2023教師工作總結(jié)

第頁共頁2023老師工作總結(jié)2023老師工作總結(jié)1歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任xx年級的美術(shù)課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：本班的美術(shù)教研工作，以國家教委頒發(fā)的《課程方案》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為根底；以教科研為先導(dǎo)，努力進(jìn)步老師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力進(jìn)步學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)程度有質(zhì)的飛躍，畫畫程度得到我很大的進(jìn)步。得到各位老師的一致好評。2、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程方案》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，進(jìn)步認(rèn)識，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，催促學(xué)生帶好學(xué)具。2、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探究新知識，進(jìn)步學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。3、這學(xué)期xx年級使用xx版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以學(xué)生的開展為本這一新的教育根本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會開展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的根底上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。2、我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)絡(luò)，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，進(jìn)步生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。3、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)展嘗試和探究。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)展創(chuàng)造性的解決問題。經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)才能都得到很大的進(jìn)步。2023老師工作總結(jié)2一說到年終反思，似乎脫不了“時間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，回首往事……”這樣的句式，覺得爛俗卻不知少了這樣的開頭，還能怎樣開場說話。隨著年歲的增長，一年一年的光景真的不再似兒童時代那般漫長，一回首真有種時間轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺。時間是格外溜得快些，可對于快樂痛苦的感受也格外深些。畢業(yè)，走出校門，又踏進(jìn)校門，這是我___年最大的改變。曾經(jīng)也身處師位過，實(shí)習(xí)的半年時間里，我儼然是一個一本正經(jīng)的老師，可如今的心境再也不可能回到那個時候。當(dāng)累了的時候想著偷偷小懶，當(dāng)出現(xiàn)問題的時候想著逃避，當(dāng)壓力襲來的時候想著這一切會很快就完畢……半年的辰光就在這樣時而激情滿滿，時而渾渾噩噩中過去了?？墒窃偬みM(jìn)校門，就再也不會也不能擁著那樣一份心情了。一年的時間，我在老師的崗位上找到了自己的位置，也將自己的定位找到了。我發(fā)現(xiàn)自己如兒時想得一樣，那般喜歡老師這個職業(yè)。喜歡孩子們簡單的笑容，簡單的淘氣。作為一個年輕老師，身邊有很多優(yōu)秀的老師讓我學(xué)習(xí)，可是總也學(xué)不來的是那份讓學(xué)生見而生畏的威嚴(yán)，我知道這種東西不是學(xué)來的，是時間積淀而來的。我有時又在想，我需要這種東西嗎?學(xué)生看著你，是一種避而遠(yuǎn)之的敬畏，而不是可以親近的愛戴。那這種威嚴(yán)又有什么用呢？可有時，面對嘈雜的課堂，你知道那種威嚴(yán)是何等的有效。大聲的呵斥，他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果然奏效?？擅慨?dāng)我需要用這種方式才能讓孩子們安靜的時候，我就會在心里討厭自己，原來自己是那么的無用，完全是一種欺凌的方式，打壓著活力盎然的靈魂。我堅信，不，事實(shí)就是，孩子們擁有著最大的創(chuàng)造力，那是我們老師也不能及的。老師的威嚴(yán)不重要，重要的是要保護(hù)好他們的那份創(chuàng)造力。老師在教的過程中更要注重去學(xué)，向書本學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，向孩子們學(xué)習(xí)……2023老師工作總結(jié)3自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目的。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下：一、思想品德方面我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。從嚴(yán)要求自己，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長。二、教育教學(xué)方面多年來我一直擔(dān)任x年級的xx學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。〔1〕在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反應(yīng)。平時，還注意“兩手抓”，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。〔2〕進(jìn)步學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，有針對性地提出預(yù)習(xí)題，進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教?！?