2023年介紹我的音樂(lè)老師作文2篇整理

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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文依據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。信任寫作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，下面是我細(xì)心整理的介紹我的音樂(lè)老師作文，歡迎閱讀，期望大家能夠喜愛。

介紹我的音樂(lè)老師作文1

我有一個(gè)可愛又像洋娃娃一樣的老師，這個(gè)老師姓沈，她是我的音樂(lè)老師，眼睛大大的，個(gè)子不高，身體胖胖的，臉上總是帶著絢爛的微笑。

她是個(gè)多才多藝的老師，她會(huì)唱歌也會(huì)彈琴，有一次我在唱音符的時(shí)候，沒(méi)有唱精確，她急躁的告知我該如何正確的唱法，開頭我還是唱很小聲，沈老師看了一眼，似乎告知我要大聲唱，我的聲音也變大了，老師給我了個(gè)微笑，我很快樂(lè)。每次當(dāng)我唱錯(cuò)的時(shí)候，她都會(huì)急躁的教我，一遍又一遍，我覺得心里很暖和，外面盡管下著大雨，但我覺得屋子里像春天一樣溫和。

還記得一次，我去上課前，沒(méi)有來(lái)的及吃中飯，唱歌的時(shí)候，有氣無(wú)力的，沈老師似乎看透我的心一樣，她問(wèn)我：“你中飯沒(méi)吃?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她下課的時(shí)候給我一個(gè)玉米，我心里不知道有多美了。

這就是我們的沈老師，可愛又細(xì)心的好老師!

介紹我的音樂(lè)老師作文2

初次見到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂(lè)班報(bào)名處詢問(wèn)時(shí)，走來(lái)一位身材中等的女老師，她非常熱忱地為我介紹：“女孩子適合學(xué)古箏，古箏是民族樂(lè)器之王。雖然我學(xué)的是鋼琴專業(yè)……”。一個(gè)星期后，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路學(xué)校上古箏課，屆時(shí)由前線歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)演奏家俞曉東教授講課。后來(lái)我才知道，解放路學(xué)校是南京市小教系統(tǒng)的民樂(lè)中心，業(yè)余時(shí)間開設(shè)古箏、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民族樂(lè)器課，都由黎老師負(fù)責(zé)。古箏有2個(gè)班，由她詳細(xì)輔導(dǎo)。我學(xué)琴半年，感到非常吃力，一是我年齡小，指法、樂(lè)感和節(jié)奏把握較幔，二是媽媽不懂音樂(lè)，實(shí)屬“樂(lè)盲”，平常輔導(dǎo)不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道后，反復(fù)找我談話，任何一種樂(lè)器入門都不簡(jiǎn)單，貴在堅(jiān)持，只要努力肯下功夫?qū)W，肯定可以把握的。她還主動(dòng)向我媽媽提出，利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)我彈古箏，而且是無(wú)償服務(wù)，我為之感動(dòng)。就這樣，在黎老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我堅(jiān)持彈琴至今。記得在第一次考級(jí)時(shí)，黎老師特地趕到考場(chǎng)—南京師范高校音樂(lè)系教學(xué)樓，鼓舞我不要緊急，放松自己，就跟平常練琴一樣。我非常爭(zhēng)氣，順當(dāng)通過(guò)古箏三級(jí)考試，獲得江蘇省音協(xié)的證書，黎老師特意送我一只玩具熊。

黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了深厚的愛好。首先音樂(lè)是一種國(guó)際語(yǔ)言，溝通起來(lái)沒(méi)有任何隔閡，簡(jiǎn)單為外國(guó)觀眾所接收;其次是中國(guó)的音樂(lè)有五千年歷史，有特別珍貴的遺產(chǎn)，在世界音樂(lè)進(jìn)展史上曾長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位，此外，中國(guó)音樂(lè)有鮮亮的特色，結(jié)構(gòu)上它是線性的以旋律美麗而著稱。這與國(guó)外音樂(lè)以和聲和顏色結(jié)構(gòu)音樂(lè)的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同;而樂(lè)器更是與國(guó)外不一樣，有著獨(dú)特的表現(xiàn)力……。

我想，喜愛音樂(lè)的人也許都是樂(lè)觀向上、喜愛生活的，黎老師就是這樣，她整個(gè)一大忙人，這是大家供認(rèn)的;她是學(xué)校唯一的音樂(lè)老師，教一到六年級(jí)的音樂(lè)課，有時(shí)帶隊(duì)參與社會(huì)演出，有時(shí)負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)。寒來(lái)暑往，黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了。1998年7月上旬，南京下了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，一夜之間，整個(gè)城市被雨水沉沒(méi)，公共汽車無(wú)法行駛，很多民房被淹。據(jù)氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進(jìn)校門，不顧身患重病，直奔學(xué)校琴房排水，那兒擺放著十幾臺(tái)古箏和揚(yáng)琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。后來(lái)，我聽學(xué)校其他老師講，當(dāng)夜，黎老師被送到醫(yī)院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院探望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡(jiǎn)直不敢信任自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會(huì)得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣，呼吸非常困難，她朝我笑了笑，用無(wú)力的手向我比劃，讓我坐在她的'身邊。我把一籃鮮花獻(xiàn)給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝福她永久像音樂(lè)一樣悅耳、花一樣的漂亮。

事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來(lái)的電話，說(shuō)她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂(lè)和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂(lè)中心還有很多事情等著她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀(jì)念。那幾天，我是在淚水中渡過(guò)的，我總是戴著黎老師的指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那么委婉、哀痛，表達(dá)了我對(duì)黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉于音樂(lè)的鮮花叢中。

功夫不負(fù)有心人，我和古箏班同學(xué)們的進(jìn)步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有