版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第教師個人師德師風工作總結(jié)12篇教師個人師德師風工作總結(jié)篇1
參加本次師德師風教育活動后,自認為在思想上得到了深深的洗禮,進一步明確了怎樣當一名讓家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。
一、思想認識
自覺參加每次教育活動,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,有高度的事業(yè)心、責任心。工作上踏實細致,認真完成各項工作任務。平時經(jīng)常進行自我反省,確立整改目標,努力塑造一個好老師的形象。在活動中,認真樹立自己的教師座右銘,積極參加學校精神的提煉活動,為學校工作主動獻計獻策。熱情幫助身邊的年輕教師,真誠希望他們少走彎路,盡快成長。
二、關心學生
1、真誠關愛每一位學生。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。在教育教學中,注重樹立以學生為主體的服務意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的師生關系。努力做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都給予學生必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,給予合理的處理;學生犯了錯誤,耐心地進行教育;還抽時間給學生談心、交流,增進了師生間的相互了解。平時注意了解學生的個性,對程度、水平不同的.學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,激發(fā)他們的學習積極性。
2、努力讓學生學得輕松活潑。在工作中,對學生的要求一向十分嚴格,始終把教學質(zhì)量放在第一位。語文是一門基礎學科,語文教學應該給學生更多美的享受。如何讓我的學生喜歡語文,如何讓他們學得輕松活潑,生動有趣,是我今后要努力的方向。
三、鉆研業(yè)務
博學多才對一位教師來說是十分重要的。為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。因此我注意不斷完善自己的知識結(jié)構,不斷學習,掌握新知識,開拓知識面。
為了提高自己的業(yè)務素質(zhì),我虛心向身邊的老師學習,勤于翻閱各類教育教學雜志。積極參加學校的各類教學研究活動,認真上好精品課,嘗試口語交際課教學。
教育是一門科學、也是一門藝術。為了取得更好的教育教學效果,需要我付出更多的精力和智慧,靈活地運用教育原則和教育教學技巧,把握教育契機,采用靈活有效的教育教學方法,促進學生發(fā)展教師個人師德師風工作總結(jié)篇2
春季學期開學初,依據(jù)學校的工作方案,我校全體老師集中會議室進行業(yè)務學習及培訓,在會上,黃校長帶領大家學習了相關的師德師風文件,通過學習,使我再一次深刻熟識到:師德師風不僅是老師個人問題,也是老師群體問題。個人師德師風不好,雖然有時會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。老師群體假如風氣不好,特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德師風問題就演化為整個訓練行業(yè)的道德問題,這時的不良師風就演化為訓練行業(yè)的不正之風了。良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎上,也需要我們提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在同學中樹立起良好的師德師風。因此,作為一名訓練工,我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素養(yǎng)。
1、愛崗敬業(yè)。首先,要寵愛訓練事業(yè),要對訓練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓練事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,主動進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求,但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
2、敬重同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學公正相待,不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了,同學得到老師的敬重了,他們才會敬重老師,情愿學習這個老師所傳授的各種學問。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的.老師,只有不斷的更新自己的學問,不斷提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好同學。假如自身散漫,怎能要求同學認真。要提高我們的自身素養(yǎng),這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習,主動學習,不斷開拓新教法。
4、以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,同學均寵愛效仿,這將給同學成長帶來一生的影響。因此,老師確定要時時刻刻為同學做出好的榜樣,凡要求同學要做到的,自己首先做到。
以上是我對師德師風的一些學習總結(jié),在新的一學期里,我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分,能夠把自己所學奉獻給同學,更會在道德和作風方面給同學以主動的影響。教師個人師德師風工作總結(jié)篇3
有位名人說過,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的'教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2、熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會"親其師",從而"信其道",也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評某些教師是"制造自卑者的教師"。好多教師都認為,學生的優(yōu)點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實,在老師的眼里不應有教不好的孩子,愛學生就要對學生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以"教"為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的"學"為出發(fā)點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
