2023高考備考：新編高考圖文轉(zhuǎn)換題解題方法

2023高考備考：新編高考圖文轉(zhuǎn)換題解題方法圖文轉(zhuǎn)換包括圖、表轉(zhuǎn)換，看似只是兩種表達(dá)形式的相互轉(zhuǎn)換，其實(shí)涉及準(zhǔn)確、生動、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點(diǎn)，綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力，更涉及考生觀察社會、分析問題的能力和語言綜合表達(dá)的能力。近幾年來，課標(biāo)全國卷對圖文轉(zhuǎn)換題的考查包括流程圖、徽標(biāo)、漫畫、圖片和圖表，選材非常生活化，內(nèi)容涉及社會實(shí)踐活動、奧運(yùn)、節(jié)約水資源、網(wǎng)絡(luò)語言等生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。由此可見，該題型走向生活化，體現(xiàn)實(shí)用性、人文性、情趣性的趨勢較為明顯。一、流程圖及解題技巧流程圖用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語言將所示內(nèi)容表述出來?！镜淅贰繛樘岣邔W(xué)生社團(tuán)活動開展能力，某中學(xué)學(xué)生會計劃舉辦一次G20峰會模擬會議活動，活動安排如下圖，請用一段話介紹G20峰會模擬會議活動安排的流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字（6分）答案：G20峰會模擬會議活動由籌備、活動和總結(jié)三個階段構(gòu)成。籌備階段包括成立各國代表團(tuán)和選舉大會秘書長兩項內(nèi)容；活動階段安排了經(jīng)濟(jì)交流論壇和文化交流論壇；總結(jié)階段則進(jìn)行最佳代表團(tuán)評選活動?！窘馕觥勘硎鰷?zhǔn)確1分，語言連貫1分。模擬活動及每個階段的內(nèi)容如有缺漏，則扣1分。【基本方法】1、解讀時先確定敘述順序。2、方框里的詞語不能被遺漏。3、注意箭頭走向，不能違背這一順序。4、若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏。5、適當(dāng)增補(bǔ)字詞以便銜接連貫。二、方位圖及解題技巧方位圖答題注意：1、先說出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準(zhǔn)方位詞（左西、右東、上北、下南）4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰【典例引路】請根據(jù)下邊的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個介紹。（6分）廣州體育館示意白云國際.a中心'［白云新始VSzβ廣州體育第至天花園a大道種A摩星峙* 百云山盤耕門8也）鳴臬居民幔村答案：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國際會議中心。三、表文轉(zhuǎn)換【考點(diǎn)解讀】表文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。表格的種類很多，有傳統(tǒng)的列舉表、統(tǒng)計表、流程表，還有由一般表格變形出來的柱形圖、曲線圖、扇面圖以及圓面圖等。這種題型一般提供一個或多個圖表，然后設(shè)計一至兩個題目?？疾轭}型：L文字轉(zhuǎn)換題：即描述圖表內(nèi)容2.信息推斷題：即針對圖表數(shù)據(jù)寫結(jié)論、提建議、寫宣傳標(biāo)語或啟示文字轉(zhuǎn)換題：1、標(biāo)志性詞語有：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。2、答案與源信息要求同一。即圖表包含的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發(fā)展的趨勢，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。例1：閱讀下面的圖表，按要求回答問題。春暉中學(xué)在學(xué)校讀書節(jié)期間對IOOO多名在校生進(jìn)行了一次調(diào)查。其結(jié)果如下：中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果方踵便翻翻：了翦只挑選有翅的地插一好苗佳能有速捧性的精讀、品?大意方??句?57%23115%iδ?問題：用簡明的語言介紹調(diào)查表所包含的信息。答案：春暉中學(xué)學(xué)生平時閱讀時隨便翻翻，了解大意的占57%,只挑選有趣的地方讀的占23%,摘抄好詞佳句的占15%,能有選擇性地精讀的占18%。信息推斷題：1、標(biāo)志性詞語有：“該圖表表明（說明、證明）了”“用一句話概括為"“所揭示的問題是"“從中可以看出（得出）”等。2、答案與源信息要求一致。即在歸結(jié)中，答案要點(diǎn)要與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致。同時還要注意與題干中字?jǐn)?shù)和句式的要求一致。例題2：記者隨機(jī)抽取了500名不同年齡段的學(xué)生，對他們的通訊方式進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表，請閱讀此表，歸納出兩點(diǎn)結(jié)論。（不超過80字）調(diào)查對象中學(xué)生大學(xué)生研究生固定電話85.37%97.32%94.52%移動電話12.52%33.06?97.45%Email14.78%54.96?98.62%答案：（1）不管哪個年齡段的學(xué)生，使用固定電話的百分比都非常高（使用書信的百分比則相對較低）。（2）隨著學(xué)歷的增高，使用移動電話和Email的百分比也隨之升高，而使用書信交往的百分比呈下降趨勢?！