《奮發(fā)向上崇德向上》讀后感_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁《發(fā)奮向上,崇德向上》《發(fā)奮向上,崇德向上》篇1在我的書包里,有一本紅色的的讀本——《發(fā)奮向上崇德向善》。它沒有漫畫書那么簡單幽默,也沒有故事書那樣引入入勝,更沒有笑話書那么有趣搞笑,但讀過以后卻讓我心潮澎湃、自豪感油然而生。翻開這小小的讀本,我發(fā)現(xiàn)有許許多多效勞于各行各業(yè)踐行社會(huì)核心價(jià)值觀的人,他們帶給我們發(fā)奮向上、崇德向善等精神的學(xué)習(xí)典范:陳萬霞,為了讓留守兒童承受平等的教育創(chuàng)辦全國首所兒童寄宿制學(xué)校;好法官王學(xué)軍用自己的行動(dòng)維護(hù)著公平正義;“中國肝膽外科之父”吳孟超,把一生的心血獻(xiàn)給祖國的醫(yī)療事業(yè);“最美格?;ā焙椴▽⑺行难獌A注在西部貧困學(xué)子的身上,為他們托起明天的希望。讀到這里,我不禁想到在我的身邊,在我的校園也有一朵“最美格?;ā?,她就是我們親愛的楊教師。楊教師是我的班主任,她工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生就像對(duì)待她的孩子,無比負(fù)責(zé)。她像我的媽媽一樣保護(hù)著我,像祖國的園丁一樣培育著我,像春雨一樣滋潤著我。假如有哪個(gè)同學(xué)不按時(shí)交作業(yè),楊教師不喜歡懲罰同學(xué),或嚴(yán)厲批評(píng)同學(xué),她會(huì)把同學(xué)叫到辦公室,問一下他〔她〕不寫作業(yè)的原因,假如是寫了忘帶作業(yè),她會(huì)給那個(gè)同學(xué)補(bǔ)交,假如是偷懶補(bǔ)寫,她會(huì)給同學(xué)講道理,教育他〔她〕,假如是同學(xué)不會(huì)寫作業(yè),她會(huì)精心地輔導(dǎo)他〔她〕寫,然后,這個(gè)同學(xué)就真的'很少缺交作業(yè)了。楊教師是我們的良師益友,我們都很喜歡她。發(fā)奮向上,愛如陽光,近在身旁,從我的心里遞到你的手上;崇德向善,愛如陽光,幸福的滋味,溢滿你我的心房?!栋l(fā)奮向上,崇德向上》篇2從這冊(cè)書中,我知道了——人間還是有真情的。書中的兩幅畫面,深深地印在了我的腦海中。的阿尼帕夫婦,不怕自己生活艱辛,把10個(gè)不同民族的孤兒收養(yǎng)回家,再加上自己的9個(gè)孩子,總共有19個(gè)孩子。但他們兩個(gè)并沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因撒手不顧,而是想盡一切方法去改善生活。在這樣的環(huán)境下,19個(gè)孩子也愛他們的家庭,正如親生的孩子所說:“我們都是父母疼愛的?!笔震B(yǎng)的所說:“不是親生勝似親生。”高嶺村不像上一幅畫面窮苦,但那種互幫互助的情還是存在的。它由于歷史原因,被一分為二,一半屬于新田,一半屬于桂陽。但是,雖然地理位置不同,心可是一起的。像書中的建大橋,雖然所有資金都死新田出,但桂陽卻主動(dòng)將自己的木材用于建橋。橋建完之后,為銘刻友誼,這座橋被命名為“新桂友誼橋”。之后的建大樓,與村民的互幫互助,都表達(dá)了兩村村民的友誼非常深。于是,村頭的柏樹,便成了一個(gè)象征兩村人民友誼的標(biāo)志。但是,現(xiàn)今的社會(huì)里,真情卻在哪里呢?每次上網(wǎng)查看新聞時(shí),總會(huì)有一兩個(gè)標(biāo)題上告訴我們誰被騙走誰被殺。難道真情在社會(huì)中真的不見了嗎?當(dāng)然不是。因?yàn)橛袝r(shí)候上網(wǎng),還是能看見幾個(gè)標(biāo)題,宣揚(yáng)著誰誰誰去看望孤寡老人,幫助別人的正能量,但是,這些標(biāo)題只占總標(biāo)題數(shù)量的多少呢?