2023年學(xué)霸幼兒園家長代表發(fā)言稿

2023年學(xué)霸幼兒園家長代表發(fā)言稿學(xué)霸幼兒園家長代表發(fā)言稿1

各位老師、家長:

大家好!

今日幼兒園的老師讓我談?wù)劷袒⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、老師溝通一下。明顯好轉(zhuǎn)時(shí)速中

孩子是家庭的希望，社會(huì)的將來。對(duì)孩子的教化不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。家長對(duì)孩子的家庭教化負(fù)有不行推卸的責(zé)任，如何使家庭教化更加有效是每位家長都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

一、注意培育孩子的自理實(shí)力

現(xiàn)在這個(gè)階段我們培育孩子的獨(dú)立實(shí)力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。許多家長認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)潔的事情，假如不想培育一個(gè)事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平常讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的實(shí)力不是天生的，是必需從小加以培育的。只要她能夠做的肯定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告知我說：“爸爸，我們老師今日表揚(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時(shí)我總要對(duì)她說：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說：“在家也要表現(xiàn)精彩，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫?！彼矔?huì)很仔細(xì)的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯!”

二、重視孩子的道德培育

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的仿照實(shí)力很強(qiáng)，當(dāng)你一不當(dāng)心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很簡(jiǎn)單效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我騎電動(dòng)車帶著孩子過紅綠燈，遇到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危急?！蔽易ゾo剎車，并向她致歉：“哦，爸爸錯(cuò)了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改，知道嗎?”她快樂的說：“知道了?！逼匠？梢杂锰釂柕姆绞浇袒⒆樱艺J(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)實(shí)力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)。得到確定的回答后我會(huì)告知她怎樣愛惜環(huán)境。這樣不僅能熬煉孩子的推斷實(shí)力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三、留意與孩子的溝通

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小嘴很不興奮的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會(huì)系鞋帶?！钡拇_，那雙鞋挺溫煦的，但讓孩子自己穿確定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋?！蔽易屗龘Q上，她很興奮的穿上，開快樂心的上學(xué)了。

我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的改變是特別明顯的，從一起先一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請(qǐng)假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說再見等等~~~~，讓我這個(gè)做家長的都感到欣慰和驕傲。

我想，許多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)如數(shù)家珍的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的。孩子對(duì)老師的確定，是因?yàn)樗X得老師是平安的，是可以依靠的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”

學(xué)霸幼兒園家長代表發(fā)言稿2

各位家長：

你們好!

首先，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。

一、總結(jié)前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn);

這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴膶?shí)力上有很大的進(jìn)步，特殊是在自我服務(wù)實(shí)力，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己整理，等等，孩子在自己做好的狀況下，也常常幫助別人。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對(duì)老師所提出的問題能主動(dòng)主動(dòng)的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還須要我們共同努力，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期的教學(xué)支配;

我們這學(xué)期的教化活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長們都主動(dòng)參加幫助我們收集了很多的資料，而且一些表格都能仔細(xì)的填寫并剛好的交上來。往后希望家長還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⒓涌梢宰尯⒆油卣箤W(xué)問面，讓孩子在玩中駕馭要學(xué)的東西。

有的家長可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么?在這里我說明一下，這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本，每本書有兩個(gè)大主題，大主題中又有許多小主題。舉例說明一下……

家園雙通道說明一下

三、有待加強(qiáng)的方面;

1、自我愛護(hù)意識(shí)還較差，特殊是喜好跑動(dòng)的幼兒，常常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。

2、合作意識(shí)方面較欠缺，在遇到利益沖突時(shí)，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私。

3、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞，呈兩極分化，在老師提出嘉獎(jiǎng)制時(shí)，幼兒能表現(xiàn)的很主動(dòng)。老師沒有督促下，衛(wèi)生狀況就不盡人意。可想而知，幼兒的惰性很強(qiáng)。(指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等)

4、家園協(xié)作方面不志向，個(gè)別家長就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對(duì)于我們老師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到，別人熬煉了您的孩子沒有。(跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本)

5、幼兒平安不夠重視，為了平安起見，幼兒來園前家長摯友們肯定要留意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。，如發(fā)覺有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應(yīng)馬上取出，并剛好對(duì)孩子進(jìn)行教化。

坐車幼兒的平安

放學(xué)后剛好離開，不要在院內(nèi)逗留

四、良好行為的培育

1、培育孩子的獨(dú)立意識(shí)。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不行以做，學(xué)會(huì)限制自己的愿望。(就是說這件事情我很想去做，但是我又有必需要做的事情，比如說;我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。)

2、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，剛好訂正不正確的書寫姿態(tài)。

3、培育幼兒自我愛護(hù)實(shí)力，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時(shí)的實(shí)力及其應(yīng)變實(shí)力的詳細(xì)表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。同時(shí)要求家長與幼兒園共同教化幼兒，留意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切平安事故都在防范。在家時(shí)，家長應(yīng)把家中的危急物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危急物品入園

4、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

五、須要家長協(xié)作的內(nèi)容與要求。

1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清晰，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。

2、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)剛好告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、假如你的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必需留在家里視察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教化活動(dòng)而必需的資源。(跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒每人一個(gè)沙包)

最終，對(duì)于各位的到來再次表示感謝，您假如有什么問題，或者是對(duì)我們兩位老師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告知我們，干脆說也可以，打電話也可以，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以。那么，今日我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來。

學(xué)霸幼兒園家長代表發(fā)言稿3

各位家長：

晚上好!首先，對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎，并感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會(huì)，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對(duì)大家說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。

