團教案模板5篇

團教案模板5篇團教案篇1

活動目的：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)學(xué)問。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違背安全原則的行為的區(qū)分能力。

3、自防自救的學(xué)問，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救學(xué)問，提高自防自救能力。

4、幼兒可以用完好的一般話進行溝通。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動預(yù)備：

事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料

活動目標(biāo)：

一、活動導(dǎo)入

1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢?"

2、教師："你們喜愛游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀看商量。

2、講解并描述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不行逞強下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違背了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3)、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，許多小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結(jié)束

1教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，期望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、延長

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"

2、幼兒自由發(fā)表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀看商量

4、教師講解救人步驟

5、教師示范救人步驟，幼兒觀看。

6、請個別幼兒嘗試

團教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

１．提升在集體中與人溝通、合作的意識和能力。

２．嘗試自己處理和解決班級生活中遇到的矛盾。

３．強化自覺遵守班級規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律的意識。

教學(xué)過程：

第一課時

１．導(dǎo)入。教師引導(dǎo)：“作為集體的一員，同學(xué)都情愿為集體做好事，但也難免會遇到一些問題，今日我們就一起來試著解決這些問題。〞

２．閱讀與商量。教師引導(dǎo)：“今日，我們不僅要解決教科書中‘紅領(lǐng)巾信箱’中提到的問題，還要打開我們班的‘心里話’信箱，并在下節(jié)課召開‘我的心里話’發(fā)布會。讓我們先從教科書中樂樂所在班級同學(xué)的來信開始吧！〞

教師請學(xué)生分別朗讀教科書第５～６頁上同學(xué)們的“苦惱〞，然后請學(xué)生以自由發(fā)言的形式表達自己的看法，并聯(lián)系實際談?wù)勼w會。教師可以適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生懂得在班集體中，同學(xué)間應(yīng)團結(jié)友愛、相互關(guān)懷、相互理解、相互幫助。

３．小組探究。教師拿出課前搜集到的同學(xué)中的“心里話〞，以小組為單位，互相溝通并共同探討解決問題的方法。教師也可以讓各個小組閱讀事先預(yù)備好的故事，并做好向全班介紹的預(yù)備。教師在巡察學(xué)生的商量時，應(yīng)特殊留意幫助學(xué)生思索解決方法的妥當(dāng)性。

４．教師。催促學(xué)生利用課下的時間為下次的發(fā)布會做好預(yù)備。

第二課時

１．以小組為單位，繼續(xù)為“心里話〞發(fā)布會做預(yù)備。

２．全班溝通。每個小組推選一名代表，說說“心里話〞，并依據(jù)小組的商量結(jié)果，說說解決的方法，同時引起全班學(xué)生的商量與溝通。

３．教師進行有針對性的點評和。

團教案篇3

一、活動目標(biāo)

〔一〕認(rèn)知目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)圖片故事內(nèi)容，進展幼兒的口語表述能力，進展思維的想像力、求異性和發(fā)散性。

〔二〕情感目標(biāo)

通過活動，培育幼兒和善、憐憫、友愛、助人的情感和行為。幫助幼兒有序地觀看圖片，加強幼兒用心地傾聽同伴講解并描述的能力。

〔三〕人格目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒進展敏捷的人格特征。

二、活動預(yù)備

〔一〕物質(zhì)預(yù)備

掛圖：禮物船，看圖講解并描述，有條件的班級可預(yù)備實物模型。

〔二〕學(xué)問閱歷預(yù)備

課前讓幼兒參加別人的生日會。

〔三〕環(huán)境預(yù)備

活動室中擺放一些禮物，掛上彩帶、氣球，營造生日的氣氛。

三、活動過程

〔一〕感知理解講解并描述對象。

教師先出示掛圖中裝滿禮物的船〔其他部分遮攔住或出示模型船〕，讓幼兒猜這只船的來歷，激起幼兒的講解并描述興趣。

師：這是一只什么樣的船？上面有什么？可以叫做什么船？引導(dǎo)幼兒圍繞這只船充分發(fā)揮想像，暢所欲言。

〔二〕教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看圖片中不同角色的行為，理解禮物船的來歷和去向。