〕重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目的，根據(jù)課堂的動態(tài)開展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目的和生成新的目的，主動對目的的達(dá)成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感?！?〕重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。三、遵守紀(jì)律方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽，處處以人民老師的行為來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。四、工作業(yè)績方面隨著新課程改革，本人在教學(xué)之余，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體的一些方法。并能主動承當(dāng)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動，受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。2023老師工作總結(jié)4自并校以來，忙繁忙碌中，剛緩過神來，一學(xué)期就完畢了。說實(shí)在的，這是自我參加工作以來最繁忙的一學(xué)期。級部里的工作，班主任的工作，教學(xué)上的工作，于我來說樣樣都很重要。回憶過往，作總結(jié)如下：一、級部工作對于級部里的工作，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認(rèn)真干，給老師們帶好頭，做出典范，盡最大的努力幫助他們。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處，所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導(dǎo)、疏導(dǎo)的力量肯定比說教、抱怨更有力。我雖然干的很認(rèn)真很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上，我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作。雖然我有較深的教育情懷，可為了顧全大局，我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對，但我清楚，一旦我放開手腳，肯定會刺痛到一些人。二、班級工作級部里的很多工作我做不了主，但我的班級我做主。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫。比方說，午休的大局部時間我都盯在教室里，實(shí)在困里，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了談心交流機(jī)制，除去在交心本上和同學(xué)們交流溝通之外，我又充分利與一些課余時間和學(xué)生們交流?？蓜e小看這種交流，正是在這每一次的交流中，我為學(xué)生解除了一些思想包袱，為他們的成長、學(xué)習(xí)鼓勁加油。三、教學(xué)工作這學(xué)期之所以是最繁忙的一學(xué)期，關(guān)鍵是忙在教學(xué)上。我上兩個班的語文課，每班8節(jié)課，共計16課時，外加班會和掃除，一共18課時。課多、事多、才能又一般，你說能不手忙腳亂？正因如此，正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來，教學(xué)成績肯定會受到影響?？偲饋碚f，這學(xué)期有收獲更有缺乏?？偨Y(jié)一下，汲取經(jīng)歷，承受教訓(xùn)，以備下學(xué)期再戰(zhàn)！2023老師工作總結(jié)5回憶這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。它帶給我的不僅僅是感覺，更多的是感悟?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1、積極備課，做好課前準(zhǔn)備學(xué)生正處于學(xué)習(xí)成長階段，肩負(fù)著建立祖國將來的重大使命，我們唯有細(xì)心地培育和教養(yǎng)，他們才能掌握過硬的技術(shù)和本領(lǐng)，早日成才。我深知，好的課堂猶如一劑富含維生素的營養(yǎng)品，能最大程度地補(bǔ)充學(xué)生知識所需。于是，每節(jié)課上課前，我翻閱各種資料，查找各種信息，批注重難點(diǎn)、易漏點(diǎn)、易混點(diǎn)等，同時及時請教其他任課老師，目的就是為了力求使整個課堂更加完美，將最優(yōu)質(zhì)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們在最短的時間內(nèi)獲取到最大的知識量。2、合理布置作業(yè)，并適當(dāng)有所差異提起寫作業(yè)是許多學(xué)生感到頭疼和枯燥乏味的事，對此，我也在想方法解決這個難題。在平日里，我通常會讓學(xué)生把重點(diǎn)的字詞等多寫幾遍，略微簡單或是不重要的那么讓他們少些或不寫，這樣他們就不會再對寫作業(yè)感到恐懼和無奈了。特別是對待平時速度很慢或程度稍差的那些同學(xué)，我會降低對他們的要求，適當(dāng)?shù)販p少作業(yè)量，使他們也能做到和其別人同步完成作業(yè)，不再像以前一樣拖拖拉拉，老是交不上作業(yè)。此外，我理解到，學(xué)生們都喜歡看課外書，于是我就在班上聲明，能按質(zhì)按量完成作業(yè)的同學(xué)，可以利用自己剩余的時間看書。此聲明一出，大家紛紛響應(yīng)，寫作業(yè)的積極性更高了，其中不乏先前我一直認(rèn)為速度很慢的學(xué)生，看來做什么事還是必需要有動力支撐的。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作學(xué)生的承受和認(rèn)知才能都是千差萬別的，我們不可能要求他們一模一樣，個個都是天才。我們班當(dāng)然也有幾個在學(xué)習(xí)上感到吃力的學(xué)生，他們有的實(shí)在是承受不動；有的那么是自制力太差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不上去；還有的那么是本身懶惰成性，造成學(xué)習(xí)程度差。不管怎樣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績，不至于使他們落隊才是硬道理。于是，有時我會擠出課余時間給他們補(bǔ)課，讓他們把根底知識掌握結(jié)實(shí)；有時會分派一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的小老師，進(jìn)而催促他們完成指定任務(wù)。日積月累，他們的學(xué)習(xí)效果日益明顯，雖然不可能使他們一下子大踏步前進(jìn)，也能讓他們從而漸漸進(jìn)步。