美術(shù)《熊貓》教案5篇

美術(shù)《熊貓》教案5篇美術(shù)《熊貓》教案篇1

活動目標(biāo)：

1、知道毛筆畫是特有的繪畫種類，人、外國人都很喜愛。

2、感受毛筆的柔軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

3、知道熊貓是的國寶。

活動過程：

一、觀賞畫。

1、請幼兒觀賞活動室布置的畫。

2、這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎？我們叫它什么畫？是用什么筆畫的？

3、這些畫與我們看到過的很多畫不一樣，我們叫它畫，是用毛筆〔出示毛筆〕畫出來的，人和外國人都很喜愛。

4、請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。

5、今日我們就來用毛筆給熊貓畫像。

二、觀看熊貓外形特征。

1、出示熊貓玩具，知道熊貓是的國寶。

2、觀看熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

三、教師示范。

1、教師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

2、熊貓喜愛吃什么？引導(dǎo)幼兒添畫竹子。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1〕提示幼兒用濃、淡墨色作畫。

2〕鼓舞有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

3〕展示幼兒作品。

美術(shù)《熊貓》教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

初步了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

感受不同音樂節(jié)奏的特點(diǎn)，并嘗試依據(jù)不同的音樂節(jié)奏做動作。

中班科學(xué)游戲教案《可愛的大熊貓》

活動預(yù)備：大熊貓圖片和錄像。

活動過程：形式：集體/小組

1、請幼兒猜謎語：

像熊又像貓，身體胖又圓，身穿黑白衣，最愛吃竹子。〔大熊貓?！?/p>

2、出示大熊貓圖片或播放錄像，請幼兒觀看大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

3、向幼兒提問：

你見過大熊貓嗎？在哪里見過？

大熊貓的外形有什么特殊的地方？

你認(rèn)為大熊貓什么地方最好玩？

大熊貓最愛做什么？

進(jìn)行活動時(shí)，可鼓舞幼兒運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如圓圓的、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。

4、老師用不同的速度彈奏同一首音樂，請幼兒選擇適合的節(jié)奏與動作來協(xié)作扮演大熊貓?jiān)谥窳掷锷⒉健⒊灾褡雍退X。

活動評價(jià)：

能說出大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

能感知不同音樂節(jié)奏的特點(diǎn)，能用適合的音樂節(jié)奏與動作來表現(xiàn)熊貓的活動特點(diǎn)。

游戲反思：

本次建構(gòu)游戲活動《可愛的毛毛蟲》。首先我確定了活動的目標(biāo)：

1、會運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲。

2、學(xué)會輕拿輕放積木，養(yǎng)成良好的建構(gòu)常規(guī)。

其次，我給孩子們預(yù)備了大、小雪花片若干筐；成品“毛毛蟲〞兩個(gè)。通過談話導(dǎo)入本節(jié)活動，激發(fā)孩子們的興趣。在活動過程中，孩子們能依據(jù)主題活動的內(nèi)容及要求，充分自由發(fā)揮想象，搭建出各種形態(tài)的毛毛蟲。對于搭建能力低的孩子，我引導(dǎo)他仿照成品“毛毛蟲〞的造型進(jìn)行建構(gòu)，并引導(dǎo)他們從顏色的搭配來構(gòu)建出各種形態(tài)的毛毛蟲?？傊?，每個(gè)孩子搭建的毛毛蟲造型都不一樣，都別具一格?；顒咏Y(jié)束，我又組織孩子們相互觀賞各自的作品，自由商量誰搭建的毛毛蟲最可愛，表揚(yáng)大膽建構(gòu)，大膽創(chuàng)造的孩子。

美術(shù)《熊貓》教案篇3

一、播放課件導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

師：今日我們班來了一位小客人，看看是誰？它是什么樣子的？你見過大熊貓嗎？人們?yōu)槭裁聪矏鄞笮茇埬兀?/p>

幼兒觀看課件，并依據(jù)老師的提問回答。

通過談話導(dǎo)入活動，能使幼兒初步認(rèn)識大熊貓，激發(fā)幼兒繪畫大熊貓的興趣。

二、基本部分。

1．繼續(xù)觀看熊貓，了解其外形特征。

〔1〕師：熊貓長得什么樣子的？什么顏色？哪些地方的毛是黑色的，哪些地方的毛是白色的？它的耳朵是什么樣子的？它的眼睛像什么？

〔2〕教師總結(jié)：大大熊貓的頭是圓形，一對小眼睛四周長著黑色的毛。鼻子是黑色的，兩只半圓形的黑色耳朵長在頭頂上面。身體胖乎乎的是橢圓形的，全是白色。有四條粗短的腿，是黑色的。

〔3〕老師簡潔示范正面熊貓的基本畫法。

師：我們要畫大熊貓首先要畫大熊貓圓圓的大腦袋；然后畫大熊貓橢圓形的身體；接下來畫出大熊貓又粗又短的四肢；再畫上眼睛、鼻子和耳朵；最終我們給大熊貓畫上圖上好看的黑白顏色。

