幼兒園中班教案《彩色的花》含反思（通用）

幼兒園中班教案《彩色的花》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《彩色的花》帶反思

中班教學(xué)方案《彩色的花》包括對(duì)適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們可以感受到美，表達(dá)美并體驗(yàn)砂紙繪畫的樂趣。

通過觀看花的結(jié)構(gòu)和外形，可以用砂紙畫出各種結(jié)構(gòu)。

外形各異的花朵，依據(jù)顏色大膽而合理的想象力，來(lái)看看幼兒園中班《彩色的花》的幾點(diǎn)思索。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀看花的結(jié)構(gòu)和外形，可以用砂紙畫出具有不同結(jié)構(gòu)外形的各種花。

2.感受美，表達(dá)美，體驗(yàn)砂紙繪畫的樂趣。

3.基于顏色的大膽合理的想象力。

4.情愿與同伴，老師互動(dòng)，并喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

老師一盆花，一扇風(fēng)扇畫。

兒童蠟筆，砂紙。

活動(dòng)程序

1.提出插花以激發(fā)孩子的愛好。

2.引導(dǎo)幼兒享受各種鮮花。

重點(diǎn)指導(dǎo)各種花朵的顏色，結(jié)構(gòu)和外形。

3.展現(xiàn)繪畫供幼兒觀賞。

了解如何制作砂紙。

（白皮書是光滑的，并且涂有艷麗的顏色。

砂紙的底部是深色且粗糙的，上面有小礫石，對(duì)油粉彩的著色力很好。

）

4.老師示范。

（1）讓我們畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，然后畫什么？（老師演示，首先應(yīng)用白色底色，然后應(yīng)用紅色，深藍(lán)色，綠色和其他顏色。

）

（2）其次朵花畫在哪里？

（3）第三朵花放在哪里？

（4）還有什么？我應(yīng)當(dāng)畫什么？

5.解釋要求，小孩子畫畫，老師指導(dǎo)。

關(guān)心孩子們?cè)谡_的位置繪畫，多花一些繪畫，并鼓舞先畫畫的孩子豐富圖畫。

花瓶放在哪里？花瓶旁邊是什么？誰(shuí)最喜愛這朵漂亮的花？

6.展現(xiàn)兒童畫，讓兒童觀賞和評(píng)價(jià)。

評(píng)估重點(diǎn)可以繪制各種具有不同外形和結(jié)構(gòu)的花朵。

活動(dòng)反思

隨著天氣轉(zhuǎn)暖，我們四周的樹木開頭發(fā)芽，花朵漸漸開放。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，艷麗的花朵總是很吸引人。

如何使孩子感到漂亮，表現(xiàn)美麗，需要老師的樂觀有效指導(dǎo)。

在這一節(jié)課中，我用一瓶花來(lái)指導(dǎo)孩子們觀看花的結(jié)構(gòu)（花瓣，花，花序梗的外形和顏色）和花的外形（身高，前后，花的大?。?。

漂亮的花朵和漸變。

我為這種繪畫工具選擇了蠟筆。

盡管蠟筆是我們孩子們始終使用的工具，但這也是最基本的繪畫技巧。

使用的紙是沙畫紙，由于白皮書與兒童有許多接觸，因此我認(rèn)為這種蠟紙最好使用蠟筆，這對(duì)習(xí)慣于使用白皮書的兒童是有益的。

這是一個(gè)景點(diǎn)。

對(duì)于中班生來(lái)說(shuō)，一瓶鮮花將是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于在活動(dòng)中要進(jìn)行合理的布局，瓶的放置，花的放置，花的各種形式，花的著色等雖然有肯定的困難，但是我們班上的孩子已經(jīng)畫了各種形式的花，并對(duì)漸變色有了肯定的了解。

這項(xiàng)活動(dòng)的困難在于布置一瓶鮮花。

在這種狀況下，我使用了老師的解釋來(lái)突破，所以我覺得仍舊不夠清晰。

或許其他更好的方法將關(guān)心孩子理解。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，我開頭觀賞插花，并指導(dǎo)孩子們插花。

這在關(guān)心我為繪畫鋪平道路方面更為有效。

但是，由于內(nèi)心有些焦慮，所以這個(gè)辦法還不夠清晰，也沒有發(fā)揮作用。

因此