2022高考全國乙卷作文試題分析

2022高考全國乙卷作文試題分析

2022年的全國乙卷高考命題的原則是根據(jù)《中國高考評價體

系》“立德樹人”、“必備知識”、“關鍵能力”命題，其中作文

命題旨在引導學生體會奧運精神的深刻內涵，體會奧運會成功舉辦

背后的舉國力量和社會主義制度優(yōu)勢。高考過后，教育部教育考試

院權威專家，也指出此次作文“取精用宏，譜寫新時代青年追夢未

來的青春之歌?！痹囶}緊扣時代主題，展現(xiàn)新時代社會主義現(xiàn)代化

建設的歷史性成就，反映中華民族從站起來、富起來到強起來的偉

大飛躍，以新時代偉大成就激發(fā)青年愛國熱情。引導學生將愛國熱

情轉化為實際行動，在國家高質量、跨越式發(fā)展中貢獻青春、建立

功勛。

全國乙卷作文創(chuàng)新了命題特征，以表格和數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)，學

生可以更直觀地通過表格的數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，更加清晰地

領悟本次作文的主題“跨越、再跨越”。雖然看著簡單，其實寫好

并不容易。學生要認真地審題、立意、構思，最后端正地書寫，才

能完成一篇佳作。

一、審題方面?？梢苑秩糠诌M行，第一部分審原材料表格，

表格將2008年與2022年兩屆奧運會相結合，從比賽成績、群眾體

育、科技亮點等五個方面展示了中國14年來各方面地跨越提升，彰

顯了大國自信的情懷。材料主題鮮明，極大地激發(fā)了學生的愛國情

感和民族自豪感。第二部分審驅動任務，在作文表格之下，出題人

用文字圍繞“雙奧之城，閃耀世界”展開進一步闡釋，再次彰顯了

兩次奧運會中國體育和綜合國力的大提升、再跨越。材料信息中明

確出現(xiàn)了“見證”、“親歷”、“融入”、“跨越”這些詞匯，準

確地定位了每位青年與時代的關系，為學生提供了作文的真實語

境，使學生在抒發(fā)個人的真情實感中避免走向空洞。第三部分是審

情境限制，題目要求依據(jù)上述材料，以“超越，再超越”為主題寫

一篇文字，表達自己的感受與思考。這種主題式作文和2021年的全

國甲卷、乙卷作文命題的方式相似。學生需要緊扣主題，思考“為

什么”出發(fā)，“怎么”出發(fā)，青年學子該如何不斷尋求自我跨越，

小我怎樣助力大國跨越，個人和民族不斷超越的意義等等。

二、立意方面。該命題任務與國家的時代發(fā)展和學生的人生規(guī)

劃緊密相連，審題難度不大。但這類宏大敘事的主題也較大程度上

增加了作文出彩的難度，學生稍不留意就會流于假大空的論述。所

以需要各位考生有深刻新穎的立意。本次作文立意可從宏觀角度上

思考，祖國的發(fā)展，在于不斷的擘畫藍圖開啟征程。從個人角度來

思考，小我融入大我，青春獻給祖國，國家的騰飛，需要每位青年

的助力?；蛘咭渣c帶面，選擇一個具體的角度切入，肯定其對個

人、社會、國家發(fā)展的作用和影響，然后旁征博引，進行分析和闡

述，呈現(xiàn)青年的感受和思考。最后需要提醒的是注意“跨越、再跨

越”是一個層遞過程，學生關注這個動態(tài)過程，文章才能寫得更有

深意。考生還需要注意到“結合以上材料”這一限制性句子，不能

完全繞開“雙奧”這一材料來寫自己對主題的理解。

三、學生在試卷中出現(xiàn)的問題如下:

1.審題不清，偏離題意。2022年全國乙卷作文定要緊扣“雙

奧”、“跨越、再跨越”來寫！在閱卷過程中，個別同學單單談創(chuàng)

新、談奮斗、談追求等，不能很好地解讀材料。

2.擬題不準確。題好文一半，這一篇為宏大主題類作文這類的

作文題目最好把關鍵詞嵌入，以“跨越，再跨越”為主題，題目中

最好有“跨越”二字。

3.結構混亂，內容散漫。學生一味地停留在對已經(jīng)取得成果的

贊美之上，忽略對“再跨越”的分析，缺乏思辨性。

4.內容簡略，立意膚淺。材料中要求感受三跨越，需要考生不

能停于表面，不在材料所給的平面迂回，而要深入分析原因，透過

社會熱點看本質。

5.語言蒼白，詞匯、句式、修辭不豐富，缺乏文采。卷面字跡

潦草，字體較小難以辨認，部分學生字數(shù)不夠800字。

四、備考方向。縱觀2022年全國各省市的作文題，可以清晰地

看到作文命題依然以立德樹人為原則方向，秉承國家意識形態(tài)的先

行理念，夯實主流價值，任務驅動決定形式，呈現(xiàn)青年、時代、國

家的鐵三角關系。作文內容依然重點關注中國式、家國情懷、青年

時代、五育并舉、理想信念、實干創(chuàng)新、文化傳承、選擇創(chuàng)造等熱

點。所以我們也更加明確了今后作文備考的方向：緊扣時代脈搏，

凸顯價值引領；強化情境意識，關注青年視角；加強思辨訓練，嚴

謹議論結構；培養(yǎng)日常閱讀，勤抓練字