2.出示幾張熊貓不同姿態(tài)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。感知大熊貓的多種動態(tài)美。

師：咦，這些熊貓?jiān)诟墒裁?？它是什么姿態(tài)？

師小結(jié)：大熊貓有的躺著在吃竹子；有的彎著腿分開來，坐在草地上，還有的躲在樹上真可愛??！

3．交代要求，幼兒畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)。

〔1〕鼓舞幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象肯定的情節(jié)，如熊貓玩球、熊貓頂傘等。

師：〔出示范畫〕老師這里有許多的大熊貓，它們大有小、有側(cè)面對著我們、正面和反面對著我們的、有的在吃東西、有的在玩。你們想不想也畫畫大熊貓，畫出自己最喜愛的大熊貓。

〔2〕介紹畫畫的工具和要求.

師：今日我們就用黑色的記號筆和蠟筆來畫大熊貓，它的耳朵、眼睛黑色的部分就圖上顏色，在畫畫之前肯定要先想好再動手畫，如今請你們開始吧。

〔3〕提示幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向沿輪廓線來回地涂色，保持畫面干凈。

1．幼兒觀看熊貓的外形特征。

2．幼兒依據(jù)老師的提問進(jìn)行回答。

3．幼兒觀看老師示范畫大熊貓。

4．幼兒繪畫。

此環(huán)節(jié)開始的時(shí)候播放課件，引導(dǎo)幼兒觀看大熊貓的外形特征，能讓幼兒初步了解大熊貓的外形特征，指導(dǎo)大熊貓身上有黑白兩種顏色，為下面的繪畫大熊貓活動作鋪墊。

幼兒在繪畫的過程中老師的準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，能提示幼兒記住自己的繪畫任務(wù)，從而準(zhǔn)時(shí)的完成繪畫活動。

三、展示作品，觀賞評價(jià)。

你畫的熊貓?jiān)诟墒裁?？你喜愛哪個(gè)熊貓，為什么呢？

幼兒大膽講解并描述。

幼兒在講解并描述的過程中進(jìn)一步穩(wěn)固對大熊貓外形特征的認(rèn)識。

美術(shù)《熊貓》教案篇4

活動目標(biāo)：

1、在觀看熊貓的基礎(chǔ)上，嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同動態(tài)的熊貓形象。

2、喜愛熊貓，有愛護(hù)熊貓的意識。

3、主動參加活動，體驗(yàn)活動的歡樂及勝利的喜悅。

4、大膽說出自己對的理解。

活動預(yù)備：

1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態(tài)的課件。

2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。

活動過程：

一、以猜謎活動為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參加活動的興趣。

1、教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。2．教師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧巯Т笮茇垺?/p>

二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀看熊貓的外形特征。

提問

〔1〕熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？

〔2〕熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

〔3〕熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？

〔4〕熊貓的耳朵是什么樣子、什么顏色的？

〔5〕熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？

〔6〕熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？

教師小結(jié)：

1、熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀賞熊貓活動的圖片，并大膽聯(lián)想與表達(dá)。畫上的熊貓可能會再那里？它們在干什么？這兩只熊貓是什么關(guān)系呢？它們在一起會是什么樣的心情？兩只熊貓會說些什么呢？

三、游戲體驗(yàn)感知熊貓的動態(tài)。

１、今日請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的最像。

２、兩人一組，一人當(dāng)熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片搖擺作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。

四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。

１、提出要求

〔１〕今日老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上秀麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓?jiān)谀睦铮驼l在一起，它們發(fā)生了什么好玩的事。

〔２〕老師音樂響起你就開始，音樂結(jié)束了你就把工具整理好，將作品貼到展板上。

2、創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出不同動態(tài)的熊貓，并添上背景。

五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的熊貓?jiān)诟墒裁矗?/p>

美術(shù)《熊貓》教案篇5

【活動目的】

1、大膽地說說圖片大熊貓所做的事情。

2、發(fā)準(zhǔn)"刷""拉""踢""畫"等字的音，并理解這些詞語表達(dá)的意思。

3、感受做做、說說活動的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、理解內(nèi)容，大膽講解并描述簡潔的事情。

【活動預(yù)備】

預(yù)備教育掛圖《領(lǐng)域活動。語言。大熊貓?jiān)诟墒裁?？》、學(xué)習(xí)包《語言。講解并描述活動。大熊貓?jiān)诟墒裁?》、親子手冊《語言。大熊貓?jiān)诟墒裁?？》?/p>

【活動過程】

一、與幼兒逐幅觀看圖片，說說大熊貓?jiān)诟墒裁?，引?dǎo)幼兒運(yùn)用"刷""拉""踢""畫"等動詞，并留意發(fā)準(zhǔn)字音。

二、讓幼兒一邊仿照