2022年宜昌市中小學教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.行為主義B.信息加工C.建構主義D.人本主義【答案】：B2.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的學識B.教師的言行C.教師的教學D.教師的人格【答案】：D3.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.資源管理策略B.組織策略C.精細加工策略D.復述策略【答案】：D4.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.過硬的教學基本功B.扎實的教育理論知識C.豐厚的文化學科知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：D5.形象聯(lián)想的學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.復述策略C.問題解決策略D.組織策略【答案】：A6.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注自我感受階段【答案】：A7.現代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.給定B.目標C.理論D.條件【答案】：B8.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.沒有疾病模式B.自我實現的人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.普通人模式【答案】：B9.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓練說。A.概括化理論B.共同要素說C.學習定勢說D.關系轉換說【答案】：B10.第一個對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.試誤說B.定位說C.信息加工論D.頓悟說【答案】：A11.（）是一種面向多數或全體學生的帶有普及性質的活動，活動的規(guī)模常根據活動的目的、內容而定。A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.群眾性活動【答案】：D12.封建社會采用的教學組織形式主要是（）。A.分組教育B.個別教育C.班級教育D.道爾頓制【答案】：B13.“教育即生長”是教育哲學家（）的觀點。A.瓦·根舍因B.赫爾巴特C.杜威D.皮亞杰【答案】：C14.師生溝通中的口語藝術要注意（）。A.幽默B.含蓄C.委婉D.準確鮮明【答案】：C15.將心理學引入教育的第一人是（）。A.赫爾巴特B.亞里斯多德C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊【答案】：A16.教師職業(yè)不屬于（）。A.第三產業(yè)B.腦力勞動C.普通職業(yè)范疇D.專門職業(yè)范疇【答案】：C17.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.2秒到1分鐘B.5秒到2分鐘C.0．2～0．5秒D.0．25～2秒【答案】：D18.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.受教育權B.人身自由權C.性的不可侵犯權D.生命健康權【答案】：A19.課外活動與課堂教學（）。A.是同一種活動B.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致C.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動D.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致【答案】：B20.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.遺傳B.自我意識C.社會環(huán)境D.自然環(huán)境【答案】：C21.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.努力C.運氣D.能力【答案】：D22.美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。A.對環(huán)境條件的認知B.形成刺激與反應間的聯(lián)結C.主動地形成認知結構D.構造一種完形【答案】：C23.車禍、地震、水災等突如其來的災難引起的情緒體驗是（）。A.激情B.應激C.心境D.熱情【答案】：B24.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園物質文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園行為文化【答案】：A25.有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（）。A.加涅B.苛勒C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：B26.警察要求司機停車,司機就必須將車開到路邊停下，這種現象是（）。A.順從B.服從C.依從D.從眾【答案】：B27.下列不屬于心智技能的是（）。A.閱讀B.吹拉彈唱C.記憶D.運算【答案】：B28.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.發(fā)現教學法C.項目教學法D.案例教學法【答案】：C29.“吹、彈、拉、唱”屬于（）技能。A.操作B.一般C.心智D.認知【答案】：A30.受社會文化影響較少的能力是（）。A.晶體智力B.人際智力C.流體智力D.模仿能力【答案】：C31.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我調控C.自我認知D.自我感覺【答案】：C32.狹義的教育主要是指（）。A.學校教育B.家庭教育C.職業(yè)教育D.社會教育【答案】：A33.辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內在因素與（）在個體活動中相互作用的結果。A.社會文化B.遺傳條件C.外部環(huán)境D.父母期望【答案】：C34.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.職業(yè)道德B.教育觀念C.理想信念D.在職培訓【答案】：C35.從現代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.在重視基礎知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練B.加強基本技能訓練C.進行發(fā)散性思維訓練D.進行反省認知訓練【答案】：A36.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是（）。A.班主任工作B.共青團活動C.思想品德課及各學科教學D.政治課【答案】：C37.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.杜威B.夸美紐斯C.德魯克D.馬卡連柯【答案】：D38.提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是（）。A.斯坦伯格B.卡特爾C.奧爾波特D.霍蘭德【答案】：C39.遇事沒有主見，是因為缺乏意志的（）。A.果斷性B.自覺性C.自制性D.堅持性【答案】：B40.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.伏爾泰C.盧梭D.維克多·雨果【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是黨和人民對教師的業(yè)務要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD42.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.明示作用B.預防作用C.校正作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD43.法治的基本要求是（）。A.嚴格依法辦事B.司法公正C.權力制約D.良法【答案】：AB44.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.加強社會主義榮辱觀教育C.建立健全調查研究制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ACD45.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.大音稀聲，大象無形B.項出自老子《道德經》。C.學而不厭，誨人不倦D.敏而好學，不恥下問E.學而時習之【答案】：CDE46.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC47.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.計劃策略B.復述策略C.監(jiān)控策略D.調節(jié)策略【答案】：ACD48.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.生物性D.個別性【答案】：BCD49.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.目標效價B.情感因素C.認知因素D.期望值【答案】：AD50.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)責任C.職業(yè)幸福D.職業(yè)理想【答案】：ABCD51.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德意識【答案】：BCD52.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的決定道德手段的表現形式C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化【答案】：ABD53.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.經濟環(huán)境C.心理環(huán)境D.物質環(huán)境【答案】：ACD54.誠實守信要求（）。A.大公無私的共產主義精神B.誠信無欺、講究質量、信守合同C.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密D.先公后私的社會主義境界【答案】：BC55.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識B.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ABD56.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施【答案】：AB57.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求學生C.嚴格要求自己D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：AD58.道德的特征是（）。A.社會經濟關系決定道德的產生與內容B.道德具有歷史繼承性和相通性C.在階級社會中，道德具有階級性D.道德具有相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD59.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.其他組織B.自然人C.行政主體D.法人【答案】：ABD60.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.先驗理性B.客觀存在C.道德認知D.客觀世界【答案】：AC61.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.做大事者不拘小節(jié)C.從小事做起，注意細節(jié)D.從現在做起、從自我做起【答案】：ACD62.職業(yè)道德評價的主要方式有（