幼兒園疫情期間家訪方案

幼兒園疫情期間家訪方案前言疫情給我們最大的影響就是無法像以往一樣順暢的進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)工作，幼兒園是一個(gè)重要的起步教育階段，家園互動(dòng)是幼兒園教育中不可或缺的內(nèi)容，所以，在這樣的特殊時(shí)期，開展幼兒園家訪工作還是非常必要的。本文從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一些幼兒園疫情期間家訪的方案，希望能夠在幼兒園教育教學(xué)工作中起到一定的幫助。一、家訪前的準(zhǔn)備工作疫情期間的家訪工作需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作，以下為幾點(diǎn)建議：1.確認(rèn)家長是否同意在進(jìn)行家訪前，必須征得家長的同意。不能強(qiáng)制要求家長接受家訪，應(yīng)該在尊重家長的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)溝通，爭取家長的理解和支持。2.制定家訪計(jì)劃家訪前需要明確家訪的目的及環(huán)節(jié)，建議在教師與家長之間提前進(jìn)行電話溝通，確定家訪的時(shí)間、地點(diǎn)、流程等內(nèi)容。3.做好防控措施在進(jìn)行家訪時(shí)，幼兒園應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行防控措施，比如量體溫、佩戴口罩、消毒等。二、家訪中的具體工作進(jìn)行家訪的過程中，我們需要做好以下幾個(gè)方面的工作：1.與家長交流在家訪時(shí)，教師要積極主動(dòng)與家長進(jìn)行交流，了解兒童的生活狀況，家長對幼兒園工作的看法和建議等。在交流過程中，教師不僅要注意傾聽，更要注意引導(dǎo)和交流。2.考察家庭環(huán)境通過家訪，教師可以了解兒童成長的外部環(huán)境，從而體現(xiàn)對兒童全面的關(guān)注。在家庭環(huán)境中，教師應(yīng)該注意家庭成員是否合理規(guī)劃時(shí)間、是否注意保障兒童的安全和健康等。3.觀察兒童學(xué)習(xí)情況教師在進(jìn)行家訪時(shí)，也應(yīng)該了解兒童的學(xué)習(xí)情況，了解兒童是否存在學(xué)習(xí)疑惑或者困難，及時(shí)為兒童提供專業(yè)幫助和指導(dǎo)。三、家訪后的工作在家訪完成之后，還需要做好以下的工作：1.及時(shí)總結(jié)收集信息家訪后，教師應(yīng)該對所收集到的信息進(jìn)行總結(jié)和整理，學(xué)生的家庭信息、學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)與困難、學(xué)生的情況等都應(yīng)該詳細(xì)記錄下來，為后續(xù)的工作提供依據(jù)，并留下家長為兒童學(xué)習(xí)成長提供有效支持的方案建議。2.建立家長群為增強(qiáng)家長的互動(dòng)與溝通，可以建立校級(jí)或班級(jí)家長群，方便在日常工作中溝通交流，之后還可以將一些有意思的信息相互分享，家長的參與感再度加強(qiáng)，有利于家園合作促進(jìn)孩子的成長。3.及時(shí)反饋家長家訪完成后，教師應(yīng)該及時(shí)向家長反饋家訪的情況以及自己對家訪中得到的信息的觀察和分析。四、總結(jié)在疫情期間，幼兒園教師要充分認(rèn)識(shí)到家訪的重要性，以家長和孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)，前期的充分準(zhǔn)備、進(jìn)行期間的有效溝通以及后期的反饋總結(jié)是家訪工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時(shí)應(yīng)該配合相關(guān)部門和政策，做好