二、班主任管理工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在日常班級管理工作中，我一直嚴(yán)于律己，嚴(yán)抓實(shí)干，力求讓每個學(xué)生都有所進(jìn)步，逐漸進(jìn)步。1、思想教育常抓不懈：利用班會、周會、課間活動等時間對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安知識常說常提醒，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮小干部作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課老師交流，理解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，共同激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們刻苦學(xué)習(xí)的意志，他們各種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，打下堅實(shí)的根底。4、關(guān)心學(xué)生身體安康，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長的支持和配合。特別是通過微信、、校信通等形式及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，形成家校合力，共同教育好本班學(xué)生。三、缺乏與努力方向金無足赤，人無完人。在日常教育教學(xué)工作中，或多或少存在著這樣那樣的問題和失誤，說明我的個人才能還血藥進(jìn)一步得到提升和鍛煉。如：①自己應(yīng)對突發(fā)事件的才能不夠。②在教學(xué)中，有時對教材沒有完全吃透，把握得不是很精準(zhǔn)。③對每個學(xué)生兼顧不是很到位，特別是對個別后進(jìn)生的關(guān)注程度還不夠。④有時處理事情的耐心度還達(dá)不到，易急躁、焦慮等等。今后，我要一如既往地不斷努力，發(fā)奮向上，做到多與同年級同組老師多溝通、多商量，力爭把課堂賈玉德游刃有余。同時關(guān)心并關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，細(xì)心加耐心和愛心，成為學(xué)生的良師益友。另外，更要時刻謹(jǐn)記給自己充電，調(diào)整心態(tài)，以更好的精神相貌投入到工作中去?？傊?，本學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，無論好與壞，得與失都已經(jīng)成為過去。新的學(xué)期，我將更加努力，更加用心，嚴(yán)格要求自己，爭取做得更好！2023老師工作總結(jié)6這一學(xué)期，我以飽滿的熱情和良好的精神相貌投入到工作中，充分發(fā)揮了自己的作用，圓滿完成了所有的工作。下面我將從思想政治修養(yǎng)、教學(xué)工作管理、生活工作管理、課堂教學(xué)等方面對這學(xué)期的工作總結(jié)如下，幼兒園老師將親自總結(jié)。一、思想政治業(yè)務(wù)創(chuàng)新觀念，更新觀念，不斷進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷成熟，思想不斷升華。近年來，我在工作中努力進(jìn)步自己的思想政治程度和教學(xué)專業(yè)才能。新時期，新的教育理念和教育也提出了新的改革。新課程的施行對我國幼兒老師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己。努力進(jìn)步自己的專業(yè)程度，豐富自己的知識，結(jié)合園區(qū)的實(shí)際情況和孩子的實(shí)際情況，認(rèn)真工作，使教學(xué)工作和生活管理有方案、有組織地進(jìn)展。立足如今，展望將來，不斷努力，在今后的工作中獲得更大的進(jìn)步，本文對這項工作進(jìn)展了總結(jié)，旨在發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。二、教學(xué)管理根據(jù)我院開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)科目，我們將開展聽、說、評達(dá)標(biāo)活動。通過給自己備課，聽別人講課，給自己和別人評課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學(xué)習(xí)的地方，也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，找到了以后改良的方向。一直以來，我都在努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識和相關(guān)理論，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。根據(jù)在幼兒園的實(shí)際工作，我認(rèn)真制定了教育教學(xué)工作方案，定期檢查監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并認(rèn)真寫了總結(jié)，為下周和下個月的工作打下根底；同時，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我也開展科學(xué)合理的教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步進(jìn)步自己的素質(zhì)，我們會每月匯報一次特色課程的成績，完畢后我們會對這門課進(jìn)展自我評價，找出它的缺乏之處，以便快速的改良和進(jìn)步。同時也組織老師觀察好的典型班級，比照自己的班級尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會和其他老師一起總結(jié)討論教育教學(xué)質(zhì)量，為教育打好根底。三、生活管理1、做好平安衛(wèi)生保健工作，工作總結(jié)《幼兒老師個人自我總結(jié)》。平安工作是最重要的任務(wù)之一。保證每個孩子的人身平安是每個老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心，讓孩子在平安的環(huán)境中生活和成長，教育自己的孩子平安知識，加強(qiáng)平安意識和孩子的自理才能。嚴(yán)格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準(zhǔn)帶不平安的物品進(jìn)入公園。嚴(yán)格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作，對全園兒童進(jìn)展常規(guī)體檢，并制作評價分析^p表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶明晰，被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大局部。