2022年靈丘縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)B.組織形式多樣的集體活動(dòng)C.建立班集體的正常秩序D.建立班集體的核心隊(duì)伍【答案】：C2.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.首因效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：B3.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）。A.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知B.積極參加社會(huì)實(shí)踐C.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通D.提高教育教學(xué)技能【答案】：B4.（）常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.群體規(guī)范B.群體凝聚力C.人際關(guān)系D.群體氣氛【答案】：B5.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：C6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.不斷追求自身的完善C.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：B7.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人基本相同B.被他人認(rèn)可C.與大家保持一致D.與他人相接近【答案】：D8.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.華生B.弗洛伊德C.埃里克森D.皮亞杰【答案】：A9.一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.內(nèi)化B.實(shí)行C.行為D.反饋【答案】：A10.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.激勵(lì)功能D.認(rèn)識(shí)功能【答案】：A11.把課程分為學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程的依據(jù)是（）。A.課程內(nèi)容的組織方式B.課程管理層次C.課程任務(wù)D.課程制定者【答案】：A12.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（）。A.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上B.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療D.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象【答案】：A13.通識(shí)教育一般理解為（）。A.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通B.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育C.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育D.通識(shí)教育就是寬口徑教育【答案】：A14.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.運(yùn)氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】：B15.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A.陳述性記憶B.情景記憶C.程序性記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：B16.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.精神分析理論B.操作性條件作用理論C.經(jīng)典條件作用理論D.認(rèn)知理論【答案】：B17.被試本人對(duì)自己的人格特征予以評(píng)價(jià)的方法是（）。A.自陳量表法B.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)C.句子完成法D.羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)【答案】：A18.讀完一篇文章后，往往對(duì)最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因?yàn)椋ǎ?。A.沒有前攝抑制B.沒有倒攝抑制C.進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶D.仍在短時(shí)記憶【答案】：A19.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴(yán)原則C.無(wú)歧視原則D.無(wú)差別原則【答案】：D20.劉翔110米跨欄成績(jī)好可能是因?yàn)樗ǎ┲橇?。A.自知B.邏輯—數(shù)學(xué)C.運(yùn)動(dòng)D.視覺—空間【答案】：C21.認(rèn)為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是（）。A.英格里士B.奧爾波特C.馬斯洛D.羅杰斯【答案】：D22.以下對(duì)行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個(gè)體行為之間的聯(lián)系B.主張研究行為C.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)D.重視實(shí)驗(yàn)法【答案】：C23.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，但方向不一致B.方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)C.是同一種活動(dòng)D.是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致【答案】：D24.我國(guó)最早提出“教育”一詞的是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】：C25.（）是課外、校外活動(dòng)的主體。A.班干部B.學(xué)生個(gè)人C.學(xué)生集體D.學(xué)生集體和個(gè)人【答案】：D26.當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時(shí)，如果把失敗歸因于不努力，這時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是（）。A.激動(dòng)B.驚訝C.氣憤D.羞愧【答案】：D27.在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：D28.課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合叫（）。A.課表B.課程C.學(xué)期D.教程【答案】：B29.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（）。A.操作技能B.操作能力C.技巧D.能力【答案】：A30.一切學(xué)術(shù)活動(dòng)尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.創(chuàng)新B.美德C.嚴(yán)謹(jǐn)D.求真【答案】：A31.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.習(xí)題課B.軍事訓(xùn)練C.課堂講授D.實(shí)驗(yàn)課【答案】：B32.以下問(wèn)題屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是（）。A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題B.《背影》的作者是誰(shuí)C.2008年奧運(yùn)會(huì)主辦方是哪個(gè)國(guó)家D.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)【答案】：D33.（）是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景，包括意識(shí)、注意、情緒等。A.心理特征系統(tǒng)B.心理狀態(tài)系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.人格動(dòng)力系統(tǒng)【答案】：B34.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程的任務(wù)B.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式C.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求D.課程內(nèi)容的固有屬性【答案】：B35.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學(xué)習(xí)形式是（）。A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A36.下列心理學(xué)家的研究路線可以用“刺激一反應(yīng)”公式來(lái)表示，堅(jiān)持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)的是（）。A.華生B.皮亞杰C.斯金納D.奈瑟【答案】：A37.（）指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.獎(jiǎng)懲B.直接強(qiáng)化C.間接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：D38.一般來(lái)說(shuō)，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)高，這說(shuō)明（）。A.材料的性質(zhì)影響識(shí)記的效果B.對(duì)材料的組織影響識(shí)記效果C.識(shí)記的主動(dòng)性和目的性影響識(shí)記的效果D.對(duì)材料意義的理解度影響識(shí)記效果【答案】：C39.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說(shuō)明了與人溝通時(shí)要（）。A.寬容B.平等C.理解【答案】：A40.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.階級(jí)利益B.勞動(dòng)C.社會(huì)關(guān)系D.社會(huì)分工【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（）。A.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾B.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程C.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展D.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力【答案】：BCD42.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力B.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力C.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩D.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的【答案】：ABCD43.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD44.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。【答案】：AC45.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)性B.全民性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.基礎(chǔ)性【答案】：BD46.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界B.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的D.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD47.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠(chéng)信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不欺騙對(duì)方，也不欺騙自己B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益C.不管對(duì)方是否誠(chéng)信，自己要始終堅(jiān)持誠(chéng)信D.有利則誠(chéng)、則信，顧及各種利益關(guān)系【答案】：BC48.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.社會(huì)輿論B.宣傳教育C.內(nèi)心信念D.傳統(tǒng)習(xí)俗【答案】：ABC49.教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.聰慧D.自尊【答案】：AD50.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.醒悟B.鞏固C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABD51.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.有效性B.工具性C.多樣性D.實(shí)用性【答案】：ABD52.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.樹立堅(jiān)定的責(zé)任C.確立正確的世界觀D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：ABD53.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.經(jīng)商辦企業(yè)C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD54.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)【答案】：ABCD55.職業(yè)活動(dòng)中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.樹立不怕困難的信念C.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)D.過(guò)苦日子【答案】：AB56.教師道德良心對(duì)教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評(píng)價(jià)的作用【答案】：ACD57.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?，即（）。A.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧C.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：BD58.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.努力程度B.任務(wù)難易C.身心狀態(tài)D.能力高低【答案】：ACD59.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.開拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人C.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求D.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD60.樹立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對(duì)人要具有起碼的信任B.反對(duì)不明是非、不分善惡、盲目信任C.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)D.注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，積淀個(gè)人信譽(yù)【答案】：AB61.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環(huán)境C.同事關(guān)系D.發(fā)展機(jī)會(huì)【答案】：ABD62.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.職業(yè)威信C.知識(shí)威信