山東省德州市禹城藝術(shù)高級中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

山東省德州市禹城藝術(shù)高級中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在果酒的制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)檢測是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是（

）

A．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液

B．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸

C．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀

D．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀，并加熱參考答案：C略2.生態(tài)捕蟲板是一種正反面均涂上無毒黏合劑的黃色硬塑料板，利用某些昆蟲的趨黃特性來誘捕田間害蟲．在此信息傳遞過程中，信息的類型是（）A．化學(xué)信息 B．物理信息 C．行為信息 D．其他信息參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：1、物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．2、化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．3、行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．【解答】解：物理信息是指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．趨黃特性中的“黃”是指顏色，所以屬于物理信息．故選：B．3.某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如下圖)。下列說法正確的是 A．該病為常染色體顯性遺傳病B．Ⅱ－5是該病致病基因的攜帶者C．Ⅱ－5與Ⅱ－6再生患病男孩的概率為1/2D．Ⅲ－9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩參考答案：B4.ALV是一種病毒，不具有致癌特性的癌基因。在檢查感染了該病毒的雞癌組織時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有癌細(xì)胞的DNA的特定部位都插入了ALV的DNA。則ALV是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的A．物理致癌因子

B．病毒致癌因子

C．化學(xué)致癌因子

D．上述三項(xiàng)都是參考答案：B5.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。下列相關(guān)敘述中，正確的是（

）A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落B．3代表的是自養(yǎng)生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4中包含了大氣中的CO2庫參考答案：D6.可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是

()A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑參考答案：A7.如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過。漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能是

(

)

A．在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶B．在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶C．漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后上升

D．漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后上升再下降參考答案：D8.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正確的是：參考答案：C9.在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進(jìn)行檢測與篩選的是（

）A．對植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種B．將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞融合，制備單克隆抗體C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜——甘藍(lán)”D．將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲特性的新植株參考答案：A10.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時(shí)，是逐級遞減的A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.③④參考答案：B11.抗生素可由微生物產(chǎn)生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴(kuò)散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時(shí)，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌。繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖B。分析結(jié)果，得出的結(jié)論是

(

)①甲菌產(chǎn)生了抗生素

②丁菌的生長被丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制

③乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制

④丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制丁乙菌的生長A．①③

B．①④

C．②①

D．(3④參考答案：A12.風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

Ａ．病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病Ｄ．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)參考答案：C13.與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程的特點(diǎn)是A.高消耗、低效益、可持續(xù)

B.高消耗、高效益、可持續(xù)C.少消耗、低效益、可持續(xù)

D.少消耗、多效益、可持續(xù)

參考答案：D14.如圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是()

A．低血糖狀態(tài)時(shí)，通過1―→2―→3使血糖恢復(fù)正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B．長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島A細(xì)胞受損C．胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者起協(xié)同作用D．人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A15.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是（）A．篩選出能分解尿素的細(xì)菌B．對分離的菌種作進(jìn)一步鑒定C．作細(xì)菌的營養(yǎng)成分D．如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素參考答案：B16.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起A．酶促反應(yīng)速率加快

B．滲透壓下降

C．細(xì)胞代謝紊亂

D．糖尿病參考答案：C17.在下列四種化合物的化學(xué)組成中與圓圈中“A”所對應(yīng)的名稱相符的是（

）A．①腺嘌呤核糖核苷酸

B．②腺苷

C．③腺嘌呤脫氧核苷酸

D．④腺嘌呤參考答案：D18.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（

）A．綠色植物所有的細(xì)胞都有葉綠體

B．小鼠細(xì)胞內(nèi)核糖體無磷脂雙分子層C．人體細(xì)胞在無氧條件下能分解有機(jī)物產(chǎn)生水

D．藍(lán)藻沒有膜結(jié)構(gòu)和染色體參考答案：B19.下列生態(tài)工程的基本原理中，是1+1＞2的是（）A．物種多樣性原理 B．系統(tǒng)整體性原理C．協(xié)調(diào)與平衡原理 D．系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理參考答案：B【考點(diǎn)】U3：生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理．【分析】生態(tài)工程的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解答】解：系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．故選：B．20..結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法正確的是抗菌藥物抗菌機(jī)理青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶（可促進(jìn)DNA螺旋化）紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制RNA聚合酶的活性A．環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③B．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中參考答案：A21.固定化細(xì)胞技術(shù)與固定化酶技術(shù)相比，所具備的特點(diǎn)是（