工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，認(rèn)真對待“病從口入”。2、對生活老師進(jìn)展屢次專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷交流，讓他們對學(xué)前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個新起點(diǎn)。并且通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分表達(dá)了大家積極認(rèn)真的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面。在教學(xué)工作中，由于孩子年紀(jì)小，剛?cè)雸@，各方面才能較差，所以我積極準(zhǔn)備教材，以培養(yǎng)孩子動手才能和表演才能。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，為幼兒創(chuàng)造各種互相學(xué)習(xí)、積極嘗試的時機(jī)，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得快樂成功的情感體驗(yàn)。一滴水是海洋，一個孩子是世界。孩子越小，年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對所有的孩子，學(xué)會觀察和理解孩子在某個年齡階段的一般特征，把握個體特征，以便及時解讀孩子，調(diào)整孩子的教育行為，使活動真正適應(yīng)和促進(jìn)孩子的開展。在語言活動和音樂活動中，盡量讓孩子動起來，用肢體去體驗(yàn)兒歌的每一個細(xì)節(jié)，給孩子自由的空間去感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。到學(xué)期末，他們有了很大的進(jìn)步，可以大膽地唱讀兒歌，敢于與孩子和老師交談，語言表達(dá)才能有了很大的進(jìn)步。通過這幾年的工作，我很幸運(yùn)的學(xué)會并感知了很多東西，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我也知道“癡迷于書的人必須從事文學(xué)工作，癡迷于藝術(shù)的人必須有好的技巧。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教育工作者的根本要求。所以，當(dāng)過去的知識不能滿足將來開展的需要時。我要與時俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，努力讓自己成為一條歷史悠久的大河。2023老師工作總結(jié)7轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，我不僅圓滿地完成了語文這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的進(jìn)步，這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識方面。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治覺悟。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、師德方面作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力做一個讓學(xué)生喜歡的老師。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)，因?yàn)槲覉孕帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。三、教育教學(xué)方面在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的.教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時修改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式.本學(xué)期聽課16節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.四、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我丈夫身體不好，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。一個學(xué)期的努力，無論成績上下，我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我進(jìn)步，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步！2023老師工作總結(jié)8xx月，是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。在這xx月，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果。如今我就xx月份個人工作總結(jié)報告如下：一、教務(wù)教學(xué)方面提早做好教學(xué)工作方案，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上根本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作才能，以開展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)?！?〕分級閱讀。在學(xué)習(xí)詩歌后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的xx說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸陪媽媽，媽媽陪寶寶”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，可以聯(lián)絡(luò)到身邊的人和事。〔2〕拼音。〔3〕蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加減法?！?〕我和音樂做游戲：《xx》、《xx》。〔5〕美術(shù)：《xx》、《xx》。這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)慣用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，xx的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。