所以說,社會(huì)上有許多人是不會(huì)發(fā)揚(yáng)真情的'。照今天的理論來說,你要是走到大街上去隨意對(duì)某個(gè)人說:“你需要幫助嗎?”那么那個(gè)人極有可能不屑一顧,甚至還會(huì)口出污穢。在當(dāng)今來說,這樣四處幫助人的,大概只有小孩和老人會(huì)接納,其別人都不會(huì)接納。我真心地希望,社會(huì)上能多一點(diǎn)像阿尼帕夫婦的人,多一點(diǎn)像高嶺村村民一樣的人,讓正能量在社會(huì)里扎根,并且茁壯成長,結(jié)出仁慈、美妙的果實(shí),傳播到各個(gè)地方,讓人間真的充滿了真情?!栋l(fā)奮向上,崇德向上》篇3當(dāng)你看見路邊倒下的自行車,你會(huì)伸手去扶起嗎?當(dāng)你看見地上有一張廢紙,你會(huì)伸手去撿起嗎?當(dāng)你看見馬路上有人摔倒,你會(huì)伸手去幫助嗎?在之前,我的答案都是否認(rèn)的,但在我看完《發(fā)奮向上崇德向上》這本書后,我對(duì)這一切改變了看法?!栋l(fā)奮向上,崇德向上》這本書非常精彩,它圍繞著“社會(huì)核心價(jià)值觀”展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事,令我受益匪淺。在這些平凡而又偉大的主人公中,我最敬仰的是她———養(yǎng)育十九個(gè)不同民族孩子的阿尼帕。阿尼帕的故事感人肺腑:她住在縣,生活一直非常拮據(jù)。在這樣一個(gè)窮困潦倒的家庭中,竟有著十幾個(gè)孩子,這些孩子大局部是喪失父母關(guān)愛的孤兒,阿尼帕非常仁慈,就把他們接到了家里。雖然不是親生骨肉,但阿尼帕對(duì)他們和對(duì)自己的孩子沒什么兩樣。為了不讓孩子們餓肚子,阿尼帕夫婦每天起早貪黑出門干活。阿尼帕的丈夫阿比包去幫宰殺牛羊,阿尼帕那么去挖野菜、撿麥子、拾土豆,勉強(qiáng)能維持生計(jì)。這樣的日子過了一年又一年的,貧寒卻很快樂,孩子們也在這個(gè)家里享受著溫暖的母愛。阿尼帕一直相信:生活一定會(huì)好起來的!這個(gè)故事在我心中激起了一道道漣漪。阿尼帕和我們一樣,也是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的.老百姓,可她卻用那顆憐憫之心包容了十個(gè)孤兒,并且可以心平氣和地與他們和諧相處,將民族區(qū)別和親疏差異全都拋到了腦后,給了孤兒們一個(gè)溫暖和諧的家。難道我們不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎?假如我們?nèi)伺c人之間能多多交流,假如我們能多多關(guān)心窮苦人民,那么,中國一定會(huì)變得友愛、和諧!《發(fā)奮向上,崇德向上》這本書令我感動(dòng)至深。我們作為青少年一代,不僅要懂得努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要懂得講文明,做一個(gè)正直禮讓的人;講誠信,做一個(gè)老實(shí)守信的人;講仁慈,做一個(gè)互助友善的人,學(xué)習(xí)社會(huì)上的那些好典范的品質(zhì)。讓我們行動(dòng)起來吧!從身邊做起,從小事做起,我們的整個(gè)社會(huì)才能充滿友愛、誠信、和諧,我們的祖國之花將會(huì)開得更加燦爛!《發(fā)奮向上,崇德向上》篇4學(xué)校給我們發(fā)了一本書名叫《發(fā)奮向上崇德向善》,這本書里面講了許許多多感人的故事,但其中令我最感動(dòng),最受益匪淺的還是要數(shù)阿尼帕:養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子。