學(xué)期工作開展已有月半，家長們平常工作都很忙，與老師的溝通上也不是非常的頻繁，那么今日我們組織了學(xué)期初家長會(huì)這樣一次機(jī)會(huì)，向家長們來匯報(bào)一下部分班級(jí)已經(jīng)開展的工作狀況。

一、總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作的狀況

(一)教化教學(xué)

1.主題活動(dòng)。

依據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教化教學(xué)框式分為：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結(jié)合“主題活動(dòng)”來進(jìn)行。我向大家介紹一下，主題活動(dòng)的主要形式。主題活動(dòng),圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)各種好玩的不同領(lǐng)域的活動(dòng)。例如：孩子剛上幼兒園的時(shí)候，我們針對(duì)孩子入園的狀況。進(jìn)行了“我自己”的主題教學(xué)。主題包括“我自己”的方方面面。如：相識(shí)《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能，并且引導(dǎo)孩子自己的事情，體會(huì)小手的能干。語言活動(dòng)《小床香香》，減輕孩子入園的焦慮心情，適應(yīng)在幼兒園午睡。另外，還有手工活動(dòng)“撕面條”等熬煉孩子的動(dòng)手實(shí)力。本學(xué)期我們進(jìn)行的主題活動(dòng)有《我自己》《我喜愛》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等，和季節(jié)等結(jié)合起來，拓寬了孩子的學(xué)問面。這些主題活動(dòng)都配有幼兒用書，家長可以在寒假期間對(duì)期中的一些內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.區(qū)域活動(dòng)。

家長們肯定看到了，我們幼兒園和小學(xué)的區(qū)分。那就是教室里有好多區(qū)域、角落。角落雖小可價(jià)值卻大。他對(duì)孩子的發(fā)展更有針對(duì)性，老師也便于個(gè)別指導(dǎo)，還可以發(fā)揮孩子的某項(xiàng)特長，彌補(bǔ)某項(xiàng)不足。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會(huì)性區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院。這些都是孩子特別特別喜愛玩的。爸爸媽媽小時(shí)候肯定也玩過“扮家家”的嬉戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動(dòng)來增加他們的社會(huì)閱歷。老師還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。例如：最近我們就在娃娃家進(jìn)行款待客人的嬉戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡(jiǎn)潔做法。除了這些角色區(qū)外。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演。特殊使幾個(gè)女孩子很喜愛玩，還會(huì)自己創(chuàng)編動(dòng)作。通過這樣的`活動(dòng)，孩子們對(duì)應(yīng)約的表現(xiàn)實(shí)力增加了。例如，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區(qū)分音樂的不同風(fēng)格，快的時(shí)候會(huì)配上熱情的動(dòng)作。慢的時(shí)候，動(dòng)作也慢了。臉上一付沉醉的表情。另外，針對(duì)小小班孩子的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操作區(qū)”。

操作區(qū)的嬉戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花、拼圖、喂小動(dòng)物、語言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對(duì)性的教化價(jià)值，簡(jiǎn)潔舉例：喂小動(dòng)物。老師供應(yīng)給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動(dòng)物喜愛吃的東西放進(jìn)他的嘴里。這個(gè)簡(jiǎn)潔的嬉戲有許多作用。(爸爸媽媽也可以說說)老師補(bǔ)充：熬煉手部的小肌肉動(dòng)作，聯(lián)系運(yùn)用勺子，常識(shí)什么動(dòng)物喜愛吃什么。不同實(shí)力的孩子還可以有不同的玩法。小動(dòng)物的嘴巴由不同形態(tài)組成，實(shí)力強(qiáng)的孩子可以給小動(dòng)物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣闊家長的支持，供應(yīng)了很多的廢舊材料。(表揚(yáng)：家長)今后還須要大家的支持，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議，我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的嬉戲環(huán)境，而且還環(huán)保。詳細(xì)的材料在“幼兒成長檔案”里都有。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂。

(二)德育及平安工作

幼兒園的教化部?jī)H僅只有教本事、學(xué)學(xué)問。還要讓孩子們學(xué)“做人”。對(duì)孩子倆良好的品德習(xí)慣培育須要從小做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。比如：禮貌教化。每天早上我們都會(huì)要求孩子們主動(dòng)和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視。現(xiàn)在大部分孩子都能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的文明語言，如：感謝、對(duì)不起、你好、再見等。有一次，客人老師來班級(jí)聽課，孩子們一點(diǎn)也部怕生，主動(dòng)說：客人老師好!另外，就是對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培育。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長溝通的時(shí)候，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會(huì)把玩具放好，在家里不會(huì)。其實(shí)，剛起先的時(shí)候孩子們?cè)谟變簣@里也是不會(huì)的，整理的次數(shù)多了就會(huì)了。不要小看整理活動(dòng)，他可以培育孩子的條理性，分類實(shí)力。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應(yīng)當(dāng)提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往實(shí)力的培育。

學(xué)霸幼兒園家長代表發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、可愛的小摯友們：

大家好!

我是大二班杜家樹的媽媽，在這個(gè)歡樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

參天大樹，離不開園丁的細(xì)心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的呵護(hù)和關(guān)愛。因此，在今日，我真誠的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲：“感謝”!正是由于你們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以強(qiáng)壯成長;正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心!正是由于你們不倦的訓(xùn)誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探究真理的種子!

在這里，孩子們得到了全面的啟蒙教化。三年來，我的孩子和其他小摯友一起，在幼兒園里度過了歡樂的每一天。在教化方面，孩子們?cè)谶@里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上，全部孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法敏捷多樣，孩子們每天都能學(xué)到新學(xué)問，每天都有新改變，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真爛漫、茫然無知，到現(xiàn)在的有學(xué)問、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，看到自己的孩