xx的畫就有點(diǎn)亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。xx的畫還可以，可以說出畫面的內(nèi)容?！?〕xx教材：因?yàn)槭桥c大班分開上的，幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，xx偏向于語言領(lǐng)域，xx那么偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。二、日常生活方面我和x____師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承當(dāng)起一日的后勤工作，根本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的清掃，比方墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過x____師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進(jìn)展三檢，對幼兒進(jìn)展個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的安康狀況。三、幼兒常規(guī)方面〔1〕每天我們對幼兒進(jìn)展禮貌教育，xx由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且xx特別喜歡當(dāng)值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進(jìn)步了很多?！?〕在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒有掉飯了?！?〕為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢！2023老師工作總結(jié)9光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將完畢了?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、教育工作在教學(xué)理論中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識，更新教育理念，強(qiáng)化師德育人，進(jìn)步了專業(yè)技術(shù)程度，進(jìn)步了科研與管理才能，在教學(xué)中，可以反思自己的教學(xué)理論，把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育xx看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時通過教育進(jìn)展教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。二、師徒結(jié)對為了充分發(fā)揮名老師的輻射帶動作用，我校開展了骨干老師與青年老師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒方案，目的明確，措施到位。我有幸與身邊的青年老師x成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方互相學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過經(jīng)常深化課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)展深化的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導(dǎo)徒弟____師開一節(jié)全校性的公開課《xx》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改良于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、科研工作方面我根據(jù)骨干老師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動；參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨干老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進(jìn)展調(diào)查問卷，做好問卷分析^p，試課題研究更加扎實(shí)有效。隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力進(jìn)步教學(xué)程度。2023老師工作總結(jié)10光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半年?；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)進(jìn)步?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，更新自己的知識庫，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教七、八年級的美術(shù)課，共計18節(jié)課，另外還有2節(jié)美術(shù)課、1書法第二課堂，課時量比擬大。在日常教學(xué)中，我堅持實(shí)在做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計，在教學(xué)的過程中適當(dāng)?shù)奶砑恿艘恍┡c學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容，如剪紙、手工折紙、板報設(shè)計等等。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。對于我負(fù)責(zé)的書法第二課堂的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在第二課堂教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)為目的，力求讓美術(shù)以及書法教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。本學(xué)期我校開展了一系列的比擬豐富的活動，學(xué)校、仁懷中學(xué)老師籃球賽、紀(jì)念“一二·九”詩歌散文朗讀比賽、紀(jì)念“一二·九”書畫展等；同時還有許多的宣傳板報、各科年輕老師觀摩課比賽等教學(xué)任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，都要以最大的熱情把它完成好，可以做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。