新世紀版初中英語初三英語上冊《SpendingHabits》教學設(shè)計

新世紀版初中英語初三英語上冊《SpendingHabits》教學設(shè)計針對學生的背景本文檔針對新世紀版初中英語初三英語上冊的課程教學設(shè)計，主要針對學生年齡段為13-15歲，學生英語水平為中等水平的學生。此次教學設(shè)計通過讓學生學習如何描述不同的消費習慣，以及探究不同的消費方式對個人和社會的影響，進一步培養(yǎng)學生的英語交流能力和日常生活的觀察能力。教學目標學生能夠?qū)W會描述不同的消費習慣，比較不同的消費方式對個人和社會的影響。學生能夠在聽力和口語方面進一步提高，能夠理解聽力材料，并能流利、清晰地表達出自己的意思。學生能夠在團隊合作中積極參與，聽取他人的意見并表達自己的觀點，培養(yǎng)團隊合作精神。教學重難點教學重點：學生能夠?qū)W會描述不同的消費習慣，比較不同的消費方式對個人和社會的影響。教學難點：學生能夠在聽力和口語方面進一步提高，能夠理解聽力材料，并能流利、清晰地表達出自己的意思。教學過程本節(jié)課程共分為四個部分：引入，語音、聽力和口語鞏固。應(yīng)用不同的教學方式，讓學生在不斷的實踐中逐步提高英語水平。第一部分：引入引入部分的主要目的是喚起學生對消費習慣的注意，并啟發(fā)學生思考。參考以下引入方式：老師可通過PPT或手繪海報等媒體，介紹一些著名的商業(yè)品牌，并引導(dǎo)學生討論這些商業(yè)品牌對于消費者來說有什么特殊的吸引力。老師可引導(dǎo)學生完成一個短暫的問卷調(diào)查，了解學生日常的消費習慣，并引導(dǎo)學生討論他們的消費理念。第二部分：語音語音部分主要目的是培養(yǎng)學生正確的發(fā)音、語調(diào)和語速。教學重點為元音及輔音的正確發(fā)音。參考以下教學方法：老師可以引導(dǎo)學生觀看學習視頻，讓學生學會有關(guān)元音及輔音的正確發(fā)音。老師可以布置相應(yīng)的語音練習題目，讓學生參與集體練習。第三部分：聽力聽力部分的主要目的是訓練學生的聽力水平，讓學生更好地理解聽力材料，并在聽力的基礎(chǔ)上擴展語言技能。參考以下教學方法：老師可以準備一些生活場景的短對話或短文章，要求學生仔細聽取，并記錄聽到的單詞或語句。老師可以讓學生完成針對聽力材料的練習題目，如填空、選擇等，以加深學生的記憶。第四部分：口語鞏固口語鞏固部分的主要目的是訓練學生用英語表達自己的意見，并能夠流利地和他人交流。參考以下教學方法：老師可以將學生分成小組，讓每個小組討論一個現(xiàn)實問題，如環(huán)保、財務(wù)管理等。然后，讓每個小組匯報他們的結(jié)論，并進行互動交流。老師可以準備針對口語鞏固的練習題目，讓學生逐步提高英語表達能力。教學評估在教學過程中，老師可以采用以下幾種策略進行評估：老師可以通過聽取學生的語音練習，檢查學生是否掌握了課程的語音部分，并給予及時的反饋。老師可以讓學生完成針對聽力和口語的練習題目，檢查學生的聽力水平和口語表達能力。老師可以讓學生完成課堂討論或小組合作活動，以便觀察學生的合作精神和思維能力?？偨Y(jié)通過本次教學設(shè)計，可以幫助初三學生更好地理解消費習慣的概念，學會描述不同的消費習