幼兒園大班教案《幫助你我他》含反思（通用）

幼兒園大班教案《幫助你我他》含反思（通用）?

幼兒園大班課程方案《關(guān)心你我他》與反思

大班課程《關(guān)心你我他》包括反思適合大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)正確使用關(guān)心詞，設(shè)想多種方式關(guān)心他人，了解每個(gè)人都會(huì)遇到困難，相互關(guān)心做事更好，在實(shí)踐中體驗(yàn)活動(dòng)期間互助的樂趣。

快來看看幼兒園班級(jí)《關(guān)心你我他》，并對(duì)課程方案進(jìn)行思索。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每個(gè)人都會(huì)遇到困難，相互關(guān)心，做得更好。

2.學(xué)會(huì)正確使用關(guān)心語(yǔ)言，想象各種方法來關(guān)心他人。

3.體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中互助的樂趣。

培育幼兒和同齡人和諧相處，珍惜這種友情。

5.提高幼兒思維靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件小公雞和小鴨，盼望工程

2，視頻星級(jí)

3.有用活動(dòng)材料

活動(dòng)程序

首先，通過故事的形象，引導(dǎo)孩子們了解每個(gè)人都有他們不能做的事情，互助可以解決問題。

1.觀看課件，

問題它在哪里？這是怎么回事？

當(dāng)他不能吃蟲子的時(shí)候小鴨的心情是什么？后來的心情怎么了？怎么來吃？

公雞遇到了什么困難？你的心情是什么？之后？誰(shuí)幫忙了？

總結(jié)當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)特別焦慮和可怕，但他們會(huì)關(guān)心我。

在我關(guān)心你之后，小鴨子吃掉了蟲子，雞只被救了岸。

我很興奮。

為什么鴨子不能吃蟲子？為什么小雞幾乎淹死了？

簡(jiǎn)介他們都有他們做不到的事情。

在相互關(guān)心之后，困難得到了解決。

其次，充分利用圖片設(shè)置場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)論和溝通四周互助的例子，想象一下關(guān)心他人的方法。

1.爭(zhēng)論你遇到了困難嗎？誰(shuí)關(guān)心過你？你有沒有關(guān)心別人？你怎么看？

2.假如遇到困難怎么辦？在尋求關(guān)心時(shí)你說什么？當(dāng)你想關(guān)心別人時(shí)，你想做什么？你是怎么得到關(guān)心的？

總結(jié)我們都有困難。

我們可以說我們禮貌并尋求關(guān)心。

只要我們相互關(guān)心，我們就可以完成任務(wù)。

3.猜想可能存在的困難，并爭(zhēng)論如何關(guān)心解決這些問題。

顯示圖片娃娃遇到什么困難？怎么做？

總結(jié)你猜對(duì)了一切都很有道理，你對(duì)它的看法也很好。

弟弟還能哭嗎？最終發(fā)生了什么？

第三，將幼兒的日常生活內(nèi)容與大規(guī)模兒童的社會(huì)教育目標(biāo)相結(jié)合，使兒童在關(guān)心弟弟妹妹組織財(cái)物的實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到關(guān)心他人和相互關(guān)心的歡樂。

1.觀看視頻星級(jí)場(chǎng)景。

問題弟弟為什么哭？怎么做？如何快速，好地組織它？

2，兒童的練習(xí)活動(dòng)整理材料

關(guān)心我的兄弟姐妹，心情是什么？

教學(xué)反思

社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程。

它要求幼兒園，家庭和社會(huì)親密合作，協(xié)調(diào)和保持全都，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)素養(yǎng)的形成。

盼望該項(xiàng)目的幾組鏡頭能夠觸發(fā)孩子們關(guān)心的樂觀心情，關(guān)心的對(duì)象將從四周擴(kuò)展到更大的范圍。

還有許多人需要我們的關(guān)心。

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