）A.成本更低、操作更容易、不能連續(xù)性生產(chǎn)B.成本更高、操作更難、不能連續(xù)生產(chǎn)C.成本更低、操作更容易、能連續(xù)生產(chǎn)D.成本更低、操作更難、能連續(xù)生產(chǎn)參考答案：C【分析】直接使用酶、固定化酶和固定化細(xì)胞的比較：【詳解】與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞制備的成本更低，操作更容易，可以催化一系列的反應(yīng)，能連續(xù)生產(chǎn)，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】了解固定化酶技術(shù)和固定化細(xì)胞技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。22.免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)敘述不正確的是A．目前，注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效措施B．受抗原刺激后的B細(xì)胞，所形成的效應(yīng)(漿)B細(xì)胞不能與抗原特異性地結(jié)合C．記憶細(xì)胞在接受抗原刺激后能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞D．艾滋病、風(fēng)濕性心臟病都是因免疫失調(diào)引起的疾病參考答案：A23.下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是（）A．注射胸腺素，口服抗體

B．注射卡介苗，輸入抗體C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白

D．移植胸腺，輸入淋巴因子參考答案：B24.引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)主要包括①克隆人

②設(shè)計(jì)試管嬰兒

③基因身份證

④轉(zhuǎn)基因生物A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．④參考答案：B25.現(xiàn)采用如右圖所示方法測定植物葉片光合作用強(qiáng)度，將對稱葉片的一

半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間，在A、B中截取對應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1和m2，單位mg/（dm2·h）。下列說法正確的是（

）A．該方法在未測出呼吸作用強(qiáng)度的條件下，能測出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度B．（m2–m1）表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量C．m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小D．m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小參考答案：A26.赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，保溫一段時(shí)間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述正確的是（

）A．保溫（侵染）時(shí)間過長或過短都會導(dǎo)致上清液帶有放射性B．32P標(biāo)記T2噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制時(shí)，需要的酶是由噬菌體攜帶到細(xì)菌體內(nèi)的C．在此實(shí)驗(yàn)中最后獲得的子代噬菌體大部分含有放射性D．離心時(shí)間過長或攪拌不充分是上清液帶有放射性的重要原因之一參考答案：A27.如圖是一家族某種遺傳病(基因?yàn)镠或h)的系譜圖，下列選項(xiàng)分析可能正確的是()A．此系譜中致病基因?qū)儆陲@性，位于X染色體上B．此系譜中致病基因?qū)儆陔[性，只能位于X染色體上C．系譜中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY，其父親基因型一定是XhYD．系譜中Ⅲ代中患者的母親的基因型可能是XHXh或Hh參考答案：D28.下表是一個(gè)相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群（存在著營養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查：種群甲乙丙丁戊能量（）2.5013.309.800.28220.00圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④參考答案：A29.若采用反轉(zhuǎn)錄法人工合成人的生長激素基因，應(yīng)該在人體什么組織或器官中獲取相應(yīng)的信使RNA（

）A．下丘腦

B．垂體

C．血液

D．胰島參考答案：B30.下列哪項(xiàng)是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思路()A．雜交實(shí)驗(yàn)法

B．單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用C．病毒侵染法

D．放射性同位素標(biāo)記法參考答案：B31.細(xì)胞的全能性是指

A.細(xì)胞具有全面的生理功能

B.細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C.已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D.已分化的細(xì)胞全部都能進(jìn)一步分化參考答案：C32.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

（）A.大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

B.抗利尿激素分泌減少，則尿量增加C.渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

D.細(xì)胞外液滲透壓降低，則尿量減少參考答案：B33.下列有關(guān)激素的敘述中，錯(cuò)誤的是A.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)葡萄糖合成糖原B.生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)C.當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，引起促甲狀腺激素分泌增加D.血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加參考答案：A【分析】胰高血糖素能夠升高血糖，是通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)的；蛋白質(zhì)利用雙縮脲試劑鑒定，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，會引起垂體分泌促甲狀腺激素和下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素均增加。【詳解】A.胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能夠升高血糖，它能夠促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，A錯(cuò)誤；B.生長激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，因此均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；C.當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，會引起促甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素，C正確；D.血漿滲透壓升高，將刺激下丘腦滲透壓感受器，因此抗利尿激素分泌增加，D正確。故選A。34.“工程菌”是指（

