《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記1

第頁(yè)共頁(yè)《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記1寒假時(shí)我讀了一本書(shū)《會(huì)飛的教室》。當(dāng)我看到這個(gè)書(shū)名時(shí)我感到很驚訝，也正是這個(gè)讓我好奇的書(shū)名，吸引我看了這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了戴馬亭，姚尼，馬提斯，塞巴修，“禁煙老師”和培克老師之間的友誼。戴馬亭因?yàn)榧依锔F，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票而在圣誕節(jié)那天留在學(xué)校。結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)并知道事情的經(jīng)過(guò)，于是把自己的年終獎(jiǎng)給了戴馬亭，讓她回家。姚尼被爸爸遺棄，被船長(zhǎng)收養(yǎng)。他的文學(xué)方面很出色，會(huì)飛的教室就是他的杰作。馬提斯是出了名的大胃王，他的胃像個(gè)無(wú)底洞似的，怎么填都填不滿。塞巴修在《會(huì)飛的'教室》中演老師?！敖麩熇蠋煛弊≡谝粋€(gè)廢棄車(chē)廂里，其實(shí)他并不是學(xué)校里的老師，叫他“禁煙老師”是因?yàn)闆](méi)有人知道他的名字。培克老師是“禁煙老師”的好友，他有些嚴(yán)厲又被同學(xué)叫做正義老師。讀了這本書(shū)，我明白了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，別人有困難時(shí)要努力的去幫助?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記2《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書(shū)，我已經(jīng)重頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。作者把里面的人物描寫(xiě)的非常形象、生動(dòng)，有膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛(ài)發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師，禁煙老師并不是學(xué)校的老師，因?yàn)榇黢R亭他們遇到問(wèn)題就找他，所以就叫他“老師”?！稌?huì)飛的教室》講述的故事，并不是真實(shí)的事情，而是作者想象出來(lái)了的，是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。之所以能得到許多人的喜歡，是因?yàn)楣适碌那楣?jié)生動(dòng)、感人，含義深入，耐人尋味。書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的人物躍然紙前，他們聰明活潑，天真無(wú)邪，就好似是我們自己身邊的伙伴、同學(xué)的縮影。書(shū)中的劇情讓我印象深入：戴馬亭和同學(xué)認(rèn)真彩排《會(huì)飛的`教室》，想方設(shè)法讓培克老師與他的老朋友——禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學(xué)們合力救出的事情。這本書(shū)，使我懂得了同學(xué)之間一定要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，珍惜友誼，即使有了誤會(huì)也要多理解多寬容，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。讀完這本書(shū)讓我更加熱愛(ài)校園生活，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)上這多姿多彩的學(xué)生時(shí)代！讓我們都來(lái)享受閱讀的快樂(lè)吧！《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記3我們第一次讀書(shū)漂流活動(dòng)老師給了我《會(huì)飛的`教室》這本書(shū)，通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了很多詞語(yǔ)，比方：多愁善感、才華橫溢、冷靜持重、離弦之箭、慢條斯理、狼狽不堪、心驚膽戰(zhàn)、出其不意、出類(lèi)拔萃、同舟共濟(jì)、肆無(wú)忌憚、泰然自假設(shè)等詞語(yǔ)，都是我以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。我讓媽媽給我把有的詞語(yǔ)解釋了一下，原來(lái)一個(gè)人非常優(yōu)秀，非常有才華就可以用才華橫溢形容。事情非常緊急，非常迫切可以用離弦之箭來(lái)形容。我以后要好好讀書(shū)，多多學(xué)習(xí)詞語(yǔ)?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記4《會(huì)飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書(shū)有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公?？