖技術》教學設計

蘇教版選修2生物科學與社會《現(xiàn)代的繁殖技術》教學設計一、教學目標通過本章節(jié)的學習，學生應該能夠:了解現(xiàn)代繁殖技術的種類和原理；了解現(xiàn)代繁殖技術的應用和風險；掌握一定的實驗技能，并能夠運用所學知識解決實際問題；思考現(xiàn)代繁殖技術的利弊，并具有應對風險的能力。二、教學內容1.繁殖技術的種類和原理1.1破裂方法1.2原位雜交技術1.3PCR技術1.4克隆技術2.繁殖技術的應用和風險2.1繁殖技術的應用2.2繁殖技術的風險3.繁殖技術的實驗操作3.1DNA提取3.2PCR反應3.3凝膠電泳分離4.繁殖技術的倫理4.1種族滅絕的威脅4.2倫理風險4.3道德風險三、教學方法本章節(jié)的教學將采用以下方式:以解決問題為目的，提出問題并由學生自行尋找答案；運用多媒體和實驗操作等形式，激發(fā)學生的興趣，促進學生的思考；注重學生互動，讓學生通過小組合作的形式完成實驗任務，加強和培養(yǎng)學生實驗能力和合作精神；借助案例討論等方式，引導學生分析和思考現(xiàn)代繁殖技術的利與弊。四、教學過程1.繁殖技術的種類和原理1.1破裂方法在此部分，首先介紹DNA破裂的原理和方法，以及常見的實驗儀器和試劑。然后，將學生分成小組，自行設計并完成一個DNA提取實驗。1.2原位雜交技術在此部分，通過案例講解來直觀地介紹原位雜交技術的原理和應用，并讓學生嘗試分析一些現(xiàn)實中使用原位雜交技術的例子。1.3PCR技術首先介紹PCR技術的原理和方法，以及常見的實驗儀器和試劑。然后，讓學生分成小組，自行設計并完成一個PCR反應實驗，并通過檢測PCR產(chǎn)物的存在與否，驗證PCR反應的成功。1.4克隆技術在此部分，通過案例講解來直觀地介紹克隆技術的原理和應用，并讓學生嘗試分析一些現(xiàn)實中使用克隆技術的例子。2.繁殖技術的應用和風險2.1繁殖技術的應用在此部分，通過講解一些現(xiàn)實中應用繁殖技術的案例，來介紹繁殖技術的應用。2.2繁殖技術的風險在此部分，通過講解一些現(xiàn)實中繁殖技術所面臨的風險和問題，來介紹繁殖技術的風險。3.繁殖技術的實驗操作3.1DNA提取實驗將學生分成小組，自行設計并完成一個DNA提取實驗，并通過觀察DNA的提取過程，加深對DNA的理解。3.2PCR反應實驗將學生分成小組，自行設計并完成一個PCR反應實驗，并通過檢測PCR產(chǎn)物的存在與否，驗證PCR反應的成功。3.3凝膠電泳分離實驗將學生分成小組，自行設計并完成一個凝膠電泳分離實驗，并通過觀察DNA在凝膠電泳中的遷移情況，加深對DNA的理解。4.繁殖技術的倫理4.1種族滅絕的威脅通過案例講解來直觀地介紹倫理問題對人類的危害和種族滅絕的威脅，引導學生思考倫理問題和社會責任。4.2倫理風險通過講解一些現(xiàn)實中與倫理相關的案例，來介紹倫理問題和風險。4.3道德風險通過講解一些現(xiàn)實中與道德相關的案例，來介紹道德問題和風險。五、教學評價實驗報告和分組討論的成果，作為學生的課程成績的組成部分；及時反饋學生學習過程中的所學理解情況；通過小組展示作品，評價該章節(jié)教學成果和學生綜合能力的提高。六、教學資源實驗室儀器和試劑；多媒體教學設備；教材和課外資料。七、教學反思通過多樣的教學方法和手段的實踐，有效地提高學生的學習興趣，促進學生的思考和創(chuàng)造性思維，學生也能夠在實驗操作和實際問