小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案（三篇）

第3頁共3頁小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題我身邊的科學(xué)二、活動(dòng)目的：為普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)深入地開展。三、活動(dòng)口號：科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。四、活動(dòng)時(shí)間、對象活動(dòng)時(shí)間：____年____月活動(dòng)對象：三、四、五年級學(xué)生。五、活動(dòng)進(jìn)程本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：1、第一階段。前期準(zhǔn)備階段。(科技節(jié)系列活動(dòng)宣傳階段，____月底至____月初)主要內(nèi)容。學(xué)校led上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。2、第二階段：正式活動(dòng)階段(科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)施階段：____月____日~____日)優(yōu)選作品，____布展；各競賽活動(dòng)場地布置，開展活動(dòng)。3、第三階段：成果展示階段(科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：____月20~____月底)4、人員安排：六、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則：(一)展示項(xiàng)目：1、科幻繪畫比賽參賽對象：3~____年級學(xué)生比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送____件作品參加校級比賽，繪畫紙(4開)，畫種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。2、作品反面右下角注明。作品題目、作者班級、作者姓名。評獎(jiǎng)方法。由組委會(huì)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2、科技小制作參賽對象：3~____年級學(xué)生作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等)，可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表(后附)。評獎(jiǎng)方法。由組委會(huì)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。3、____科普征文競賽參加對象。3~____年級全體學(xué)生。主題：親歷科學(xué)探究比賽要求?？梢允菍ψ匀皇挛锖同F(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。評獎(jiǎng)方法。由組委會(huì)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。4、科學(xué)知識(shí)與技能競賽參加對象：3~____年級主題：了解身邊的科學(xué)比賽要求。學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識(shí)；并能利用學(xué)過的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)做對比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。評獎(jiǎng)方法。由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽按一等獎(jiǎng)____分、二等獎(jiǎng)____分、三等獎(jiǎng)____分計(jì)入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。3、各年級設(shè)團(tuán)體總分一、二、三等獎(jiǎng)。小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目的開展科技創(chuàng)新節(jié)活動(dòng)的根本宗旨在于推動(dòng)學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)，努力營造濃厚的校園科技學(xué)術(shù)氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間--____月____日啟動(dòng)儀式初步定于____月____日(周一)升旗儀式；頒獎(jiǎng)儀式初步定于____月____日(周一)升旗儀式舉行。三、活動(dòng)對象學(xué)校____年級學(xué)生四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則：____普及型項(xiàng)目：(一)科幻畫比賽。由美術(shù)教師指導(dǎo)全體學(xué)生繪畫并且每班選出___幅作品參賽。(二)科技小制作：1.作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性。2.作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品；也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。3.作品形式不限?？梢詾樾∧Ｐ汀⑿⊥婢?、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、小電子產(chǎn)品等。各年級特色項(xiàng)目：一年級項(xiàng)目紙有多長所需物品：每名參賽選手一張a4紙比賽規(guī)則。要求選手在____分鐘內(nèi)用手撕的方法將一張a4紙展開盡量長的距離，不能使用任何工具；制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；最后按照長度排出名次。活動(dòng)效果。可培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力。參賽人數(shù)：每班____名代表二年級項(xiàng)目表面張力—神奇的水所需物資。水槽、曲別針、秒表。比賽規(guī)則。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，浮在水面上的曲別針多為勝。活動(dòng)效果?？膳囵B(yǎng)孩子耐心、細(xì)心。參賽人數(shù)。每班____名代表。三年級項(xiàng)目彩虹色水。認(rèn)識(shí)液體的密度。所需物品：水、油、酒精、色素、鹽、試管比賽規(guī)則。調(diào)制不同密度的水，分別加入不同的顏色，制作多層的彩虹色水?？凑l調(diào)制的層多。層數(shù)最多者為勝?；顒?dòng)效果。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的事物，并利用這個(gè)事物完成實(shí)驗(yàn)。參賽人數(shù)：每班____名代表四年級項(xiàng)目撲克牌壘高所需物品：撲克牌(自帶)數(shù)量不限比賽規(guī)則。人字形搭建，在____分鐘之內(nèi)看誰搭的高。不準(zhǔn)利用其他任何材料和工具輔助搭建?；顒?dòng)效果?？膳囵B(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。參賽人數(shù)。每班____名代表。五、具體時(shí)間安排：1、____月____日升旗儀式進(jìn)行啟動(dòng)儀式；2、____月____日—____月____日，各班進(jìn)行選拔，____月____日上午提交報(bào)名表；3、____月____日—____日，每天下午進(jìn)行年級項(xiàng)目比賽；4、____月____日升旗儀式進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案（三）一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。二、活動(dòng)主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想三、活動(dòng)時(shí)間：____年4-____月四、參加對象：全體學(xué)生五、活動(dòng)步驟及內(nèi)容：(一)前期準(zhǔn)備(____月)1.每個(gè)學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機(jī)，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語。(活動(dòng)當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī)，讀寄語并相互祝福)2.每個(gè)學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。3.紙結(jié)構(gòu)承重比賽1)、材料要求(1)兩張A4的紙；(2)一卷雙面膠(用其它材料作品無效)。2)、紙結(jié)構(gòu)要求：(1)利用兩張A4的紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型；(2)不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。3)、承重標(biāo)準(zhǔn)：(1)能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；(2)能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；(3)能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。(二)展示評比：____月____日-____日(好天氣)一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模(注明班級姓名)按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評分小組當(dāng)場進(jìn)行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。集體獎(jiǎng)：按照低段組____年級、中段組____年級、高段組____年級，每段組評出(成績可并列)一、二、三等獎(jiǎng)。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎(jiǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書。評分細(xì)則：(本次活動(dòng)以普及為主)1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。2.硬指標(biāo)：全班____%以上學(xué)生參與(繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數(shù)計(jì)算)為一等獎(jiǎng)、____%以上學(xué)生參與為二等獎(jiǎng)、____%以上學(xué)生參與為三等獎(jiǎng)。3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標(biāo)準(zhǔn)：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。4.集體獎(jiǎng)評委：(活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組)____校長(組長)____校長(副組長)____主任(領(lǐng)導(dǎo)講話)____主任(學(xué)生獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)品)____主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想用雙手說話用頭腦賽跑)____(安全)(照相，發(fā)新聞)____(學(xué)生發(fā)言，老師獎(jiǎng)品)____(學(xué)生獎(jiǎng)狀，老師獎(jiǎng)品)(本屆活動(dòng)責(zé)任人、方案策劃、會(huì)議主持)(評分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分)個(gè)人獎(jiǎng)：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級參賽人數(shù)____%、____%、____%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎(jiǎng)以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間另定)評分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動(dòng)手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源