戳诉@一本書(shū)，我明白了世上親請(qǐng)與友誼是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的`金錢(qián)、財(cái)富也換不回珍貴的友誼。親情與有情，將是世界的每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾!我喜歡書(shū)中的正義老師和禁老師，因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)客至難題，只喜歡工平公正的。我的膽子很小像書(shū)中的鄔理一樣。看完這一本書(shū)，我明白害羞的人不必須是完全膽小，有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候，也可以超過(guò)自我的。有空你也讀一讀，我想你會(huì)跟我一樣愛(ài)不釋手。這一本書(shū)該我一個(gè)極大的道理：友誼是無(wú)法用金錢(qián)換回來(lái)的，必需要好好的珍惜它?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記5《會(huì)飛的教室》這本書(shū)講的是：姚尼及其他主人公編劇本的一件事?！稌?huì)飛的教室》記載了所有的主人公的一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷。《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，好似讓我看到那段幸福的光陰：一群天真、爛漫的孩子，交織出一個(gè)關(guān)于友誼、恩情、信念、執(zhí)著與愛(ài)的故事，讓他們懂得如何在愛(ài)中成長(zhǎng)。《會(huì)飛的'教室》是由書(shū)中的主人公們自編、自導(dǎo)、自演的戲劇。故事通過(guò)一連串生動(dòng)、感人的情節(jié)塑造出一群天真、得意的孩子：多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭(zhēng)勇好勝的馬提斯……其中雖然有令人捧腹的內(nèi)容，但最令人動(dòng)容的是同學(xué)之間的友誼，以及老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記6這個(gè)假期我讀了>，它是由德國(guó)著名兒童文學(xué)大師卡斯特納寫(xiě)的。它用清新的筆觸向讀者展示了一個(gè)熟悉而又新穎的校園生活圖景。這本書(shū)的內(nèi)容是圍繞著“會(huì)飛的'教室”這一場(chǎng)戲來(lái)寫(xiě)的，再演這場(chǎng)劇的前前后后，發(fā)生了許多事情數(shù)也數(shù)不清。那一群天真活潑、富有才華的孩子跟著兩個(gè)老師過(guò)了一次又一次的“考驗(yàn)”，懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理。里面最最使我難忘的是最后培克老師和戴馬亭談話的那一段，我把一切都置之度外，整個(gè)身心都投入這美妙的故事。那段是講戴馬亭因?yàn)榧依锔F，沒(méi)有錢(qián)而不能回家，而培克老師卻把自己年終的獎(jiǎng)金。也就是和禁煙老師一起旅行的錢(qián)給了他坐車(chē)費(fèi)讓他回家。我覺(jué)得培克老師就像父母一樣關(guān)心老師關(guān)心每一個(gè)孩子，想像如今的老師也非常好。我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師和培克老師一樣，雖然對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。語(yǔ)文老師向禁煙老師，說(shuō)話非常幽默，和同學(xué)好似朋友一樣，談心、交往——我還在這本書(shū)看到了這麼一句話：哭泣只是一種發(fā)泄，是另一種堅(jiān)強(qiáng)。我把這句話讀給爸爸聽(tīng)，因?yàn)樗偸钦f(shuō)我弱小，動(dòng)不動(dòng)就哭。我給他看的目的是讓爸爸不要這樣說(shuō)我，要理解我?？傊?，我在這部濃縮的校園風(fēng)景錄中，感受到了同學(xué)之情，師生之愛(ài)，朋友之誼。我對(duì)這本書(shū)就評(píng)價(jià)一個(gè)字：“好。”希望大家能看這本書(shū)?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記7最近，我讀了一本書(shū)，題目是《會(huì)飛的教室》。這本書(shū)的作者是德國(guó)的艾利克·卡斯特納?？ㄋ固丶{，1899年出生于德國(guó)的德勒斯登。少年時(shí)家境貧寒，求學(xué)艱辛，靠自己的勤奮精神和頑強(qiáng)毅力獲得萊比錫大學(xué)博士學(xué)位。歷經(jīng)滄桑的少年光陰，給作者留下了難以磨滅的印象，為他以后的創(chuàng)作積累了素材，產(chǎn)生了靈感。也許是為了彌補(bǔ)自己少年時(shí)的缺憾，卡斯特納一生專(zhuān)為孩子寫(xiě)小說(shuō)，他自己沒(méi)有子女，卻把畢生精力全部奉獻(xiàn)給了全世界的孩子，為他們留下了珍貴的'文化遺產(chǎn)。《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。這本書(shū)所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。