幼兒園水果主題教案5篇

幼兒園水果主題教案5篇幼兒園水果主題教案篇1

活動目標

1、幼兒能主動參加談話活動，并能專注的傾聽別人的談話，連貫性的講解并描述自己吃過的水果及最喜愛吃的水果。

2、通過本次活動豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。

3、通過學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛吃水果的習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解健康的小常識。

活動重點難點

活動重點：孩子們能主動參加談話，并能專注的傾聽別人的談話。

活動難點：幼兒基本能說出自己喜愛吃的水果的名字和味道。

活動預(yù)備

1、圖片(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)。

2、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。

3、水果拼盤。

4、多媒體圖片和音樂。

活動過程

(一)看圖片，初步感知水果

導(dǎo)語：小朋友你們喜愛水果嗎?今日呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請它們出來和大家見見面。

1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

2、師提問：這些水果寶寶有顏色嗎?

3、教師把圖片貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜。〞

(二)做游戲，親熱接觸水果

老師這有一個“百寶箱〞里面放了好多水果，我要請小朋友來摸一摸水果，摸得時候要說出自己摸到的水果是什么樣子，并說出水果的名字。

幼兒1：香蕉有點彎像小船。

幼兒2：蘋果圓圓的。

幼兒3：楊桃是橢圓的。

(三)嘗水果，說味道

老師這有這么多的水果，(教師出示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說說你吃的水果是什么味道?說出水果的名字?

幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。

幼兒2：桔子酸酸的

幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。

(四)：說水果

我喜愛吃()，它是()。

結(jié)束環(huán)節(jié)：

講水果屋的故事。

延長環(huán)節(jié)：

1、孩子們你們想到水果王國去看一看嗎?那里有好多好多的水果寶寶(出示各種水果的圖片)。

2、聽水果歌

讓孩子們在輕松的音樂聲中結(jié)束本次活動。

幼兒園水果主題教案篇2

【活動目標和預(yù)備】

幫助幼兒理解作品的故事情節(jié)，學(xué)習(xí)作品中的語言；使幼兒愿意參加活動，并嘗試運用語言大膽想象創(chuàng)造和表達，體驗勝利的樂趣。

活動前已引導(dǎo)幼兒觀看過各種各樣的水果。

場景：“熊媽媽的果園〞———貼滿相應(yīng)水果圖片〔可取下〕的立體蘋果樹、梨樹、葡萄架、西瓜藤等布置在活動室前面〔也可用大幅豐收的果園背景圖布置在活動室的四周墻壁上〕；依據(jù)故事內(nèi)容繪制的教學(xué)圖片4幅。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入

1、在活動室外向幼兒介紹今日活動的內(nèi)容———參觀熊媽媽的果園。

2、向幼兒提出要求：熊媽媽的果園里水果豐收了，我們?nèi)タ纯从心男┧?/p>

二、活動組織

1、幼兒自由觀看果園里的水果。

2、啟發(fā)幼兒用語言講解并描述：“我看到了水果！〞引出課題，分段教學(xué)。

〔1〕教師邊充滿感情地講解并描述故事，邊演示相應(yīng)的教學(xué)圖片，始終講到“天好黑，好冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，在院子里走來走去〞為止。

〔2〕引導(dǎo)幼兒幫熊媽媽和熊寶寶想方法。

〔3〕待幼兒充分想象、講解并描述后，教師繼續(xù)講解并描述故事。提問：“熊媽媽和熊寶寶想出了什么好方法？〞

〔4〕告知幼兒，這個好聽的故事名字叫“水果屋〞。游戲，摘果子。

〔5〕“熊媽媽的果園里還有很多水果，我們來幫他們把水果摘下來，好嗎？〞

〔6〕在《蘋果》的音樂聲中幼兒自由摘果果。鼓舞幼兒用故事中的語言講解并描述，如“我摘到了紅紅的蘋果〞、“我摘下了黃黃的梨〞，并將水果放入果籃中。

〔7〕將水果送到小熊家?！矌熒餐崞鸸@走出活動室〕

【區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織】

在“自然角〞增加各種水果，引導(dǎo)幼兒觀看；在“圖書角〞提供幼兒閱讀用書《水果屋》；在“操作區(qū)〞提供各種水果的圖片和印有小房屋的畫紙，引導(dǎo)幼兒粘貼水果屋。