）

A.用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系B.用遺傳工程的方法，把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細(xì)胞株系C.用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類參考答案：C35.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話．這個(gè)人受損傷的部位是（）A.大腦皮層的V區(qū) B.大腦皮層的S區(qū)C.大腦皮層的H區(qū) D.大腦皮層的W區(qū)參考答案：B【分析】本題考查人腦的高級功能的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻縑區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字，但能寫字和聽懂別人談話，也會說話，A錯(cuò)誤；S區(qū)發(fā)生障礙，能看懂文字和聽懂別人談話，但不會說話，B項(xiàng)正確；H區(qū)發(fā)生障礙，不能聽懂別人談話，但能看懂文字，也能講話，C錯(cuò)誤；W區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字，但能看懂文字和聽懂別人談話，也能說話，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的神經(jīng)中樞，其中包括軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、聽覺中樞、視覺中樞、嗅覺中樞和語言中樞等；大腦皮層中的高級中樞可以控制脊髓中的低級中樞，例如排尿中樞受大腦皮層的控制；但是，大腦皮層對低級中樞的控制也是相對的，一定條件下會失去對低級中樞的控制。36.輸血常常是搶救病人的有效措施之一。輸血時(shí)，如果受血者和輸血者的血型不合，輸血

后紅細(xì)胞會凝集成團(tuán)。從免疫學(xué)上，這種凝集現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是一種A.體液免疫

B.細(xì)胞免疫

C.非特異性免疫

D.過敏反應(yīng)參考答案：A37.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的重吸收加強(qiáng)參考答案：D38.某位正常體檢者的血漿、腎小管及輸尿管中的液體里有E、F兩種物質(zhì)，其濃度分別如下表所示。請判斷E和F分別是A．葡萄糖、蛋白質(zhì)

B．葡萄糖、尿素C．尿素、蛋白質(zhì)

D．尿素、葡萄糖參考答案：D39..哺乳動(dòng)物處在寒冷環(huán)境中，機(jī)體會發(fā)生相應(yīng)的變化，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A.甲狀腺激素的分泌量不變

B.機(jī)體散熱量增加，產(chǎn)熱量減少C.皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少

D.皮膚溫覺感受器興奮性增強(qiáng)參考答案：C【分析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻亢洵h(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，以維持體溫的相對穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；寒冷環(huán)境中，機(jī)體散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，B錯(cuò)誤；寒冷環(huán)境中，皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，進(jìn)而減少散熱量，以維持體溫的相對穩(wěn)定，C正確；寒冷環(huán)境中，皮膚冷覺感受器興奮性增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。40.下列表示純合體的基因型是

（

）A.AaXHXH

B.AABb

C.AAXHXHD.aaXHXh參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，請用文字寫出①—⑤的名稱。（5分）

①

②

③

④

⑤

參考答案：①脫氧核糖

②鳥嘌呤脫氧核苷酸

③一條脫氧核苷酸鏈的片段（或一條DNA單鏈的片段）

④胸腺嘧啶

⑤堿基對

42.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)比較內(nèi)容植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程A特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁用纖維素酶處理制成細(xì)胞懸浮液B融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法C典型應(yīng)用人工種子、中間雜種植物單克隆抗體的制備D培養(yǎng)基區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的成分動(dòng)物血清不可缺少A．A B．B C．C D．D參考答案：A【考點(diǎn)】R8：細(xì)胞融合的方法；RC：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程；RH：單克隆抗體的制備過程．【分析】細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程，植物細(xì)胞工程的技術(shù)包括植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)；動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等．【解答】解：A、在植物細(xì)胞雜交時(shí)首先運(yùn)用纖維素酶或果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，而在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要運(yùn)用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、植物體細(xì)胞雜交過程中運(yùn)用物理法和化學(xué)法將原生質(zhì)體進(jìn)行融合，沒有生物方法，而動(dòng)物細(xì)胞融合可以利用物理、