5、終身學習、不斷進取是師德的升華
在知識經(jīng)濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立"邊學邊干、邊干邊學、終身學習"的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。教師個人師德師風工作總結(jié)篇4
隨著應試訓練向素養(yǎng)訓練的轉(zhuǎn)軌,學校生心理健康等各種問題日益引起訓練各方面的重視、爭論與探討。所謂素養(yǎng)訓練,并不是簡潔地設立幾個琴棋書畫培訓班,不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活,更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵,乃是培育孩子的健全人格,促進人的全面進展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看,孩子厭學,離家出走,甚至自殺等狀況有日趨嚴峻的趨勢。暫且不論其他各種因素對培育孩子的健康人格的影響,今日我們試著談談老師特別是農(nóng)村老師在素養(yǎng)訓練理念下應如何轉(zhuǎn)變自己的訓練方式。
一、自身存在的問題在師德師風推動前進年整改活動中,認真做好師德心得體會、學習階段總結(jié),堅持理論聯(lián)系實際的學風,做到以學致用,用理論指導自己工作,并認真對比自己的言行,進行了深入到到的自查自糾,從根本上杜絕損害師德師風的行為,樹立起良好師表形象和訓練形象,然而,在師德師風方面照舊存在著缺陷和不足:
1、專業(yè)學問不夠完善,訓練技術技能照舊需要連續(xù)學習改進。
2、訓練事業(yè)不夠堅決,遇到困不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想,在教學實踐中不能放手的開展工作。
3、對同學的思想及原有素養(yǎng)等等動態(tài)了解的還不夠,因此在解決同學的一些問題上不能得心應手。
4、加強樹立終身學習的觀念,可持續(xù)進展的潛力還不夠。
5、進一步加強自身的道德修養(yǎng),即自身的'素養(yǎng)建設。
二、關懷有困難的同學:當同學在生活和學習上遇到困難時,確定要善待他們,真誠地向他們傾注情感,用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們,逐步增加他們的信念、士氣,并急躁細致的培育他們,關懷他們克服困難。特別是對于“學困生”,我們確定要深入到到了解,既要了解自身緣由,又要了解家庭緣由·既了解生理緣由,又了解心理特征,以便對癥下藥。因此,訓練的關鍵是疏導、遷移,促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學習上。美國哈佛高校的爭論表明,人的聰慧是多元的,不同的人其聰慧表現(xiàn)不盡相同。
三、用心去實踐,才會慢慢收獲訓練的理想和理想的訓練。
實踐是檢驗真理的唯一標準,無論任何科學、先進的理念都必需通過實踐來證明來實施。用心去實踐,謹慎的實踐,開創(chuàng)性地去實,才能使理論獲得升華,才能使訓練的理想在實踐中逐步實現(xiàn),向理想的訓練邁進。教師個人師德師風工作總結(jié)篇5
“學高為師,身正為范?!弊鳛橐幻话愕睦蠋?,我感到高傲而有壓力,為自己的工作得到人們的承認而傲慢,又怕誤人子弟而擔憂。通過學習老師職業(yè)道德訓練,結(jié)合平常對同學的訓練管理,我覺得個人職業(yè)道德又有了新的高度?,F(xiàn)將我個人學習師德師風狀況小結(jié)如下:
在思想方面,我認真學習了《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中學校老師職業(yè)道德“十不準”》,并嚴格要求自己。認真遵守社會公德,忠誠于人民的老師事業(yè),為人師表。在訓練教學過程中,不斷豐富自身的學識,努力提高自己的業(yè)務水平和力氣,嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學,為了同學的一切”,樹立正確的訓練觀、人才觀,充分理解和敬重同學的獨特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥同學,不體罰和變相體罰同學。
在訓練教學方面,我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中,力求讓化學教學具有特色,在日常教學中,我認真鉆研教材和教法,認真?zhèn)湔n,教學中面對全體同學,留意提高同學的科學素養(yǎng),領先提議探究式學習,留意創(chuàng)新精神和全作力氣的培育。嚴格要求同學,留意良好學習習慣的培育。當今時代,科技日新月異,訓練技術進展很快,我正努力學習現(xiàn)代訓練技術,提高自己的訓練教學力氣。認真學習,與時俱進,增加自身的適應力氣。
在師德方面,本人嚴格依據(jù)“學為人師,行為世范”的標準嚴格要求自己,認真學習師德師風材料,文明禮儀學問,對同學留意言傳身教;要求同學做到的,自己首先做到,不準同學做的,自己也不能做。在多年教學中,我從沒有任何違紀違規(guī)行為,日常生活中嚴格要求自己,受到了同學家長的全都好評。
作為一名老師,在以后的.工作中,我將盡心盡力的作好本職工作,發(fā)揚春蠶吐絲,蠟燭燃燒的奉獻精神,維護“人類靈魂工程師”的聲譽,嚴格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛崗敬業(yè),為人師表,疼惜同學,將自己的一生奉獻給訓練事業(yè)。教師個人師德師風工作總結(jié)篇6
作為一名光榮的教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的'必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過師德師風的學習,我認為素質(zhì)教育事實上是應該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過去一年里,本人在教育教學中還存在很多不足,如:未能真正走入學生中間,處理學生之間的矛盾方法簡單,還存在一些不妥之處等?;谝陨显颍阌谖磥砟芨玫墓ぷ?,對自己的師德師風作出更高的要求。
教師是立園之本,師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。__幼兒園積極貫徹響應上級文件精神,不斷加強師德師風建設。
為不斷提高教師的師德,增強敬業(yè)意識和責任意識,創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。20__年__月__日,__幼兒園組織全體教職工,參加了師德師風專題培訓,完善師德師風檔案。
老師們認真學習,積極參與互動討論,分享本次的學習心得體會,通過自我反思來達到心靈的凈化,提高我們愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的境界。