痉椒偨Y(jié)】解答圖表分析題要把握好四個方面：1、注重整體閱讀（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)）2、重視數(shù)據(jù)變化（橫向角度、縱向角度）3、注意圖表細(xì)節(jié)（如圖表下的“注”或圖表題目等）4、把握考題要求（文字轉(zhuǎn)換題還是信息推斷題；字?jǐn)?shù)要求）（注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如“增長（加）了”“增加到”“增長了義義倍”“與同期相比，增長……”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”“近一半（50%左右）”“大部分（比例在55%?70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“所有”“約幾成”等詞語的選用。）解讀圖表的流程:源信息（圖表）一觀察認(rèn)讀一分析理解一歸納概括一文字表達(dá)。圖文轉(zhuǎn)換題解題方法一、圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟整體的解題思路，即讀一思一寫.讀：畫面組成要素。.思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成一深層含義）。.寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。圖表類題解答提示：.看清題目要求。.注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。.注意圖表細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。.答題步驟第一步，進(jìn)行客觀描述；第二步，得出觀點(diǎn)和結(jié)論。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確?；諛?biāo)類題答題技巧：.認(rèn)真審題，整體看圖。.注意細(xì)節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點(diǎn)所在。.描述徽標(biāo)構(gòu)成要素，概括畫面內(nèi)容要全面。.揭示深層寓意，比如變形之處想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，徽標(biāo)體現(xiàn)的地域性特色等。漫畫類題得分要點(diǎn)：.細(xì)察漫畫，抓住矛盾看標(biāo)題，看畫面，看畫中文字，看夸張之處.分析細(xì)節(jié)，揣摩夸張之處的寓意。.注意提示，抓住關(guān)鍵。.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開想象，揣摩畫外音看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；透過現(xiàn)象看本質(zhì)；多個角度思考創(chuàng)作動機(jī)，選擇最佳的答題切入點(diǎn)。.答題格式第一步，概括說明畫面：畫面上有……（抓住空間關(guān)系如左右、上下、背景與主體等）第二步，揭示寓意：漫畫諷刺了（揭露了……警示了……，歌頌（贊揚(yáng)）了……）二、圖文轉(zhuǎn)換高分技巧！圖文轉(zhuǎn)換看似只是表達(dá)形式的相互轉(zhuǎn)換，其實(shí)涉及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體及正確運(yùn)用常見的修辭手法等諸多考點(diǎn)，綜合考查考生描述、概括等多方面的能力，也考查了考生觀察社會、分析問題的能力。為使考生在復(fù)習(xí)備考中有更強(qiáng)的針對性，筆者針對圖文轉(zhuǎn)換三大類型（漫畫類、圖表類、徽標(biāo)類）的題目，從考生在圖文轉(zhuǎn)換中的易錯點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行分析，講解解題技法，以期幫助考生有更大的突破。?漫畫類?1、漫畫的構(gòu)成元素注釋（可以沒有）：是對畫面情景的提示與注解。圖畫：是主體各“因素”構(gòu)成的情景；標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。2、漫畫題答題要點(diǎn)a.細(xì)察畫面，抓住矛盾。（人、物、景不遺漏；細(xì)致分析）b.分析細(xì)節(jié)，揣摩寓意。（分析圖中每個元素的密切關(guān)系；夸張?zhí)幱邢彝庖?細(xì)節(jié)處表達(dá)真正意圖）c.注意提示，抓住關(guān)鍵。（標(biāo)題，漫畫中的文字，標(biāo)題中的提示）3、一般命題形式a.畫面描述；b.揭示寓意；c.擬寫標(biāo)題；d.編擬公益廣告。4、解題指導(dǎo)（1）描述畫面描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述原則：整體意識，注意細(xì)節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。（要仔細(xì)觀察，合理想象，適當(dāng)補(bǔ)充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度）典型例題閱讀下面的漫畫，按要求回答問題。（趙乃育作）⑴給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”做標(biāo)題。⑵用一句話說明漫畫給你的啟示，不超過30字。易誤分析解答此類試題容易出現(xiàn)的問題是:1．描述畫面時觀察不準(zhǔn)，從而不能準(zhǔn)確地概括漫畫有關(guān)內(nèi)容等。如本題中，未注意從屏幕中探出頭來的人、“e”形的魚鉤以及寫有“優(yōu)惠”字眼的誘餌等，從而不能從“e"(網(wǎng)購)、“優(yōu)惠”等角度切入給漫畫擬出標(biāo)題。2．概括寓意、說明啟示時就事論事，不能上升到道德、哲理、人性等層面闡述事理。如本題中，其寓意是網(wǎng)購中的“優(yōu)惠”多有欺詐性等。