這篇文章的內(nèi)容是這樣的:曇的阿尼帕夫婦養(yǎng)育了:維、哈、漢、回四個(gè)民族的19個(gè)孩子。家里到達(dá)了21囗人,在阿尼帕家里最困難的時(shí)候,他們?nèi)易≡谒拈g土平房里,孩子們睡在墊著麥草、鋪著舊毯子的大炕上。衣服是老大穿完老二穿,老二穿完,老三接著穿親生的女兒上了初中還沒有穿過一件新衣服。阿尼帕夫婦為了不讓孩子們餓著,他們想盡一切方法弄吃的。丈夫阿比包去幫別人宰牛宰羊宰豬,得一些牛羊豬的雜碎,改善一家大小的`生活。阿尼帕去挖野菜,撿麥子,拾土豆,換一些糧食給孩子們吃。一年又一年,阿尼帕雖然辛苦但是幸福,她堅(jiān)信終究有一天曰子會(huì)好起來的。從阿尼帕的事例中,我想到一個(gè)發(fā)生在我身上的事,頓時(shí)覺得臉上發(fā)燒,感到難以啟齒。一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天,我在去學(xué)校的路上,看見路旁有一對(duì)母子,孩子差不多一、兩歲躺在媽媽懷中發(fā)抖,母親腳旁放著一個(gè)有缺口的碗,她用乞求的目光看著走過的行人??蓻]有一人愿意幫她。我因?yàn)橄肫鹦侣勗?jīng)報(bào)道的一些騙子不勞而獲裝可憐人騙錢,所以也假設(shè)無其事的從他們母子身邊漫步經(jīng)心地走過。比起阿尼帕我覺得自己太自私、太渺小了。讀了這篇文章以后,也讓我明白了一個(gè)做人的道理,那就是:在對(duì)待每一個(gè)人時(shí)都要信任他們,敞開心扉去承受他們,和每一個(gè)人之間都和諧相處《發(fā)奮向上,崇德向上》篇5今天,我讀了,《發(fā)奮向上崇德向善》這個(gè)讀本。自從我讀了這個(gè)讀本之后,一直難以忘懷書中的人與事,他們都是我的典范!我們一出生,就已經(jīng)把自己的血脈扎根在這紅土地里,我們一說話,就能聽到柔和而美妙的國語,這是我們一直引以為自豪的語言!它融入了中國人的心血,這是每個(gè)中國人的標(biāo)制!我們?nèi)缃裆钤谌绱嗣利惗火埖膰?,比爺爺奶奶年輕時(shí)要過得更好。為什么呢?因?yàn)橛惺齼|的人在一起奮斗呀!要不是大家在朝同一個(gè)方向奮斗,我們是不可能這么幸福的!讀本給我們的【關(guān)鍵詞】:^p是價(jià)值觀。價(jià)值觀是什么?它是判斷——善惡——的標(biāo)準(zhǔn)。它是既無形的,又是看得見,摸得到的,因?yàn)樗驮谖覀冃闹?。根本的,起核心作用的叫核心價(jià)值觀。對(duì)于核心價(jià)值觀,大家有一致的認(rèn)識(shí),這樣就更容易明辨是非了,核心價(jià)值觀是一顆明星,有了它,社會(huì)就會(huì)朝著正確的方向開展,不會(huì)誤入歧途。讀本中,有許多感人的事跡:具的——阿尼帕夫婦養(yǎng)育了19個(gè)孩子,其中有10個(gè)孩子不是他們親生的.;白俊蘭教師對(duì)自己的一位耳朵有缺點(diǎn)的學(xué)生關(guān)愛倍加,讓他找回信心;“誠信姐”李群為了歸還2元錢,找了顧客7天……他們都是現(xiàn)代人的摸樣。除此之外,我還看到了許多中國人——的歷史故事:童叟無欺、包公斷雞蛋、立木取信……這些中國歷代名人的故事,可真是精彩!同時(shí)也讓我們知道,中華民族的傳統(tǒng)美德,是從幾千年前就開場(chǎng)了的!讀了這個(gè)讀本,我知道讓中國真正富強(qiáng)起來的方法了!那就是——爭(zhēng)當(dāng)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民!讀了這個(gè)——讀本,我知道了中國還有很多困難的人——,讓我們一起去幫助他們吧!這個(gè)讀本的題目——是《發(fā)奮向上崇德向善》,它的意思很簡單:不斷進(jìn)步,做有道德的人。我們要擁有社會(huì)核心價(jià)值觀,才能做一個(gè)有道德的人,把國家建立得更加富強(qiáng)!