小學生文明禮貌演講稿5篇

小學生文明禮貌演講稿5篇禮貌，是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中漸漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。這次我給大家整理了學校生文明禮貌（演講稿），供大家閱讀參考。

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學校生文明禮貌演講稿1

同學們:

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。

我們尊敬的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理突然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊急，忙說:“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消退朱師傅的顧慮。

我們學校生從小就應當講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文靜而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示敬重時，要稱呼“您”;懇求別人做什么或賜予關心時，要用商議?的口吻說“請”;別人關心了自己時要說“感謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”;當你無意中阻礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、伴侶或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”;分手時相互說“再見”。說話時，態(tài)度要和氣、謙遜、文靜、親切、得體，決不行以說臟話、粗話，要堅持說一般話。

待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批判;別人不對，要能原諒別人的過失;當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要用心專意，因此要盡量避開去打攪別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避開打攪別人、影響別人。

同學們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文靜、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講文明、懂禮貌的好孩子。

學校生文明禮貌演講稿2

敬重的老師、友愛的同學們:

早上好，我今日演講的題目是:《學會文明禮貌，塑造健康人格》。

首先，我們來看在校內內消失的幾個現象:

1、早上在校內內總能觀察好多廢紙，瓜果皮隨便丟在路上，讓人看著不舒適。

2、教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙夾、試卷、甚至被某個同學霸占為書桌。

3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。

4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的狀況。

5、現在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上非常惹眼，令清掃衛(wèi)生的同學都感到作嘔。

同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你情愿不情愿，若要取得學業(yè)或事業(yè)的勝利，若要生活的開心、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至全部需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

尊敬的周恩來總理就對自己非常嚴格，對別人很有禮貌，人們都特別敬重和愛戴他。有一次，周總理到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他，趕忙說:“總理工作忙，您先照吧，我們等一等?！敝芸偫韰s擺擺手，笑著說:“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧?！痹谒膱猿窒?，大家仍按原來的挨次，一個一個地照完了相。

我們知道，周總理的宏大就在于他的人格魅力。一個真正追求勝利的人，肯定非常懂得文明禮貌，注意塑造自己的人格，肯定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。敬重他人是培育健全人格的前提，愛心只有來源于對人的敬重，才能成為完善美妙人格的真正力氣。關懷人、愛惜人、關心人，將是你一生的財寶。查找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。

學校是塑造人格的重要園地，由于每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及（人際交往）之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會同學愛別人，實際上是給同學一種人生信念，那就是學會把四周的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親熱的聯(lián)系。

一為（訓練）家曾說過:一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往打算他的前途。明顯，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡潔的概念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品行。

健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時期”是中學校階段。很多事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。

我們假如已經明白了其中的道理，就要到處時時留意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養(yǎng)成好習慣、好品行。

友愛的同學們，在今日全面進行素養(yǎng)訓練的進程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要特殊看重文明禮貌，良好習慣的養(yǎng)成，要特殊看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。

我對演講到此結束,感謝大家!

學校生文明禮貌演講稿3

敬重的領導、老師、友愛的同學們：

大家好!

我今日演講的題目是《（文明禮儀）在校內》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使學校生禮儀洋溢在漂亮的校內里呢?

我們學校生要著裝得體，符合同學身份，體現出新世紀同學篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲?仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，由于它直接關系到一個班的榮譽與分散力，體現了這個班的班風班貌。校內禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周同學的批判勸阻。受到老師的關心，應主動懇切地說感謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這訓練我們的漂亮校內。

我的演講到此結束!感謝

學校生文明禮貌演講稿4

敬重的領導、老師、友愛的同學們：

大家好!

當代的青少年有抱負，有熱忱，他們向社會尋求理解和相信，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛進展的時代，真正在探究中獲得勝利的青年，究竟是少數的。為什么很多青年還在抱負與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個很重要的緣由是不能正確地熟悉禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的幻想，當然布滿了鮮活的誘惑，但制造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的制造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的勝利與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯麗最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國宏大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高才智比一切學識都重要。”正確熟悉形象的重要是獲得勝利的基石，想想那些事業(yè)上的勝利者，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開頭踢球時，有一次上臺（自我介紹），由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他最終成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的（足球）英雄。可見禮儀和形象是勝利不行缺少的條件，是通向勝利的階梯。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

學校生文明禮貌演講稿5

敬重的領導、老師、友愛的同學們：

大家好!

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不當心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習慣。認真想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素養(yǎng)不高”對號入座的行為，都是由于不留意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素養(yǎng)，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想熟悉有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真盼望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學（文化）學問，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校內，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內到處盛開。

__要構建文明和諧社會我們作為同學應如何去做?這是__中學在最近組織全校同學爭論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校內文明禮儀相違反的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。

這是__中學布滿人文氣息的德育育人活動