參考答案(1)釣或欺騙何時休或警惕網(wǎng)購中的“優(yōu)惠”欺詐(2)網(wǎng)購要謹(jǐn)慎，細(xì)心防范在各種“優(yōu)惠”條件下店家的欺詐行為。、技法點(diǎn)撥：1．讀畫面，把握畫面要素。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個整體的了解，把握主題或方向。要通過整體閱讀，搜索并提取關(guān)鍵信息，如主要人、物的特征，畫中人物的言行等。2．巧聯(lián)想，探究畫面寓意。在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里，挖掘漫畫隱含的信息，比如諷刺對象是什么等，再結(jié)合漫畫整體，進(jìn)一步提煉畫面的寓意。3．抓關(guān)鍵，客觀描述畫面。描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時一定要仔細(xì)觀察畫面上的人或物，抓住人物的動作、表情、語言等，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，按照一定的順序描述。一般有以下幾種順序：從左到右、從上到下、先主后次等。【練習(xí)題】1.畫面描述【答案】對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應(yīng)該用描寫結(jié)合說明的表達(dá)方式。可描述為“一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了窖井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難”。.揭示寓意揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。例、閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解?！敬鸢浮?、大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者告訴我們:不要溺愛孩子，不要過度呵護(hù)孩子，要還孩子自我成長的空間，讓他們自立自強(qiáng)。（漫畫內(nèi)涵二表象含義+深刻內(nèi)涵）2、溺愛、溺愛之下難成材、“庇”與“弊”、不要把“愛”變“害”、扭曲的愛【解析】審讀畫面對象：一棵大樹，兩棵小樹。細(xì)節(jié)：大樹枝繁葉茂，變形為“心”；小樹一棵細(xì)小瘦弱，一棵歪斜傾倒。合理想象關(guān)系：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當(dāng)今社會中因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。類比聯(lián)想畫面——生活：過度呵護(hù)，沒有自我生長空間。.擬寫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。例、簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性?！敬鸢浮吭⒁猓褐S刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)某笮?。?biāo)題：暗飽私囊 假公濟(jì)私.編擬公益廣告答題點(diǎn)撥：.緊扣主題，思想健康；.通俗簡明，生動有文采。例、請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）/-【答案】1、珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。2、小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒3、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。4、遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好?！窘馕觥繉徸x畫面對象：毒道、想“吸一次看看”的人。細(xì)節(jié)：人正欲走進(jìn)“毒道”，“毒道”出口處有一顆骷髏。合理想象關(guān)系：人走上毒道，就是走上死亡之路類比聯(lián)想：警示人們要遠(yuǎn)離毒品，不能試毒吸毒。流程圖：1、讀圖一一全面領(lǐng)會題目與圖示內(nèi)容、要求。（認(rèn)真審題，不可答非所問）2、分清總分關(guān)系一一總是什么？分是什么？（如明確什么活動？具體是什么？）3、表述一一分層次表述；各個點(diǎn)都要說到。（包含了框架中的所有內(nèi)容）4、字?jǐn)?shù)一一不超字，標(biāo)點(diǎn)要占一格。5、注意流程一一表述順序是否符合這個活動的？6、語言一一是否準(zhǔn)確、流暢、連貫？【例】【2016新課標(biāo)I】17.下面是某校“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字（6分）【答案】本次“中華文化體驗”計劃分為活動和講座兩部分，活動是在體育課上練習(xí)太極拳，在手工課上練習(xí)中國結(jié)制作和剪紙，并在年終進(jìn)行表演和展示；講座包括旗袍類、圍棋類和國畫類。[2016新課標(biāo)H】17.下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過58個字。（6分）【答案】5月4日，擬在報告廳舉辦“中國夢演講比賽”，以海報、組稿、網(wǎng)站和校報等媒介廣泛宣傳，選拔20人參賽，評選6個獎項。?圖表類?整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。2、歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。③把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問題。④簡要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（句式、字?jǐn)?shù)）歸納概括，就符合簡答要求了?！