《發(fā)奮向上,崇德向上》篇6今天,我讀了《發(fā)奮向上崇德向善》這本書。我知道了什么是社會(huì)核心價(jià)值觀,理解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵。其中關(guān)于誠信的一那么故事給我留下深入的印象。這那么故事講了一位農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)糕點(diǎn)攤位的女?dāng)傊骼钊?。有一天,一位老人來李群的攤位買蛋糕,李群不小心多收了2元錢,李群一心要還給老人,經(jīng)過7天的尋找,李群終于找到了老人,還當(dāng)面還錢抱歉。還有一次,一位大娘不小心把給她兒子的住院費(fèi)丟在柜臺(tái)上,李群發(fā)現(xiàn)了,把錢還給了大娘。還有一次,李群發(fā)現(xiàn)臺(tái)秤上放著一部價(jià)值四千多元的蘋果手機(jī),她一直等到下午失主找上門。李群的誠信贏得了市場(chǎng)業(yè)主和顧客的贊譽(yù),一提到她,大家都親切地叫她“誠信姐”。讀了這那么故事后,我知道了誠信是非常重要的,俗話說誠信的人,朋友遍天下。承諾重于泰山,信譽(yù)高于生命。待人處事都要真誠、老實(shí)、講信譽(yù),一言九鼎,一諾____。所以,我們不管做大事還是小事都要講誠信,首先得對(duì)得起自己的良心,做到問心無愧。這不由讓我想起了另一那么故事,這個(gè)故事講述了從前有一對(duì)夫妻開了一家店,由于賣出的.酒物美價(jià)廉,生意非常興隆。有一天丈夫外出,妻子偷偷的在酒里摻了水多賣了五元錢。晚上,丈夫回來,妻子得意的把自己的秘訣告訴丈夫,以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng),誰知丈夫一聽氣得雙腳直跳抱頭痛哭,可惜地說:“唉,你把我們最值錢的東西信譽(yù),只五元錢就賣掉了?!惫?,從此他們的生意不如以前紅火,越來越不好賺,最后徹底倒閉了??梢?,人無信不立,創(chuàng)業(yè)不講信譽(yù)難以得到興隆啊!不誠信的人就沒有知心朋友,虛偽的人,踏破鐵鞋無知己。讓我們每個(gè)人都像愛惜生命一樣,珍惜自己的誠信,用我們的心去呼喚誠信,做一個(gè)老實(shí)的人。《發(fā)奮向上,崇德向上》篇7讀了這本書,我很感動(dòng),那些偉大的人做的偉大的事,深深的印在了我的腦海里。這些被印在書上的這些活生生的人,要不是對(duì)國家做出了奉獻(xiàn)的,要不就是看了很讓人感動(dòng)的,還有一些是培養(yǎng)我們好習(xí)慣養(yǎng)成的,總之,我們讀了一定有好處、有啟發(fā)。讓我覺得有無私奉獻(xiàn)精神的、讓我特別感動(dòng)的,有為了村莊美麗富裕獻(xiàn)出自己的錢的段愛平、有我們中國的大偉人——我們的核潛艇之父黃旭華。也有為了家庭特別無私的阿尼帕,當(dāng)然,讓我最覺得感動(dòng)的還是奔跑女孩——路玉婷。她,也只比我們大幾歲,可心態(tài)可能比我們大上幾十倍,我們?nèi)缃襁€需要爸爸媽媽照顧,可她呢?父親分開,不幸的事又開場(chǎng)發(fā)生了,她的母親又因?yàn)檫^度勞累,積勞成疾,患了嚴(yán)重的慢性腎衰竭,雖然我不知道這是什么病,但我敢肯定,一定不是小病。為了媽媽,路玉婷想退學(xué),靠自己的雙手自食其力,可假如我們遇上這種事,會(huì)不會(huì)當(dāng)了縮頭烏龜,那么全國人民都這么想,國家能好好開展嗎?所以,我們也要這么做。我們也要為建立國家獻(xiàn)一份力。學(xué)校卻讓她可以暫時(shí)休學(xué),先照顧好媽媽,再回來上學(xué),路玉婷回絕了,但她任在上學(xué),每天下午放學(xué)邊去給媽媽買藥。路玉婷,為了節(jié)省藥費(fèi),醫(yī)院的.