2023年政治老師工作總結(jié)

2023年政治老師工作總結(jié)政治老師工作總結(jié)1

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一時期來的工作，很有必要進(jìn)行分析、總結(jié)，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)在，我將從以下方面對自己的教學(xué)工作總結(jié)。

一、備課方面

我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是老師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作盡心的表現(xiàn)。

我在教學(xué)工作中，都會提前備課，從不打無打算之仗。還會請教同事，并時常通過網(wǎng)絡(luò)獲得新的信息與資料，充溢課程內(nèi)容，力爭在傳授學(xué)問的同時增加課堂趣味性，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會。每當(dāng)上完一節(jié)課，我還會剛好反思，總結(jié)得失，時時提示自己從小處抓手，日積月累，不斷進(jìn)步。

二、上課方面

紀(jì)律是課堂教學(xué)活動順當(dāng)進(jìn)行的重要保證。關(guān)于紀(jì)律問題，我在第一節(jié)課就會嚴(yán)格強調(diào)，并能在課堂教學(xué)活動中仔細(xì)實施，一視同仁，公允的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)建了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

志向教化也是不行或缺的，學(xué)生終歸還是孩子，他們的健康成長離不開老師的引導(dǎo)與幫助，只有幫學(xué)生明確志向、目標(biāo)，才能使其自覺主動起來，只有學(xué)生自己動起來，教學(xué)才能事半功倍，成果才能不斷提升。

必需聯(lián)系家長。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以改變的，學(xué)生有了問題，家校聯(lián)合是個不錯的解決方法。囿于現(xiàn)實問題，老師在學(xué)生管理問題上束手束腳，家長的大力協(xié)作與支持，是學(xué)效率提高的必要保障。

只有學(xué)生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習(xí)中來，師生良性互動才能形成，最終你好我好大家好，皆大高興。

三、作業(yè)方面

作業(yè)是訓(xùn)練、是督促，是老師家長視察、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況最直觀的說明，是學(xué)生自我成長的墊腳石，是其學(xué)習(xí)生活中必不行少的重要組成部分，也是每位老師必需仔細(xì)面對的教學(xué)工作之一。

我都會按時布置作業(yè)，并注意作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成狀況，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在取得肯定教學(xué)效果的同時，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

針對學(xué)生作業(yè)中的問題，我會剛好找到學(xué)生了解狀況，對于有懷疑的`，我會馬上解答。對于偷奸?；?，我會剛好指責(zé)并限期整改，假如不能按要求完成作業(yè)，我會和其家長取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生做好自己的事情，想方設(shè)法促進(jìn)學(xué)生成長。

四、學(xué)生方面

學(xué)生才是教學(xué)工作的主體，無論是備課、上課還是作業(yè)，都是為學(xué)生服務(wù)的，當(dāng)然，也是為自己服務(wù)，終歸教學(xué)相長。

學(xué)生的主體地位毋庸置疑，但學(xué)生這個主體是在老師這個主導(dǎo)下強壯成長的。親其師方能信其道，師生關(guān)系是教學(xué)活動中不行忽視的客觀存在。一般狀況下，老師的年齡比學(xué)生大，老師的閱歷比學(xué)生豐富，所以在師生關(guān)系的處理上，老師要主動一點。我在教學(xué)活動中，會主動關(guān)注學(xué)困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導(dǎo)，尤其是生活上的適當(dāng)找照看，能讓學(xué)生真正感受到老師的真誠與暖和，而這對于心與心交換的教學(xué)活動，無疑是最好的。教學(xué)工作是老師生活的主要構(gòu)成，是每位老師一生中最犯難忘的歲月。自從走上這一行，我就時刻要求自己與時俱進(jìn)，每天讀書，力爭每天都過得有意義。

年復(fù)一年，一年有一年的精彩。我會以飽滿的熱忱過好自己的老師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光線！

政治老師工作總結(jié)2

本學(xué)期，是我走上老師崗位所度過的第一個學(xué)期。學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高一年級2個班的政治教學(xué)工作。這一學(xué)期高一開設(shè)的是必修一《經(jīng)濟生活》。一學(xué)期以來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。依據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、教學(xué)中出現(xiàn)的問題

（一）課本理論內(nèi)容

教材內(nèi)容過多，但課時較少，每周僅有兩個課時。因此，只有講授新課的時間，幾乎沒有特地做習(xí)題鞏固以及講評習(xí)題的'時間。在這種形勢下，學(xué)生對課本理論駕馭到何種程度才能迎戰(zhàn)高考的確成為一個問題。

（二）關(guān)于探

究活動

課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)覺學(xué)問，并運用發(fā)覺的學(xué)問分析解決社會生活中的問題。但是我認(rèn)為，有些探究活動遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實際，學(xué)生對其沒有感性相識。而且探究活動的量太大，簡單沖淡學(xué)生對學(xué)問結(jié)構(gòu)的總體把握。

（三）習(xí)題沒有剛好的更新

教材啟用的是新教材。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

其次，分工協(xié)作，每一課都支配一名老師擔(dān)當(dāng)主備課人，打算出草案，其他老師再依據(jù)自己所受班級的實際狀況，修改草案，形成個案。同時每課要設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是本課學(xué)問的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握學(xué)問線索。導(dǎo)學(xué)案要提前發(fā)給學(xué)生，能有效培育學(xué)生自學(xué)實力。

（二）豐富課堂教學(xué)

充分利用教材中部分探究活動，同時增加更具時效性的情景，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作溝通綜合探究，得出學(xué)問。學(xué)校每個教室都安裝了投影設(shè)備，用多媒體上課比較便利，而且教學(xué)效果不錯，學(xué)生也感愛好。

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

另外，課堂中應(yīng)點出本框重點和課標(biāo)要求，及課本學(xué)問結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不行少，否則課堂活動很簡單沖淡學(xué)生對理論學(xué)問的宏觀把握實力。并留意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。

（三）虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的教學(xué)中都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽老老師的課，做到先聽課后上課，取長補短，不斷完善自己。

（四）做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問