其中，“生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美妙，生活在這個(gè)世界里的人應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)與幸福?！边@句話使我深受啟發(fā)，讓我懂得了一個(gè)道理：要對(duì)生活充滿無(wú)限熱愛(ài)，遇到困難不能放棄。有一次，我去爬山，才剛爬一半就不想爬了。于是，我決定放棄。突然，我想到“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話。我要堅(jiān)持到底，爬到山頂。不一會(huì)兒，我從石頭上爬起，猛地向山頂沖去，堅(jiān)持到底就是成功。最終，我爬上了山頂。我以后一定要勇往直前，永不放棄。世上無(wú)難事，只怕有心人。《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記8我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，姚尼從小就被父母遺棄了，但他也很樂(lè)觀。戴馬亭因?yàn)榧依锖芨F，家境貧寒，但他學(xué)習(xí)很好。過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，他沒(méi)錢(qián)回家，但是正義老師給了他的年終獎(jiǎng)金，讓他可以回家和爸爸媽媽一起過(guò)圣誕節(jié)，讀到那里我也被感動(dòng)得哭了，我也覺(jué)正義老師太好了。鄔理想證明自己很英勇所以就從高樓跳了下來(lái)。我覺(jué)得他這樣不對(duì)不對(duì)，他們自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會(huì)飛的`教室》。我看了這本書(shū)，特別是正義老師給戴馬亭的那篇最感動(dòng)人，人生不是十全十美的，幸與不幸是很正常的，貧窮與富裕也是很正常的。我們應(yīng)該英勇的面對(duì)困難?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記9今年暑假，我讀了一本叫《會(huì)飛的教室》的書(shū)，里面的故事非常精彩，我常常夢(mèng)想，假設(shè)我有一間這樣的教室，那該多好?。〗淌沂俏覀兠刻鞂W(xué)習(xí)的地方，也是我們不斷成長(zhǎng)的地方，這里每天都發(fā)生著不一樣的故事，有快樂(lè)、有痛苦、有歡笑、有淚水，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們都愛(ài)它?！稌?huì)飛的教室》一書(shū)的作者是德國(guó)的埃里克?？ㄋ固丶{，他通過(guò)大膽的`想象，把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂(lè)的大飛機(jī)，每天都上演著各種各樣精彩的故事，飛機(jī)就成了同學(xué)們嬉戲、玩耍的“歡樂(lè)天地”。假如，教室是一架飛機(jī)，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜?。假如你長(zhǎng)著一對(duì)想象的翅膀，就快飛入書(shū)中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂(lè)吧！教室會(huì)飛嗎？當(dāng)然不會(huì)，《會(huì)飛的教室》只不過(guò)是孩子們?cè)谑フQ夜自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。爸爸說(shuō)：“教室，其實(shí)就是同學(xué)們的造夢(mèng)工廠，只要插上理想的翅膀，加上每個(gè)人辛勤的努力，‘會(huì)飛的教室’就會(huì)帶著我們實(shí)現(xiàn)人生中的每一個(gè)目的和愿望?！卑职诌€說(shuō)：“每個(gè)人心中都應(yīng)該擁有這樣一間‘會(huì)飛的教室’，它會(huì)明確指引著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力向前、奮力拼搏，充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天?！蔽覑?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)我的同學(xué)和朋友，我愛(ài)我的學(xué)校和老師，但是我更我愛(ài)我心中的“那架大飛機(jī)”，它會(huì)載著我飛向遙遠(yuǎn)的將來(lái)，去尋找人生中的美妙、理想和希望！《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記10今天讀了第十七章圣誕晚會(huì)，戴馬亭他們排演的圣誕劇《會(huì)飛的教室》終于在這晚演出了，他們精心設(shè)計(jì)的教室是一架宏大的飛機(jī)，他們?cè)O(shè)計(jì)的每一幕布景的出現(xiàn)都會(huì)引來(lái)臺(tái)下觀眾連聲驚嘆，因?yàn)樘普媪?。臺(tái)下的觀眾和劇中人一會(huì)到了維蘇威火山，一會(huì)到了埃及金字塔，看見(jiàn)了木乃伊，來(lái)到了寒冷的北極，見(jiàn)到了得意的.北極熊，許特嘉扮演的小女孩從云層里緩緩降落，全體演員齊聲歡唱《平安夜》，觀眾被感染了，都應(yīng)和著，節(jié)日里歡樂(lè)的氣氛到達(dá)了高潮，演出成功了。這都是同學(xué)們齊心協(xié)力，辛苦認(rèn)真的排練才取的的成功?