藥不買,她去騎自行車去各個(gè)藥店查看藥費(fèi),然后買最廉價(jià)的,在路玉婷的照顧下,老天爺終于開了眼,救了路玉婷媽媽。這么辛勞,比我們?nèi)缃竦男W(xué)生辛苦多了,這種孝心,讓我敬仰。這樣的一個(gè)小女孩,怎么不讓人敬仰,她5歲就幫媽媽了,而我們呢,不知道還在哪里玩呢,相當(dāng)于她,我們有太多太多的優(yōu)勢(shì)了,但我們,有太少太少的懂事了,太少太少的獨(dú)立自主了。從今天起,我們一定要向路玉婷學(xué)習(xí)。發(fā)奮向上、崇德向善。把中國的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。《發(fā)奮向上,崇德向上》篇8星期五的上午,當(dāng)班主任汪教師把《發(fā)奮向上,崇德向善》發(fā)到我手中時(shí),我像餓極了的狼撲向美味的食物一樣,一頁一頁貪心地看著。書中一個(gè)個(gè)感人至深的故事,深深地打動(dòng)了我,同時(shí)也教育了我。其中的三個(gè)故事使我受益匪淺。第一個(gè)故事:“村民與白鷺的和諧生活”。是說安徽省界首市泉陽鎮(zhèn)邢莊村的村民為了給白鷺一個(gè)安心靜養(yǎng)的環(huán)境。制定了:不許大聲喧嘩,不許放鞭炮,不許砍伐樹木。最后白鷺跟村民和諧相處。通過這個(gè)事例,說明村民保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境。而現(xiàn)實(shí)社會(huì),人們大量砍伐樹木,肆意捕殺動(dòng)物,破壞生態(tài)平衡。我們應(yīng)該跟村民們學(xué)習(xí),保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。第二個(gè)故事:“陶行知:拜人民為師”。說的是陶行知的山海工學(xué)一團(tuán)一剛成立的時(shí)候,沒有課桌椅。他請(qǐng)來不識(shí)字的木匠師傅教孩子們學(xué)做桌椅,孩子們教木匠們學(xué)認(rèn)字,這樣他們之間互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。他的事跡讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),要看到別人的長處,也要看到自己的短處,大家互相幫助,共同進(jìn)步。第三個(gè)故事:“今生不欠來生賬”。一個(gè)貧困山村老人在他兒子生前欠了19萬高額的債務(wù)情況下,自己老伴也殘疾,還有一個(gè)年幼的`孫子。自己決然省吃儉用,開墾52畝荒地種糧食還債務(wù)的故事??吹竭@些,我?guī)状螠I流滿面,老人真是一個(gè)老實(shí)守信的好人,子債父還,他做到了。我們都要學(xué)習(xí)他的高貴品質(zhì)??赐炅诉@些故事,我的心情非常沖動(dòng)。我們要立即行動(dòng)起來,從小做起,老實(shí)守信,和同學(xué)相處時(shí)互相學(xué)習(xí),發(fā)奮向上,謙虛有禮。保護(hù)生態(tài)環(huán)境。長大了做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!栋l(fā)奮向上,崇德向上》篇9當(dāng)唐教師把《發(fā)奮向上,崇德向善》這本書發(fā)下來的時(shí)候,我迫不及待地翻開書,像一匹餓狼一樣,一頁、二頁,貪心地讀著。當(dāng)我看到《別讓懊悔來得太遲》這個(gè)小故事時(shí),我的靈魂被深深的震撼了,我陷入了沉思:僅僅因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋的問題,就讓售貨員把手無寸鐵的老人連砍三刀刺死。這個(gè)社會(huì)到底怎么了?