在此,要求每位教職工認真書寫個人承諾書和自查小結(jié),認識到師德與育人的密切關系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象。
我們每位教師都用心教育,用愛心、耐心、細心、責任心呵護每一個孩子的成長,讓家長更放心。我園于_月__人組織全體教師進行師德師風線上學習。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。教師個人師德師風工作總結(jié)篇7
轉(zhuǎn)眼間,一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束?,F(xiàn)將本學期師德情況總結(jié)如下:
教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個"人師"。
一、認真教學,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習請教,提高自己的教育教學水平。
要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎,如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生",也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應比這寬廣得多。通常說,教師要給學生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個道理。
二、關心學生愛學生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個"人師"。
我作為班主任,除了在學習上對學生嚴格要求之外,在生活上也是關懷備至,讓學生感覺到我很關心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇,自我學習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的`感情基礎,教師對學生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。
古人云:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。
一個選擇教師職業(yè)的人,首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德,是我緊記的,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,是我要做的。
工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,不愧對人民教師的稱號。
有教育調(diào)查表明:知識淵博、教法得當?shù)慕處?,教學效果就好,學生就喜歡。做一個合格的教師,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,還要具有淵博的知識。我在工作中,虛心向其他教師學習、請教,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。
一個合格的教師,還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,注意訓練和提高自己的語言表達能力,講課時,盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣,抑揚頓挫,言簡意賅。
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要熱愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。做為班主任,更應該更好的了解、愛護學生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。學生鬧矛盾,我給處理;學生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。
熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教,可以收到較好的效果。隨著我國依法治國的深入,法制教育越來越受到關注。教師不但要在教學和工作中遵紀守法,而且還要肩負起教育學生識法、懂法、守法的重任。因此在教學中結(jié)合實際,運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生,使他們在學習中懂得法制的重要性,并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣
我覺得,一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
我校在教師中深入開展師德學習,并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。目前,在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下,學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進一步提高。因此,師德建設工作亟待進一步加強,師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。教師個人師德師風工作總結(jié)篇8
師德、師風是教師隊伍建設的靈魂。我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位,十分注重塑造教師健康的人格,完美的師表,引導教師樹立正確的價值觀,大力倡導敬業(yè),奉獻精神,致力于建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍?,F(xiàn)對我校開展的師德師風建設活動作以下總結(jié):
一、統(tǒng)一思想,提高認識,增強教師品德修養(yǎng)。
為確保我校師德師風建設取得實效,學校成立了師德師風建設領導小組,張焰明校長全面負責,中層干部具體實施操作。師德師風建設領導小組先后組織召開了行政會及全體教職工動員會,對廣大教師進行職業(yè)理想、職業(yè)紀律、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育,倡導和諧教育、幸福教育,引導教師時刻牢記教書育人的神圣職責,樹立強烈的事業(yè)心和責任感,增強職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責和義務,恪盡職守、勤奮工作,爭當人民滿意的教師。學校領導干部、班子成員率先做出榜樣,充分發(fā)揮黨、團以及工會組織的作用
一是講團結(jié)。在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”,全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢
