機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）

機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）2016年高等教育出版社出版圖書(shū)01成書(shū)過(guò)程教材目錄教材特色內(nèi)容簡(jiǎn)介教學(xué)資源作者簡(jiǎn)介目錄0305020406基本信息《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）》是由楊芳炬、王玉芳主編，高等教育出版社2016年出版的“十一五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。該教材內(nèi)容設(shè)置以適合五年制、八年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為主體，兼顧基礎(chǔ)、預(yù)防、護(hù)理、檢驗(yàn)、口腔、藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)需求，可供生命科學(xué)研究工作者和研究生參考使用?！稒C(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）》分為14章，內(nèi)容包括機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)概論、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、生物信號(hào)記錄基本知識(shí)和常用儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果的整理等有關(guān)醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)必需的基本知識(shí)。成書(shū)過(guò)程成書(shū)過(guò)程為適應(yīng)中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展的形勢(shì)，并滿(mǎn)足高等教育教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才的需求，反映近年來(lái)高等醫(yī)學(xué)教育的教學(xué)改革成果及各個(gè)學(xué)科的最新進(jìn)展（截至2015年），在第二版教材出版5年后，高等教育出版社再次組織全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校的專(zhuān)家修訂編寫(xiě)了《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）》。

《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）》由全國(guó)15所高等醫(yī)學(xué)院校專(zhuān)家教授共同編寫(xiě)而成。

2016年4月1日，《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）》由高等教育出版社出版。

內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）》分為14章。第一章主要介紹機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)基本知識(shí)和學(xué)習(xí)要求；第二章主要介紹機(jī)能學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法；第三章到第十二章分別按照生理機(jī)能系統(tǒng)分類(lèi)方法將實(shí)驗(yàn)分為神經(jīng)和骨骼肌實(shí)驗(yàn)、血液系統(tǒng)試驗(yàn)、循環(huán)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、呼吸系統(tǒng)試驗(yàn)、消化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、泌尿系統(tǒng)試驗(yàn)、代謝實(shí)驗(yàn)、感覺(jué)器官實(shí)驗(yàn)、內(nèi)分泌與生殖系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。第十三章對(duì)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的藥物作用基本實(shí)驗(yàn)及處方學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)介紹。第十四章根據(jù)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，增加了虛擬機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的介紹。

教材目錄教材目錄（注：目錄排版順序?yàn)閺淖罅兄劣伊校┙虒W(xué)資源教學(xué)資源《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第3版）》配有Abook數(shù)字課程，該課程包括視頻、PPT、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等資源。

教材特色教材特色1、該教材突出該門(mén)課程與臨床醫(yī)療實(shí)踐貼近的特點(diǎn)，許多章節(jié)中增添了人體功能測(cè)定方法介紹。

2、該教材考慮了多學(xué)科、多層次的教學(xué)要求，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按照生理機(jī)能系統(tǒng)進(jìn)行分類(lèi)，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)基本能力訓(xùn)練，基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性和提高性實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，能夠滿(mǎn)足不同層次相關(guān)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)需求。

3、該教材按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，更新了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，減少了驗(yàn)證性示范性實(shí)驗(yàn)，增加了實(shí)踐性、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容。涉及的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)擺脫了理論教學(xué)的束縛，結(jié)束了為驗(yàn)證理論而實(shí)驗(yàn)的歷史。

作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介楊芳炬，四川