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記11這幾天我看了一本書(shū)，叫《會(huì)飛的教室》?！稌?huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演開(kāi)場(chǎng)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、得意的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明獨(dú)特的形象給我留下了難忘的`印象。書(shū)的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我對(duì)友誼的追憶與珍惜。從職校生綁架葛絡(luò)迪這件事中我感受到了大家只要團(tuán)結(jié)一心，就能打敗任何困難。他們真英勇!我也堅(jiān)信，在集體活動(dòng)中，我們班的同學(xué)也會(huì)團(tuán)結(jié)一心，所向披靡!我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)讓我知道了世上親情才是人與人之間最珍貴的、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見(jiàn)親人也是不顧一切的。哪怕有再多的金錢(qián)、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾!《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記12最近，我和同學(xué)們一起閱讀了《會(huì)飛的'教室》，通過(guò)閱讀，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記13漫長(zhǎng)的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，雖然天氣很炎熱，但是課外書(shū)給我?guī)?lái)了絲絲涼快。會(huì)飛的教室就是其中的`一本。會(huì)飛的教室的作者叫艾利克·卡斯特納1899年出生于德勒斯登，1974年____。是德國(guó)當(dāng)代著名的小說(shuō)家、詩(shī)人、戲劇家和新聞?dòng)浾?。他的主要作品有：艾米爾捕盜記、小圓點(diǎn)和安東、會(huì)飛的教室、兩個(gè)小綠帝等等。這些作品大多數(shù)被搬上舞臺(tái)或拍成電影，受到許多國(guó)家的觀眾歡送。這個(gè)會(huì)飛的教室，是編劇姚尼的作品。他的劇本寫(xiě)得非常精彩，不光有趣，還寫(xiě)出了我們的心聲。大家看了此書(shū)就會(huì)明白，生活中有許多坎坷，需要我們英勇去面對(duì)。學(xué)生之間更應(yīng)該珍惜這份兒友誼，應(yīng)該做到互相幫助?！稌?huì)飛的教室》讀書(shū)筆記14我看了，我就喜歡上了。馬提斯的食量大的驚人，他長(zhǎng)的牛高馬大，渾身浸透著使不完的力氣;金發(fā)鄔理顯得瘦弱矮小，與馬提斯相比就像老鷹旁邊的一只小雞;姚尼她功課很認(rèn)真，但是他家里貧窮;塞巴常常在看書(shū)，在困難時(shí)他都會(huì)想方法。這是一本描寫(xiě)校園生活故事的書(shū)。書(shū)中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不飽;還有貴族出身的.鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的缺點(diǎn)……他們性格各異，卻非常珍惜彼此的友誼。讀完這本書(shū)后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。我想，假如我們也能展開(kāi)想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊，更加神奇的世界……《會(huì)飛的教室》讀書(shū)筆記15《會(huì)飛的教室》講了一個(gè)班的幾個(gè)孩子自編的一個(gè)圣誕節(jié)目，名叫《會(huì)飛的教室》。由此展開(kāi)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯和和藹可親的培克老師。其中我最敬仰的是培克老師。圣誕節(jié)快到了，大家都開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備行李回家，準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，只有戴馬亭沒(méi)有準(zhǔn)備，因?yàn)樗腋F，沒(méi)有買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)，但又不能在同學(xué)面前哭，只好默默地在圖書(shū)館哭泣。細(xì)心的培克老師發(fā)現(xiàn)了他，知道了來(lái)龍去脈，毫不猶豫地從口袋里拿出自己的年終獎(jiǎng)金給戴馬亭。當(dāng)戴馬亭回家后把所有的事全講給了他吃驚的父母聽(tīng)完后，對(duì)培克老師感謝萬(wàn)分。這種師生之情不僅在書(shū)里面會(huì)有，我們身邊也有。有一次爺爺弄錯(cuò)了放學(xué)時(shí)間，這讓我成了熱鍋上的螞蟻，一急之下沖到了老師的`辦公室，可上沒(méi)插卡，我只好再等。突然，劉老師出現(xiàn)了，她問(wèn)我："你怎么還不回去，要不要打""要。"我馬上答道。打完