二是講民主。充分教研組、工會組織等的職能,認真做事,師德師風的評議求實;三是講人文關懷。處處關懷廣大一線教師,及時了解教師的疾苦,及時為教師排憂解難。
二、加強理論學習,提高思想素質(zhì)
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動,首先組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《洪雅縣教師職業(yè)道德十不準》、《洪雅縣教師禮儀規(guī)范》等法規(guī),學校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室和樓道。全體教師向社會公開承諾:依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、嚴格自律、廉潔從教、重視訪談、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作。
3、學校利用政治學習時間,引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認識、規(guī)范行為,采用集中學習和分散自學,講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式。組織教師學習先進事跡。學校組織討論,談感想,談體會,寫心得,決心以他們?yōu)榘駱樱婪▓?zhí)教、廉潔從教;求真務實、愛崗敬業(yè)。
通過學習,加強了教師職業(yè)道德的責任感和緊迫感,提高了教師教書育人水平,使教師進一步端正了教育思想,真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、豐富活動載體,開展系列活動。
1.召開了全體教師大會,學校領導作了師德師風建設工作的動員部署,每位教師引起了高度重視,增強了參加這次活動的自覺性,結(jié)合自身實際,制定了師德修養(yǎng)計劃。全體教師莊嚴承諾“依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,廉潔從教,為人師表?!?/p>
2、在教師中實施了“四師”教育工程:
(1)鑄師魂。要求教師具有“四心”:關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。
(2)育師德。要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學生。對后進學生有“三心”:愛心、耐心、信心。
(3)樹師表。要求教師有高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術;要有奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。
(4)正師風。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設。
3、幫扶活動,真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處,學校開發(fā)德育資源,把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動,啟動了以“關心學生思想,關心學生學習,關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動,使資助活動進一步拓展空間,提升活動質(zhì)量,保證學生不因經(jīng)濟困難而失學。
首先學校在學生中進行了調(diào)查,確定了幫扶對象,其次學校對貧困學生給予了不同層次的資助,有的學生教師為其購買書包、文具等學習用品、有的學生教師為其購買過冬的`衣服。每位
教師都有自己的幫扶對象,每名教師都和聯(lián)系的學生結(jié)對子,深入班級學生中間關心、愛護學生,做思想工作,利用課余時間給學生補課,幫助學生解決生活上的困難,讓學生感受到師愛,使學生不僅學會學習、學會生活,更學會做人。通過活動,實現(xiàn)了后進生無掉隊,特困生無失學,優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標,全體教師堅持愛心第一、教育第一,讓學生切身感受到師愛的溫暖。
4、為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,全體教師拒絕有償家教,虛心接受家長、社會各界朋友的監(jiān)督。
5、曾有人說:“教師無小節(jié),處處是是楷?!?。是的,身教言傳的影響教育是無時無刻的。因此,教師一定要注意自我形象的塑造,成為學生學習的楷模。為了展示教師風采,提高學習師德師風的影響力,學校利用家長會,展示良好的師德修養(yǎng)和精湛的教育教學能力,讓家長看到:把孩子放在這樣的學校、教給這樣的老師——放心。
學校是耕耘希望的園地,是孕育明天的搖籃,教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關系到教育質(zhì)量的高低,關系到青少年學生的健康成長,關系到科教興國戰(zhàn)略的實施,關系到社會主義精神文明建設和物質(zhì)文明的建設。為此,我校將繼續(xù)深化師德師風建設、強化師德修養(yǎng),營造更加健康的教育氛圍。教師個人師德師風工作總結(jié)篇9
為了進一步加強教師職業(yè)道德建設,提高教師的思想道德素質(zhì),推進精神文明建設和各項工作的開展,按照教育局加強師德建設的工作要求,我園把師德建設工作當做頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設。
一、統(tǒng)一思想,提高認識
本學期,我園組織教師認真學習《宜興市教師職業(yè)道德考核實施意見》、學習《師德師風指導手冊》中的相關文件。通過學習使教師們更清楚地認識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,是教師完成職業(yè)任務的有效保。
通過集體學習,組織全體教師線上進行師德培訓,樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅定為人民服務、以幼兒為本的信念,提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。通過教師自學的形式,要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視。
二、創(chuàng)設載體,活動豐富
為了進一步提高我園教師的師德師風建設,我園積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我園師德師風建設活動計劃,開展豐富多彩的活動。通過活動,每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。