咀⒁狻吭诒磉_(dá)中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長（加）了”“增加到”“增長了義義倍”，“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢可用的詞語有“減少了”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半（約50%左右）”“大部分（比例約在55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“所有”“約幾成”等。典型例題：（14新課標(biāo)全國卷I）下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。易誤分析：解答此類試題容易出現(xiàn)的問題是：.沒有審清試題要求。如本題要求根據(jù)到瑤族村考察的初步構(gòu)思框架寫一段話，有的答非所問，有的不符合題干中的字?jǐn)?shù)要求等。.觀察不細(xì)致，構(gòu)圖要點(diǎn)回答不全面，遺漏信息。如本題中不能充分地將圖表中所給的要點(diǎn)體現(xiàn)在所寫語段中。.表述內(nèi)容沒有順序。不能將題目提供的信息有條理地連貫起來，不能按照一定的順序表述。參考答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。技法點(diǎn)撥{}.仔細(xì)讀圖，準(zhǔn)確捕捉信息。對試題中的圖表要認(rèn)真觀察，先對圖表資料有一個整體的了解，把握其主題。要通過整體閱讀，搜索有效信息。對于表格，要找出其中所含的信息，如比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等；對于流程圖，要抓住其中的時空、邏輯順序等。.查找變化，找到比較角度。查找變化，是審察圖表中比較對象在不同的階段里的變化，例如數(shù)字的增減等。找到比較角度，是比較的開始，也是關(guān)鍵的一步，就是找到兩個或多個說明對象的比較點(diǎn)，從中找出規(guī)律性的東西，再按題目要求歸納概括。.把握要求，簡要?dú)w納概括。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時，題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。因此，分析題目要求和圖表信息，就可準(zhǔn)確回答問題。要正確分析圖表中的內(nèi)容，重點(diǎn)分析說明對象之間的相互聯(lián)系，要注意其相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、變化及其趨向等，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出事物的特點(diǎn)及發(fā)展的規(guī)律等?！揪毩?xí)題】從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結(jié)構(gòu)相近的短語。某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著的問題。某市小學(xué)五年皴學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查甚調(diào)查項目家展作業(yè)情況癖展?fàn)顩r的早餐情況體育鍛煉情況百分比2小時以上2小時以上8小忖以上8小時以下吃早餐不吃旱舞1小時以上1小時以下δ4?16?27.5%72,5%70%30?21%79%【答案】①課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，②睡眠時間不足，③體育鍛煉不夠?！窘馕觥吭摫砀窬哂幸欢ǖ拿曰笮?，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。考生在解答圖表題時，最容易犯的錯誤就是顧此失彼，只看到圖表的部分，因而未能將題目回答完整。圖表的特點(diǎn)之一就是有橫向和縱向兩方面，就像數(shù)學(xué)上所講的X軸和Y軸一樣?？忌獜倪@兩方面去考慮，以免答題不完整。?徽標(biāo)類?1、讀題干一一提煉重要信息，了解答題要求？（如構(gòu)圖要素及其寓意，要分開作答）2、讀圖一一分析構(gòu)成要素，初步分析寓意。是否按照一定的順序？3、表述一一先總說；后分說；再總說。4、總說一一整體要求+核心要素詞語。（寫出了所有的構(gòu)圖要素）5、分說一一具體內(nèi)容（要素詞語）+寓意（主題）。（構(gòu)圖要素要全;））是否結(jié)合著該圖標(biāo)的名稱或者主題？（國家節(jié)水標(biāo)志，中國環(huán)境標(biāo)志這些名稱就能給你一定的啟發(fā)）有沒有？6、寓意一一結(jié)合題干、圖標(biāo)等整體推斷主題；多答幾條含義。（如主旨、內(nèi)涵、啟示）7、字?jǐn)?shù)一一不超字?jǐn)?shù)，標(biāo)點(diǎn)占一格。典型例題（甘肅重點(diǎn)中學(xué)二模）下面是2014年巴西世界杯會徽，請仔細(xì)觀察，理解會徽的含義，然后寫出說明性的介紹文字。FIFAWORLDCUP【注】圖片顏色以黃色、綠色為主易誤分析：解答此類試題容易出現(xiàn)的問題是：.隨意猜想，不能理解徽標(biāo)的創(chuàng)意。如本題中，徽標(biāo)上面的三只手，既表明球場上雙方運(yùn)動員和裁判會共同演繹一場和諧、美好、精彩的球賽，也象征著世界各國人民相互交流，加深著感情，有的考生不能正確理解或認(rèn)識淺顯。.觀察不細(xì)致，遺漏徽標(biāo)上面的要點(diǎn)，如有的考生遺漏了畫面下半部分的“FIFAWORLDCUP”和“Brasil”，有的考生遺漏了徽標(biāo)中的顏色的象征意義等。參考答案：①三只大手相握既表明球場上雙方運(yùn)動員和裁判會共同演繹一場和諧、美好、精彩的球賽，又象征著世界各國人民相互交流，加深著感情。②“2014”表明巴西世界杯的舉辦時間。③畫面上半