文明禮儀廉恥到哪里去了?難道我們不應(yīng)該懂文明、講禮貌,遇到問題時(shí)理智的處理。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)就做出違犯道德,觸犯法律的事。再看看我們的身邊,不文明的事時(shí)有發(fā)生:有的同學(xué)在樓梯上追逐打鬧、高聲喧嘩,有的同學(xué)欺負(fù)弱小,還有的同學(xué)說一些不文明的話……“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”,這些古人的先訓(xùn)正是對(duì)我們最好的教育。發(fā)奮向上、崇德向善是中華民族開展的珍貴財(cái)富。沒有發(fā)奮向上的精神就會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓;沒有崇德向善的品德就會(huì)在大是大非面前失去做人該有的道德準(zhǔn)那么。發(fā)奮向上的精神,是鼓勵(lì)我們青少年兒童為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而為之努力的`方向;崇德向善的品德,是進(jìn)步我們青少年兒童美妙品德的明鏡。其實(shí)做到發(fā)奮向上,崇德向善并不難。古有程門立雪的尊師,孔融讓梨的尊長,三顧茅廬的恭敬,負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓……希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說過:“無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時(shí)候不要做一點(diǎn)卑劣的事情:最重要的是道德。”發(fā)奮向上,崇德向善像一滴水,許多人的這一滴水會(huì)聚起來就會(huì)成為文明的海洋。講文明,做一個(gè)正直禮讓的人;講誠信,做一個(gè)老實(shí)守信的人;講仁慈,做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來,從身邊做起,從小事做起!我們的生活才能充滿友愛、誠信、和諧?!栋l(fā)奮向上,崇德向上》篇10讀完《發(fā)奮向上、崇德向善》這一青少年愛國讀本,我理解到許多感動(dòng)心靈的英雄人物和道德模范的故事。他們有的已為祖國和人民獻(xiàn)出了珍貴的生命,有的就生活在我們的周圍,他們是我們學(xué)習(xí)的典范。無論是歷史還是現(xiàn)實(shí)都教育我們要從小立志:做一個(gè)發(fā)奮向上、崇德向善的新一代好少年!在本書的三個(gè)篇章中,Q博士不僅向我們講述了近代“頭可斷而志不可奪”的方志敏、為真理凜然獻(xiàn)身的夏明翰、機(jī)智英勇的抗日小英雄王二小等的故事,而且還給我們介紹了現(xiàn)代“女包公”任長霞、“最美女孩”汪淑芳和火海捐軀救鄰的安徽平民女英雄羅臘英等事跡。通過這些事跡,我深深懂得:近代以來,無數(shù)____先輩和時(shí)代楷模為實(shí)現(xiàn)祖國今天的富強(qiáng)做出了多么宏大的奉獻(xiàn),我們?nèi)缃竦男腋I疃嗝磥碇灰?,值得珍惜!雖然我們年齡小,如今還談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)或是為祖國爭(zhēng)光,但我們也應(yīng)該有做人的準(zhǔn)那么——“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,并且努力在各方面實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值,奉獻(xiàn)出自己的小小力量,為祖國累積大大的愛。