我園組織教師進行讀書分享會,老師們閱讀《做不忘初心的教師》撰寫讀書心得并做了精彩的交流。進行了“立師德,樹師風”宣傳海報繪制,“品德歸真”師德師風主題創(chuàng)作展。老師們以書法形式(硬筆、軟筆)創(chuàng)作教師愛崗敬業(yè)的形象,進一步增強了師德師風建設實效,弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,頌揚了新時代師德師風。開展了“做不忘初心的教師”師德主題演講比賽。在演講中,老師們飽含深情,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對孩子的愛,表達了自己作為一名人民教師的初心。進行了“教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?”為話題的`辯論賽,通過各種形式的活動,大大提高教師對師德師風建設的重視度。
三、自查自糾,及時整改
開展“師德師風建設活動工作”以來,我園一直扎實工作,重視對各項計劃、措施的落實,來保證教育活動的成效。根據(jù)上級部署,結(jié)合我園實際情況,經(jīng)過認真的調(diào)查研究,明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎上,也要求教師根據(jù)各自的情況,進行師德師風自查自糾,為師德考核各項工作的落實奠定了基礎。
四、總結(jié)表彰,樹立典型
樹立先進典型,以榜樣力量推動師德師風建設。在開展“師德師風”活動中,我園根據(jù)上級統(tǒng)一部署,注重挖掘師德典型。先是各年級組向園部推薦優(yōu)秀人選,再次根據(jù)教師參與師德師風活動的積極性和成效,通過嚴格、公正的篩選,評選出“師德標兵”。全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習,用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響孩子。教師個人師德師風工作總結(jié)篇10
我是一名小學教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習,現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié):
一、思想及工作的基本表現(xiàn)
自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、完成學校領導交給的各項工作任務,并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的'文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代的發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析
經(jīng)過一段時間的師德師風學習,使我深深地認識到師德師風學習十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是,由于本人在學習的態(tài)度,運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下:
1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,但對學生的關愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次,學生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學生心中留下陰影。教師個人師德師風工作總結(jié)篇11
教師是以人育人的事業(yè),直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動中務必遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒教師師德的學習,本人深刻地體會到:
一、愛崗敬業(yè)。
首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領導,認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取,努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,在工作中嚴于律己,加強自身的學習,不斷地更新知識,認識自身的不足,虛心學習,不斷進取。努力提高自己的文化知識,工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
二、尊重每一個孩子。
每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務必具備的美德,教師一個關注的眼神,一句親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,少一點批評,多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。
三、努力進取。
作為傳道授業(yè)的.老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。老師要正確的應對自己的工作職責心,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學習,充實自己,用心探索,不斷開辟新的教法。
四、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024高中語文第四單元創(chuàng)造形象詩文有別自主賞析項羽之死學案新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞
- 2024高考化學一輪復習課練7鎂鋁及其化合物含解析
- 2024高考地理一輪復習專練16高低壓系統(tǒng)與鋒面氣旋含解析新人教版
- 小學全環(huán)境立德樹人工作方案
- 證券法期末考試題及答案
- 2024年海南政法職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 2024年浙江安防職業(yè)技術學院高職單招職業(yè)適應性測試歷年參考題庫含答案解析
- 2024年隴西縣第二人民醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點附帶答案
- 2024年陽江市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點附帶答案
- 2024年河南林業(yè)職業(yè)學院高職單招職業(yè)適應性測試歷年參考題庫含答案解析
- 道路交通安全隱患排查整治方案
- 企業(yè)事業(yè)部制的績效評估與考核
- 中小學人工智能教育的國內(nèi)外研究綜述
- 月子中心評估項目可行性研究報告
- 中職數(shù)學課件
- 機械工程師筆試題目
- 傷口敷料種類及作用-課件
- 電力安全工作規(guī)程(變電部分)課件
- 環(huán)保設施安全風險告知卡
- 卵石地層樁基旋挖鉆施工方案
- GB/T 4091-2001常規(guī)控制圖
評論
0/150
提交評論