反思本學(xué)期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏?？偨Y(jié)以下幾點(diǎn)：教學(xué)藝術(shù)方面：1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題及時的進(jìn)展總結(jié)與反思；2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，每周五開展三年以下新老師研訓(xùn)會，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中還沒有做到學(xué)以致用，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目的；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。書法方面〔第二課堂〕：1、對于書法理論知識的講解還不夠深化，作品的練習(xí)上的量還有待進(jìn)步。2、本學(xué)期的書畫展開展的情況安排上時間沒有把握恰到好處，提早做好一些防范的工，組織學(xué)生積極的參與到畫展的布置當(dāng)中，使得畫展在開展的過程中圓滿完成。3、在書法的教學(xué)過程中沒有能充分的調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)性。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作方案，爭取更大進(jìn)步。通過這半年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教育教學(xué)方面上還顯得稚嫩。我將在將來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。2023老師工作總結(jié)11為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個榮耀稱號，為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，也為了更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，我在教學(xué)管理過程中尤其注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合班級詳細(xì)情況、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)展創(chuàng)新工作。工作中潛心致學(xué)，身體力行，用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴。我主要是這樣做的：一、轉(zhuǎn)變教育觀念，通過綜合素質(zhì)評價，健全學(xué)生人格。作為一名教育者，我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、仁慈、智慧、安康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年。學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對如今負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。在日常教學(xué)中，我非常注意教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪將來生好的美妙藍(lán)圖。不僅要注重才能的進(jìn)步，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。我對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因?yàn)樗麄兂煽儾?，就對他們予以歧視或無視。二、注重評價，發(fā)揮鼓勵作用。評價是施行素質(zhì)教育的主陣地，評價的目的是全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。評價也是老師反思和改良教學(xué)的有力手段。1、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價?？疾鞂W(xué)生是否積極主動參與學(xué)習(xí)活動，是否樂意與同伴進(jìn)展交流和合作，是否具有學(xué)習(xí)的興趣，還應(yīng)重視學(xué)生考慮的過程。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時，采用建立成長記錄袋的方式。2、注重評價學(xué)生對根底知識和根本技能的理解和掌握。3、注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題才能的評價。4、注重評價方式的多樣化。因此，通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)展評價，有助于老師更為全面、深化地理解學(xué)生的優(yōu)勢和缺乏，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面而且個性的開展。三、存在的問題及解決方法為了更科學(xué)、有效的管理課堂，少犯錯誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響持久而深遠(yuǎn)。我不可以辜負(fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼，不可以辜負(fù)家長們那一雙雙期待的目光。參照自己的自身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。四、換位考慮，正確引導(dǎo)。學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理孩子問題時，就經(jīng)常注意換位考慮。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我根本上都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進(jìn)步，就會漸漸的邁向成功；假如壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的管理者、教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克制困難，走向進(jìn)步。五、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；老師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子進(jìn)步成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克制他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間。