幼兒園數(shù)學(xué)小班教案5篇

幼兒園數(shù)學(xué)小班教案5篇幼兒園數(shù)學(xué)小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的長(zhǎng)短排序差異排序四個(gè)物體的序列。

2、使幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述排列順序的能力。

活動(dòng)預(yù)備：

教具、學(xué)具；長(zhǎng)短不一的同色紙條四根，標(biāo)記圖一根。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)

1、出示四根紙條：這是什么？它們又什么不一樣？哪根長(zhǎng)哪根短？

2、可以用什么方法來(lái)證明你你們說(shuō)的是對(duì)的呢？

3、教師邊操作比較兩根紙條的長(zhǎng)短邊講解比較的方法。我們?cè)趺磥?lái)給這幾根紙條取名字呢？

4、出示排隊(duì)標(biāo)記圖：誰(shuí)會(huì)在紅線上給這幾根紙條排隊(duì)呢？想想哪根紙條排在最前面，哪根紙條排在后面，要把這幾根紙條排得很整齊，一邊排一邊說(shuō)：什么紙條請(qǐng)你排在什么地方。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前操作給紙條排隊(duì)。

6、請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)他是怎么跟紙條排隊(duì)的？

二、幼兒操作

1、每個(gè)小朋友從桌子中間拿一張排隊(duì)標(biāo)記圖，拿一個(gè)小袋子。

2、倒出袋子里的紙條，比一比哪根紙條是最長(zhǎng)的、長(zhǎng)的、短的和最短的。

3、給四根紙條按順序排排隊(duì)，一邊排一邊說(shuō)。

四、展示幼兒作業(yè)。

五、組織幼兒整理操作材料，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園數(shù)學(xué)小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的歡樂(lè)。

2.加深對(duì)各類物品的認(rèn)識(shí)。

3.能把相同的物品歸類，并能初步按要求整理物品。

活動(dòng)預(yù)備：

1.面包、糖果、水果標(biāo)記的筐子各一個(gè)。

2.面包、糖果、水果混放在一起。

3.猴子頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示小猴頭飾，引起幼兒興趣。

(1)出示小猴頭飾，情景導(dǎo)入，小猴的超市要開(kāi)業(yè)了，商品許多，小猴子忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫忙整理貨架。

2、按物品標(biāo)志擺放物品。

(1)教師出示面包、糖果、水果筐，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)筐子里有什么食物?

(2)教師出示有標(biāo)志的筐子，請(qǐng)幼兒觀看上有什么標(biāo)志。

(3)教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒商量食品應(yīng)當(dāng)在怎么放?引導(dǎo)幼兒依據(jù)食品種類，把相同的食品放在相同標(biāo)志的筐子里。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范，按標(biāo)志選擇用品擺放，如：按蘋果標(biāo)志把蘋果挑出來(lái)，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里。

(5)分三組進(jìn)行，食物擺放完之后，師幼共同檢查擺放是否正確。

3.游戲“小猴商店〞

(1)教師情景導(dǎo)入，請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，一名幼兒發(fā)出指令，如：“請(qǐng)把蘋果挑出來(lái)，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里〞

(2)游戲進(jìn)行2——3次，教師指導(dǎo)。

幼兒園數(shù)學(xué)小班教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)1-5個(gè)物體按從小到大或從大到小的規(guī)律排序。

2、結(jié)合游戲情節(jié)，激發(fā)幼兒數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、地圖一張;操作火車圖一張;西瓜園環(huán)境創(chuàng)設(shè);《豬八戒娶媳婦》音樂(lè)一段;《開(kāi)火車》音樂(lè)。

2、軟地墊每人一塊;火車圖每人一張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、看地圖，激發(fā)幼兒情趣

師：小朋友們好，我是豬八戒，今日天氣這么好，不如我?guī)е銈冞@群小豬一塊兒去花果山摘西瓜吧。那里的西瓜又甜又好看，你們想去嗎?

師：在我們出發(fā)之前，先用閃亮的小眼睛來(lái)看看去花果山的地圖，你發(fā)覺(jué)這條花果山的路上有什么?他們都是怎么來(lái)排隊(duì)的?(引導(dǎo)幼兒觀看路上的圖案，發(fā)覺(jué)它的規(guī)律：從大到小)

二、游戲“鋪路〞

師：地圖看完了，我們一塊兒來(lái)照著地圖，用石板鋪一條一樣的、圖案從大到小排列的路吧!