師問：

1．這只船是誰做的？

2．這只船開始是什么樣的？后來有哪些改變？

3．是誰使這只船改變的？

4．小船最終漂到了誰的家？〔幼兒回答〕

〔三〕幼兒動用已有的閱歷講解并描述。

幼兒分組自由講解并描述。教師巡回參加各組活動，引導(dǎo)幼兒用心傾聽，主動大膽講解并描述。

〔四〕引進講解并描述閱歷。

教師提出以下問題幫助幼兒歸納講解并描述思路。1．是誰第一個要給小熊過生日？它給小熊做了什么樣的禮物？用什么裝著送去呢？2誰是第一個觀察禮物船的？它給禮物船增加了什么？3．接下來有哪些小動物把自己的禮物放上船？4．最終，小船事實上怎么漂到了小熊家？小熊心里感到怎么樣？〔提問幼兒按順序目答〕

〔五〕遷移新的講解并描述閱歷。

教師引導(dǎo)幼兒進行“禮物船〞的情境表演。

全體幼兒分為幾組，分別扮演各個角色。請兩位幼兒雙手對拉，撐開手臂作小船狀，小船不斷地漂下……

表演后，請幼兒按以上提供的閱歷，用完好連貫的語言有感情地講解并描述圖中的內(nèi)容。其中教師留意提示幼兒去感受和體驗圖中人物的真誠友情和美妙的情感。

〔六〕小結(jié)。

四、各領(lǐng)域滲透

藝術(shù)：利用美工活動教會幼兒制作小禮物。

語言：讓幼兒學(xué)習(xí)基本的祝福語句和禮貌用語。

社會：提高幼兒的文明意識及行為?！矄l(fā)幼兒思索什么禮物最合適，怎樣的送禮方法更新更好〕

團教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1.通過收集圖案，小組溝通，感受圖案的美，并為自身以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。

2.通過觀賞圖案，進展同學(xué)的審美意識和空間觀念。

3.自身經(jīng)受創(chuàng)作實踐的整個過程，感受創(chuàng)作的樂趣，進一步培育同學(xué)的審美情趣。

重點難點：

1.進一步利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精致的圖案。

2.加深感受圖形的內(nèi)在美，培育同學(xué)的審美情趣。

教學(xué)預(yù)備：

課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張和剪刀等。

教學(xué)過程：

一、展覽導(dǎo)入

課前讓同學(xué)收集圖案，以小組為單位進行溝通。

考慮：這些圖案是怎樣設(shè)計的，它有什么特點?

指名介紹本組中最美的圖案，并結(jié)合考慮說一說它的特點。

二、學(xué)習(xí)新課

(一)嘗試發(fā)明：

讓同學(xué)做第8頁第1、2題。

1、鼓舞同學(xué)用學(xué)過的圖形設(shè)計圖案，對不同的同學(xué)提出不同的要求。

2、溝通時，教師對有創(chuàng)意、繪圖美觀的同學(xué)給予表揚和激勵。

(二)設(shè)計圖案：

做第10頁“實踐活動〞7題。

1、提出三個步驟：

(1)先選擇一個喜愛的圖形;

(2)再確定你選用的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法;

(3)動手繪制圖案。

2、分別利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個圖案后，全班溝通。

三、穩(wěn)固練習(xí)

(一)反饋練習(xí)：

1、制作“雪花〞：

取一張正方形紙，按書上所示的方法對折和剪裁?？梢越?jīng)過多次練習(xí)，直到會剪一朵秀麗的“雪花〞。

2.作品展示。

3、獨立觀看并嘗試做第9頁第5題。

四、全課總結(jié)

全班溝通各自的作品，選出好的`作品相互評價，全班展覽。

團教案篇5

教學(xué)內(nèi)容：

佛山市《信息技術(shù)》編委會編信息技術(shù)小學(xué)版一年級(下冊)第一課。本課包含學(xué)問點有：

1、通過觀賞動畫故事，培育學(xué)生對網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上獲取資源的興趣;

2、初步接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：初步接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。

2、過程與方法：通過玩游戲，開發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和相互合作精神。

3、情感看法價值觀：

①通過網(wǎng)絡(luò)游戲，培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

②培育學(xué)