其實(shí)，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川、真、善、美、假、惡、丑，都存在其中。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。六、虛心請教，勇于理論，敢于創(chuàng)新。三年來，只要以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。努力成為一名優(yōu)秀的，學(xué)生喜歡的老師。2023老師工作總結(jié)12作為英語老師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，不斷進(jìn)步自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任高二3、4兩個班的英語科教學(xué)，完成了必修模塊5和選修模塊6的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，集體精心備課，積極聽課、評課，認(rèn)真有效上課，課后針對上課情況，做好教學(xué)反思。及時修改講評作業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語才能。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作本學(xué)期是會考階段。但上半學(xué)期全年段齊抓英語和數(shù)學(xué)兩門科目。加強(qiáng)早晨的朗讀和晚自修練習(xí)的監(jiān)視。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)更為重視了。學(xué)習(xí)狀態(tài)比上學(xué)期有了較大改良。有局部學(xué)生已經(jīng)很自覺了。當(dāng)然，有些學(xué)生，不管老師講什么，他們都承受不進(jìn)去了。原因無它，根底太差。單詞仍是首要?；ǜ嗟臅r間來抓。天天聽寫，單詞，詞組，句子都是聽寫范圍。聽寫范圍從課內(nèi)到課外練習(xí)，從初中到高中。每天都抓不過關(guān)的。并于下堂課及時用翻譯句子等方式進(jìn)展復(fù)習(xí)。然后再背這些句子。當(dāng)然，對于根底實(shí)在太差實(shí)在背不出來的學(xué)生，適當(dāng)放低要求，告訴他們：少背總比沒背好。利用早讀來練習(xí)英語發(fā)音。讓局部學(xué)生自己來組織帶讀。對練習(xí)(周報)的講評，著重培養(yǎng)正確的做題方法，灌輸學(xué)習(xí)策略。在課時允許的情況下，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)當(dāng)場完成練習(xí)，然后講評，進(jìn)步聽課效果。課后對重要知識點(diǎn)進(jìn)展穩(wěn)固。有針對性地輔導(dǎo)。在班上選出幾位學(xué)生，晚自修前進(jìn)展培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí)，學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)內(nèi)容，老師加以輔導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)程度和積極性，并及時檢查，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進(jìn)一步進(jìn)步及格率，穩(wěn)固進(jìn)步中等生。認(rèn)真?zhèn)湔n。汲取教學(xué)中存在的教訓(xùn)，改良教法，利用各種工具材料，進(jìn)展有效的備課，讓學(xué)生聽得懂、做得會、學(xué)得來?；蛑辽?，進(jìn)步跨文化交際意識。二、個人素質(zhì)進(jìn)步不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當(dāng)中及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念，珍惜每一個學(xué)習(xí)的時機(jī)。利用無課時間在本?；蛐Ｍ饴犝n。平時上完課多總結(jié)，多看案例分析^p，多征詢周圍老老師的意見。有自己的主張，并堅決執(zhí)行。隨著社會開展，教育的地位越來越受到重視，社會對老師的素質(zhì)要求越來越高，身為老師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步自身的精神修養(yǎng)，進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教程度，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。2023老師工作總結(jié)13期中考試在我和全體學(xué)生們緊張的努力拼搏后完畢了，舒了一口氣的同時，也留給了我很多的考慮。仔細(xì)的翻閱學(xué)生的試卷，感覺他們發(fā)揮得不好，做題效果不是很理想。有些題我認(rèn)為經(jīng)過考慮或認(rèn)真審題應(yīng)該會做對的題目學(xué)生沒有做對，而我認(rèn)為比擬有難度的題他們都做的還可以。學(xué)生做得最讓我滿意的試題是：第一題的第1、2、3、4、5小題，口語交際和和作文。此次的考試卷大局部學(xué)生都能保持卷面的干凈整潔，而且書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正，格式正確。作文學(xué)生也根本上發(fā)揮出了自己的程度。學(xué)生都能準(zhǔn)確審題，讀懂題目意思;能把事情說清楚，三分之二以上學(xué)生能寫得有真情實(shí)感，能合理分段，安排好段落構(gòu)造。學(xué)生失誤最多的題目是：第二題的課內(nèi)閱讀。這篇課內(nèi)閱讀時《索溪峪的“野”》,特別是標(biāo)點(diǎn)符號的標(biāo)準(zhǔn)，三分之二的學(xué)生都不能正確的完成，這一點(diǎn)在以后的教學(xué)中要格外的重視。其中一點(diǎn)很讓我痛心的地方是一些學(xué)生因?yàn)槟承┳值臅鴮戝e誤而扣分，這種現(xiàn)象比擬嚴(yán)重。字詞的教學(xué)仍然是我要重視的地方。總之，這張試卷，考察了學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，特別是理解才能、概括才能、表達(dá)才能、審題才能，綜合性很強(qiáng)。從學(xué)生做題情況來看，他們的各方面的才能還有待加強(qiáng)。針對這次考試學(xué)生出錯的這些問題。我決定在在今后的教學(xué)中做到有針對性。我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、教給學(xué)生審題的習(xí)慣，培養(yǎng)他們做題的細(xì)心才能。做到看到題目心不慌，慎重認(rèn)真地對待。