師：小豬們翻開(kāi)你的石板上看看上面有什么?小聲地說(shuō)出它的名字。(小樹(shù)、小草、小花。)

一個(gè)小組的小豬們?cè)谧郎辖o它們排排隊(duì)，要根據(jù)從大到小的順序，來(lái)試試吧!(幼兒小組合作，教師指導(dǎo))

師：去花果山的路終于鋪好了，我們把它接起來(lái)，如今我們出發(fā)吧。(播放豬八戒娶媳婦音樂(lè))

三、摘西瓜運(yùn)西瓜

師：哇，這么多彩色的西瓜，我們每只小豬摘五個(gè)不同顏色的西瓜吧!(幼兒摘西瓜，播放音樂(lè))

師：西瓜摘好這么多了，哎喲哎呦搬不動(dòng)，抓緊回到小椅子上休息一下。

師：你看這里有一輛火車，我們把你摘的5個(gè)西瓜根據(jù)從小到大或者從大到小的順序裝進(jìn)車廂里，好嗎?

師：西瓜裝好了，火車要開(kāi)了，帶著你的彩色西瓜回家了。(播放開(kāi)火車音樂(lè)，幼兒離開(kāi)活動(dòng)室)

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，簡(jiǎn)單使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的表達(dá)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，到達(dá)了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

幼兒園數(shù)學(xué)小班教案篇4

小動(dòng)物過(guò)生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.參加情景游戲，能正確地進(jìn)行4以內(nèi)數(shù)的等量匹配。

2.知道關(guān)懷別人的生日，感受活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.活動(dòng)課件一個(gè)，電視機(jī)、電腦。

2.生日蛋糕圖片人手一個(gè)，蠟燭圖片大量。

3.幼兒操作配對(duì)材料人手一份。

4.小動(dòng)物家操作大圖四張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、操作課件，引起幼兒興趣。

1.出示生日蛋糕圖片，集體談話。

小朋友，你們看這是什么呀?對(duì)了，今日許多的小動(dòng)物都到我們小二班來(lái)過(guò)生日了，讓我們一起來(lái)猜一猜都有誰(shuí)?

2.播放小動(dòng)物叫聲，出示小動(dòng)物。

幼兒集體玩請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)的游戲，提示小動(dòng)物叫聲或者特征，引起小動(dòng)物。如請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?我有兩只長(zhǎng)耳朵。(兔子)

二、玩游戲，按圓點(diǎn)認(rèn)數(shù)。

1.猜猜小動(dòng)物的年齡。

那你知道他們都是過(guò)幾歲生日嗎?你是怎么知道的?(看小動(dòng)物身上的圓點(diǎn)就知道了)

2.集體點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物身上的圓點(diǎn)，知道小動(dòng)物是幾歲?

三、給小動(dòng)物送蛋糕。

1.請(qǐng)幼兒每人為小動(dòng)物做一個(gè)生日蛋糕，在蛋糕上按小動(dòng)物的年齡插上相應(yīng)的蠟燭。

你想為誰(shuí)做蛋糕呢?那你要看清晰它幾歲，然后再給它插上幾支蠟燭，然后給小動(dòng)物送過(guò)去，在贈(zèng)送時(shí)說(shuō)上一句祝愿的話。

2.幼兒集體操作并送蛋糕。

四、繼續(xù)玩游戲，幼兒操作配對(duì)材料。

1.操作課件，出示更多的小動(dòng)物。

又來(lái)了許多的小動(dòng)物，他們也想來(lái)過(guò)生日，但是呀，有一個(gè)要求，兩歲的小動(dòng)物要到兩歲的小貓家去過(guò)生日，三歲的小動(dòng)物要到三歲的小兔家去過(guò)生日，四歲的小動(dòng)物要到四歲的小狗家去過(guò)生日，小動(dòng)物們想請(qǐng)我們小朋友用線來(lái)連一連，讓他們走對(duì)家門，找到和自己一樣大的好朋友，好嗎?

2.教師語(yǔ)言示范如何進(jìn)行連線操作，明確每個(gè)小動(dòng)物身上只要連一條線。

3.幼兒集體進(jìn)行操作。

五、檢查幼兒操作結(jié)果，集體唱生日歌慶祝生日。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)與生活親密相連，很投幼兒的胃口，上起來(lái)較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺(jué)中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。

幼兒園數(shù)學(xué)小班教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)區(qū)分兩樣?xùn)|西的長(zhǎng)短。

2、喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備

長(zhǎng)短相同的吸管2根，伸縮教鞭〔或天線〕2根，幼兒每人3根套管〔一長(zhǎng)二短〕。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師演示會(huì)變的吸管。

〔1〕出示兩根一樣長(zhǎng)的吸管，1根直放、1根斜插入橘子水瓶〔透亮的〕中，讓幼兒目測(cè)比較哪根長(zhǎng)，哪根短。

〔2〕幼兒把斜插入橘子水瓶中的吸管取出來(lái)后和另一吸管一端對(duì)齊作比較，得出兩根吸管一樣長(zhǎng)的結(jié)論。

2、教師