幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《小狐貍的槍和炮》含反思

幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《小狐貍的槍和炮》含反思幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《小狐貍的槍和炮》含反思幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《小狐貍的槍和炮》含反思活動目標

1、傾聽和理解故事內(nèi)容，懂得戲弄別人，就會損害別人，失去伴侶。

2、教會幼兒做錯了事要英勇承認，養(yǎng)成知錯就改的好習慣，懂得與別人共享歡樂。

3、通過爭論漸漸養(yǎng)成幼兒樂觀、大膽，清晰地語言表達能力。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

5、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動重點難點

1、重點培育幼兒知錯能改，與他人共享歡樂的好習慣。

2、難點樂觀大膽，清晰地表達自己的想法。

活動預備

教學課件

活動過程

一、出示小狐貍圖片，引出課題。

師小伴侶，你們看，他是誰?(小狐貍)最近，小動物們都不情愿理睬小狐貍，由于它總喜愛搞惡作劇，什么叫惡作劇?二、觀賞故事前半段，幼兒了解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒思索。

師小狐貍是怎樣戲弄小動物們的?幼1小狐貍騙小鴨子吃池塘里的星星，結(jié)果小鴨子喝了一肚子的水。

幼2小狐貍騙小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西瓜一推，小刺猬就四腳朝天下不來了。

師小動物被戲弄之后，還喜愛和小狐貍做伴侶嗎?幼大家都不情愿和小狐貍做伴侶了。

師沒有了伴侶，小狐貍好孤獨啊!三、觀賞故事后半段。

師小狐貍在做什么呀?幼1小狐貍在用鋸子、用榔頭釘東西。

幼2小狐貍做了槍和炮。

師原來小狐貍做了一把亮閃閃的槍，它要拿槍去干什么呀?幼去戲弄森林里的其它的小動物。

師小狐貍拿著槍，對準了小動物們。

這時候是誰沖在了前

面愛護大家呢?(小黃狗)現(xiàn)在老師演小狐貍，你們做英勇的小黃狗，嘴巴張大，我要開槍了。

這些小黃狗有什么反應?(老師做打槍姿態(tài))師那小黃狗接住子彈后是什么樣的?師咦!原來子彈是用巧克力做的。

小黃狗把這個消息告知了其它小動物。

這時，小動物們都爭先恐后地來吃巧克力。

師這一次，小狐貍還戲弄別人嗎?那它是怎樣做的?幼兒自用回答。

師小伴侶你情愿做小狐貍的伴侶嗎?為什么?那我們小伴侶在以后的生活中怎么做呢?老師小結(jié)由于小狐貍知道了搞惡作劇會損害伴侶，所以它知錯就改，帶來了美味的糖果和小動物們共享。

因此在日常生活中小伴侶們做錯了事要英勇地改正，學會給別人帶來快樂，就會有更多的伴侶，大家就會更喜愛你。

師不一會兒子彈就被打光了，小狐貍又跑回家拿了什么?幼推出一門大炮。

師炮里哄出了什么?(巧克力)師于是，小動物都快歡樂樂地共享著美味的巧克力。

四、共享歡樂。

今日，老師也給小伴侶帶來了禮物，請小伴侶跟老師一起分享吧!

活動延長

1、讓幼兒說誕生活中自己做錯了事準時改正的例子。

2、幼兒記錄交伴侶的一些方法，并說給其他人聽。

活動小結(jié)

本次活動中運用圖片、聲音和嬉戲激發(fā)了孩子的學習愛好，通過問答熬煉了幼兒的語言表達力量，促進了幼兒養(yǎng)成勇于擔當，知錯能改的好習慣，懂得與他人共享歡樂。

活動反思

本次活動中孩子們能夠樂觀踴躍的參加，充分發(fā)揮了主動性，達到了預想的效果。

但在