【與家長溝通計劃】

請家長利用節(jié)假日帶幼兒參觀水果店或郊外的果園。

【附】

秋天來了，熊媽媽的果園里處處都是水果。碧綠的西瓜、紅紅的蘋果、黃黃的梨子、紫色的葡萄……真是好看極了！熊媽媽和熊寶寶高興地采摘水果，他們裝了滿滿一車子，然后運回家。水果太多了，把屋子塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒地方住，只好睡在外面了。天好黑，好冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，在院子里走來走去……后來，他們想了個好方法：用水果蓋間大房子。熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子、葡萄做門窗……秀麗的水果屋造成了。瞧，屋里的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶寶，每天都可以吃到水果了！小動物們都來了，他們圍著香甜的水果屋，吃著水果，跳著舞，高興極了！

幼兒園水果主題教案篇3

活動目標：

1、認識各種各樣的水果，基本了解本地不常見的一些水果名稱。

2、了解各種水果制品，知道它們分別是用什么水果制成的。

3、利用提供的材料現(xiàn)榨水果汁，體驗活動的樂趣。

4、培育幼兒敏銳的觀看能力。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

1、各種洗、切好的水果，果盤若干。

2、電腦圖片(各種各樣的水果制品)

3、各種榨水果的工具(榨汁機、勺子、小棒、杯子、毛巾)

活動過程：

一、品嘗水果，回味味道，猜猜名稱

師：“如今正是水果豐收的季節(jié)，老師也帶來了各種水果，請大家一起品嘗一下，嘗嘗是什么味道，猜猜什么水果?〞幼兒講解并描述。

二、認識各種水果圖片，加強對一些不常見的水果的認識

1、師：“一年四季有許多水果，你還吃過哪些水果呢?〞

2、看圖片，加強對一些不常見的水果的認識。

三、認識水果制品

1、請幼兒說說你認識的各種水果制品。

2、看課件，它們是由什么水果制作出來的?

四、現(xiàn)榨果汁

1、教師示范

2、幼兒自選材料，動手操作。

幼兒共同品嘗水果汁的味道、觀看顏色。

幼兒園水果主題教案篇4

設(shè)計意圖：

小朋友愛吃水果，但吃水果也挑食，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)?？墒羌偃甾D(zhuǎn)變一下水果的吃法，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動，讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多種吃法，不挑食，情愿參加勞動。

活動目標

1、嘗試與同伴共做水果串。

2、知道水果有多種吃法。

3、愿意與人共享食物。

活動預(yù)備

蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的蘋果串，籃子。

過程建議

1、找一找――活動室里藏有很多好吃的水果，請小朋友找出來。

2、說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

3、商量水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)。

4、你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒商量做法，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來)，假如想一下子嘗到不同種類水果的味道，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起，還可以在中間加上香腸)。你喜愛做什么樣的果串呢?

5、幼兒洗手，自己做果串。教師提示幼兒留意安全。竹簽很尖，串果串時怎樣才能不扎到手？

6、品嘗自己做的果串，說一說是什么味道。

延長提示

建議幼兒回家把做果串的本事展示給爸爸媽媽看。

幼兒園水果主題教案篇5

對于小班的幼兒來說，“吃〞是他們最喜愛的一件事情，在生活中，水果是幼兒比較熟識、喜愛的一種食物。近日，我們小博士幼兒園小班教研組正在開展為期兩周的主題活動《好吃的水果》。

在各班老師的發(fā)動下，家長朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來，有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋果等等。接著開展了豐富多彩的主題活動，在科學(xué)活動《水果照相館》中，讓幼兒正確說出常見的水果名稱并認識一些比較特殊的水果，來感知水果的多樣性。

在藝術(shù)活動《水果串》中，讓孩子們了解水果的多種吃法，通過動手操作來制作水果串，從而感受制作的樂趣。在語言活動《蛤蟆種瓜》中，讓幼兒在同伴面前講解并描述自己的想法，提高口語表達能力，并知道種瓜不是一件簡單的事。在音樂活動《蘋果歌》