在家庭,作為晚輩,我們應(yīng)該尊重長輩,節(jié)儉節(jié)約,做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),主動(dòng)分擔(dān)父母的.辛苦;在學(xué)校,作為學(xué)生,我們就應(yīng)該努力學(xué)好文化知識(shí),勇于探究和創(chuàng)新,并為校園文明的創(chuàng)立從自己做起,從身邊事做起,保護(hù)校園環(huán)境,尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué);在公共場(chǎng)合,我們更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記與人為善、謙虛有禮的祖訓(xùn),做一個(gè)懂道德明禮儀的中國少年。假如我們能從每一件小事處彰顯出文明細(xì)節(jié),那么校園和諧、生活幸福一定就在我們眼前。所以,為了祖國的富強(qiáng)、民主、文明、和諧,為了社會(huì)的自由、平等、公正、法治,為了那個(gè)無數(shù)先輩為之無怨無悔的“中國夢(mèng)”,我和我周圍的小伙伴們一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),做一個(gè)品德高尚、誠信友善的中國好少年。《發(fā)奮向上,崇德向上》篇11這個(gè)寒假我讀了一本書,名字叫《發(fā)奮向上,崇德向善?!匪o我的感觸很大,不僅是書中說的人物,和故事。更是它說的道理,這不是一本書,而是中華兒女所有優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)合。假如能將這些人物的良好品質(zhì)學(xué)會(huì)。你就真可稱得上是一位賢人了。這還引起了我的深入反思,想想社會(huì)上有多少人能做到這些呢?我想應(yīng)該不多吧。大家再想想自己做到了嗎?你有沒有感到臉紅呢?如今的中國人看到街上一位老人摔倒了,都要想想,老人會(huì)不會(huì)碰瓷,才去扶。還有早已"赫赫有名"的中國式過馬路。湊夠一幫人就往前沖。也不管紅綠燈。在街上撞見一個(gè)受傷的小女孩,都可以旁假設(shè)無人地走過去。這是有多不關(guān)心呀!當(dāng)然我也相信這世上也是好人多的?。?!陳燕萍,方俊明。這些中國好人不就是最好的證明嗎。說到這我又想起一個(gè)發(fā)生在我身邊的'一件好人好事。那是一次,寒冷的早晨又輪到我去給全家買早餐了,我只好不情愿的穿上衣服,披上外套。拿上錢,和保溫用的飯盒。出發(fā)了。這次氣得太早。只有李奶奶的包子鋪開張了。我想:"反正家里人也愛吃包子,就買包子吧。”于是我走到李奶奶的包子鋪前,蒸籠的溫暖熱氣讓我舒適了許多?!袄钅棠虂砣齻€(gè)素的,三個(gè)肉的!”我大聲吆喝著,生怕李奶奶聽不見。好來。素的一塊一個(gè),肉得兩塊一個(gè)。一共九塊錢。“李奶奶這是錢,拿好。”把錢一放,包子一拿。我就頭也不回的走了?;丶液蟮奈宸昼?。我和媽媽聽見了敲門聲。翻開門一看。咦?李奶奶?。俊澳鷣碛惺聠??”之間李奶奶從口袋里拿出了兩元錢說:“傻孩子,買東西怎么不數(shù)數(shù),你看多給了我兩塊錢。這不我趁著沒人給你送來了。好了,不說了,我回去了。”說完李奶奶就走了。只剩下我站在門口發(fā)愣。事后我想,像李奶奶這樣的人真不多。要是別人白拿了兩元錢,保準(zhǔn)要興奮的三天睡不著覺呢!所以同學(xué)們讓我們從今天開場(chǎng):發(fā)奮向上,崇德向善吧!《發(fā)奮向上,崇德向上》篇12“社會(huì)核心價(jià)值觀”難理解嗎?我認(rèn)為不難。我們來看看他的內(nèi)容就知道了,第一,國家友一個(gè)目的:富強(qiáng),民主,和諧。