2、該牢記的必需要牢記。這一點(diǎn)一直是我的弱項。盡管今年我做了一些努力，可見效仍很微小。還得加大默寫的力度。對學(xué)生的要求要更加的嚴(yán)格。3、保持多讀多寫的原那么不變。閱讀題和習(xí)作仍然是考試的重中之重。這方面的訓(xùn)練仍然要貫穿在整個教學(xué)活動中。通過這次考試，也使我發(fā)現(xiàn)自身的很多問題，以后應(yīng)該多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，做到取己之長，補(bǔ)己之短。2023老師工作總結(jié)14對學(xué)高為師的理解我是一名體育老師，剛進(jìn)三中時我就在想如何能調(diào)動學(xué)生對體育鍛煉學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)步學(xué)生自身的體育素質(zhì)。為此，在正式開學(xué)之前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了大量的既能讓學(xué)生聽懂，又讓學(xué)生感興趣的體育根底知識，以防下雨天氣不能上外堂時給學(xué)生上內(nèi)堂用。實(shí)際情況和我意料的差不多，青島的天氣真是多變，九月初連續(xù)兩周的降雨，只能硬著頭皮給學(xué)生上內(nèi)堂，其實(shí)當(dāng)時內(nèi)心的想法很簡單，就是想讓學(xué)生盡快承受我這位體育老師。記得第一堂課講的是中長跑的理論教學(xué)，當(dāng)我講到極點(diǎn)現(xiàn)象時下課鈴聲響了，這時我馬上宣布下課，因?yàn)槭堑谝惶谜n不想拖堂，想給學(xué)生留個好印象。而此時全班大局部學(xué)生齊聲說：老師您講完吧，我們想聽通過這堂課我深受鼓舞，這天我連上了五節(jié)內(nèi)堂課，雖然很累嗓子也有點(diǎn)疼，但作為一位人民老師心里卻比吃了蜜還要甜。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民老師，知識豐富的重要性。對身正為范的教學(xué)認(rèn)識九月中旬的某天，區(qū)里下來了關(guān)于組織全區(qū)中學(xué)生足球比賽的文件，要求每個學(xué)校都要派隊參加，當(dāng)然身為老牌名校的三中也不例外。緊接著第二天就和李老師進(jìn)展了足球隊員的挑選工作，第一批入圍了23位隊員。然后，我?guī)е@23位同學(xué)進(jìn)展了大約一周左右的考察訓(xùn)練，因名額的限制所以只能刷人。進(jìn)展第二輪淘汰后還有16位同學(xué)，離規(guī)定的12人報名名額還有四人要離隊，經(jīng)過著兩周多的訓(xùn)練我圈定了10名隊員，就是還有兩個名額需要6位同學(xué)去比拼，淘汰是殘酷的，我讓這六位同學(xué)進(jìn)展了射門比賽、點(diǎn)球比賽仍然有四人沒有分出勝負(fù)，沒方法我只能進(jìn)展耐力的大比拼，因?yàn)闊o論是上課還是訓(xùn)練時，我始終給學(xué)生強(qiáng)調(diào)公平公正的問題，強(qiáng)調(diào)我會公平公正的對待每位學(xué)生，絕不會用勢利眼去不同的對待他們。結(jié)果是顯而易見的，我順利的圈定了12名參加比賽的隊員，內(nèi)心有點(diǎn)暗喜，因問心無愧的公平公正的對待我的每位隊員了，每個報名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)時機(jī)。然而第二天一上班，入選的小王去辦公室找我，老師我不想?yún)⒓幼闱虮荣惲耍蚁氚盐业臅r機(jī)讓給xx，小王一臉正經(jīng)的說，因當(dāng)天就去要把報到區(qū)里去，我也沒有細(xì)想就把小王的名字改成xx，再者xx確實(shí)踢得很不錯。后來我就覺著這件事情我做的有點(diǎn)不妥，在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來，問了問他是不是隊里的別的同學(xué)說他什么刺激他之類的話，還是家長因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)不想讓他參加了，還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料，小王告訴我：老師我感覺我沒有xx踢的好，我是真的想把這次時機(jī)讓給他，因?yàn)樗蠄龅脑捲蹅儗W(xué)校還可能能多贏幾場球呢，我拍了拍小王的肩膀轉(zhuǎn)身離去，這時我的眼眶潮濕了。毫不夸大的說，這次足球比賽整個初中組開場報名的人數(shù)至少有60人，最后剩余的這十幾個孩子每天跟著我訓(xùn)練，你說哪個人不想去參加比賽？恐怕任何一個人都想，而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情，把時機(jī)讓給了別人，這點(diǎn)連我就自愧不如！一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進(jìn)展著賽前的訓(xùn)練，從他們身上尤其是小王主動讓位給xx這件事中，我懂得了作為一名人民老師只有真正的身正為范，真心的關(guān)心保護(hù)學(xué)生，以心換心，才能贏得他們對老師的尊敬和愛戴！當(dāng)然我在工作中仍然在很多缺乏，目前已經(jīng)覺察到的主要有：對因材施教教法的運(yùn)用剛開學(xué)時協(xié)助教官對初一新生進(jìn)展軍訓(xùn)，記得在一次隊列隊形的齊步走訓(xùn)練時沒有針對性，全班同學(xué)都一塊練而全班同學(xué)的程度層次參差不齊，訓(xùn)練效果可想而知。這時站在一旁的薛校長及時給我點(diǎn)撥出我在訓(xùn)練中存在的缺乏，聽了薛校長的指點(diǎn)后，我及時改良了訓(xùn)練方法，針對不同程度的學(xué)生分開單練，因材施教，果真訓(xùn)練效果有很大改良。對因材施教的教法的運(yùn)用同樣也存在外堂課上，上個月我并沒有把不同程度的學(xué)生分開練習(xí)，而是采取大鍋飯、一刀切的形式，我想對學(xué)生體育程度的進(jìn)步是很不利的。最近我就在想，如何分組教學(xué)、因材施教，把不同程度的學(xué)生區(qū)分開來進(jìn)展訓(xùn)練，因?yàn)榻?jīng)過一月的訓(xùn)練我對每個班的學(xué)生的身體素質(zhì)有了初步的理解，這就為進(jìn)展下一步因材施教打好了根底，我想這方面我仍然有很長的路要走。對課堂的駕馭才能跟一些老老師相比起來，我發(fā)現(xiàn)自己在靈敏駕馭課堂才能方面有很大的欠缺，明明一些很簡單的事情自己卻搞得很復(fù)雜話，缺乏靈敏變通的才能。另外，在課堂管理中欠冷靜易犯急躁的缺點(diǎn)。如何把體育課變成學(xué)生樂于參與、樂于訓(xùn)練的課程，而不是必須去板著臉子強(qiáng)迫學(xué)生去訓(xùn)練、去進(jìn)步的過程，這是值得深思的課題，需要花大量的時間去考慮、去探究、去研討?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)