第二:社會(huì)有一個(gè)目的自由,平等,公正,法制,第三,公民有一個(gè)目的:愛國,敬業(yè),誠信,友善?!栋l(fā)奮向上,崇德向善》這本書,內(nèi)容精彩寫了許多感人的事跡,當(dāng)我看到這些事跡時(shí),我感動(dòng)的哭了起來。記得書中好似有一個(gè)班級(jí)之歌:“有一個(gè)班級(jí),團(tuán)結(jié)友愛在一起,一起歡樂,一起哭泣,追逐夢(mèng)想,永不放棄。我們愛這個(gè)集體,努力向上,勤奮學(xué)習(xí),迎看朝陽,享受沐浴,瞄準(zhǔn)將來,努力進(jìn)??!“這當(dāng)然葉是我們班追求的理念。我是農(nóng)村小女孩,我們農(nóng)村人是準(zhǔn)那么那么是愛國,敬業(yè),誠信,友善。農(nóng)村人大多數(shù)人都是守誠信的人,記得有一次,在街上看到一個(gè)特別感人的故事。有一家飯店,一位客人吃完飯把錢給了走了,可他把自己的手機(jī)落在了飯館的桌子上。老板娘拾掇碗筷的時(shí)候看見哪位客人的手機(jī)。還是蘋果6呢!老板娘不僅沒有把手機(jī)占為己有,而是去追哪位客人,當(dāng)時(shí)人多,老板娘沒看見他在那邊走的'就心想你哥哥客人一定會(huì)到店里來取的,所以她就在店里守著,你的客人果然來了,他急急忙忙的問:“老板娘,你看見一個(gè)蘋果6嗎?“老板娘一看就知道是他丟的,所以說:”別急,你的手機(jī)在這里,下回買什么東西要把手機(jī)歌放好了,記得拿走??!還好你遇見的是我,假如你的手機(jī)落入到那個(gè)沒安好心的人的手里,你怎么辦啊。好好我下次一定記住你的教悔?!澳侨苏f。在那飯店不知道丟了多少東西在哪里,老板娘都物歸原主。也因?yàn)檫@樣,她的店被政府評(píng)為誠信店。誠信的人,走遍天下有好友,虛偽的人,踏破鐵蹄無知己,做任何的事要守誠信,否那么就沒有人會(huì)相信你,信任你?!吧鐣?huì)核心價(jià)值觀”這二十四歌字,它蘊(yùn)含著這么多的道理,這么美妙的真理。多美的二十四歌字??!讓每個(gè)國家都牢牢的記住這二十四個(gè)字吧!富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法制,愛國,敬業(yè),誠信,友善?!栋l(fā)奮向上,崇德向上》篇13《發(fā)奮向上崇德向善》真是一本好書,書本中拿出自己所有積蓄來建立落后的山村的段愛平,為了病人把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭一個(gè)個(gè)好人,一個(gè)個(gè)感人的故事,深深地感動(dòng)了我,我感到自己一定要學(xué)習(xí)他們向善的一舉一動(dòng)!很小的時(shí)候,我常?;剞r(nóng)村老房子玩,老家大廳中最顯眼的是“仁義道德”和一副“處世傳家須道德,為人做事要公平”的對(duì)聯(lián)。從我記事起,那副對(duì)聯(lián)就一直沒有換過內(nèi)容,只是每年除夕,太爺都會(huì)用新的紅紙認(rèn)真地謄寫一次,再莊重地貼上去。當(dāng)我們?nèi)页詧F(tuán)聚飯前,都會(huì)大聲地誦讀這幅對(duì)聯(lián)。這樣的家訓(xùn),在我家隨處可見,木沙發(fā)靠背上、茶幾上、衣柜上都有太爺親自題寫的一句句名言警句,如“善事可作,惡事莫為”。“錢財(cái)如糞土,仁義值____”……小時(shí)候大人教我這些,我總覺得不耐煩,但經(jīng)過常年的念讀,家訓(xùn)的內(nèi)容已讓我牢記在心。內(nèi)容雖然記得了,但我從未去想他們的意義,讀了《發(fā)奮向上崇德向善》這本書后,我終于明白了太爺?shù)腵良苦用心,他是要我們牢記做人的道理。我突然想起來,我

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