學(xué)生健康教育教案（12篇）

第頁共頁學(xué)生安康教育教案〔精選12篇〕學(xué)生安康教育教案〔精選12篇〕學(xué)生安康教育教案篇1教學(xué)目的：1、知識與技能：幫助幼兒理解各種食物的營養(yǎng)價值。2、過程與方法：經(jīng)過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子理解安康飲食的重要性。3、情感態(tài)度價值觀：幫助幼兒構(gòu)成安康飲食的習(xí)慣。教學(xué)重點：讓幼兒理解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才安康。教學(xué)難點：理解各種食物的營養(yǎng)價值。教具準(zhǔn)備：1、相關(guān)課件2、手偶3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼4、班級互動墻面“我們愛吃的食物”大表教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：音樂律動《坐姿歌》二、導(dǎo)入新課：小朋友們，今日我們班來了兩位小客人，〔出示手偶〕他們一個叫“壯壯”，一個叫“小小”。小朋友你們說一說他們長得什么樣明白為什么壯壯這么“壯”，而小小這么“小”嗎他們之間還有一個小故事，此刻讓老師講給小朋友聽好嗎故事：〔出示手偶壯壯〕我叫“壯壯”，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯壯的?！渤鍪臼峙夹⌒　乘小靶⌒　?，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，并且總生病。結(jié)合故事資料，提出問題：“壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么”“小小長得很瘦小，是因為什么”“你們要想身體棒，怎樣辦呢”引導(dǎo)幼兒明白想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要資料為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：“看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對”“你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢”教育幼兒不能把零食作為主食，否那么就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有安康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、出示互動墻面“我們愛吃的食物”大表，老師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上?！拔覀儛鄢缘氖澄铩贝蟊碇?，老師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。老師引導(dǎo)幼兒討論：“愛吃的東西能不能吃很多”“哪些東西要少吃”3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分?！彩卟撕退邪芏嗟木S生素，包含從其他食物中補(bǔ)充不到的營養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的成效?！晨偨Y(jié)：不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)成分，吃不一樣的食物就能獲得不一樣的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加安康。四、延伸活動家園配合：1、讓家長記錄幼兒飲食情景，反應(yīng)給老師。2、根據(jù)記錄情景，開展“不挑食的好孩子”頒獎會，可以邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。學(xué)生安康教育教案篇2活動目的：1.會區(qū)分哪些食品是安康的，哪些食品是不安康的，有意識識別食品包裝上的消費日期以及平安標(biāo)志。2.增強(qiáng)食品安康意識，進(jìn)步幼兒食品平安自我保護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：PPT課件?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？〔老師____課件一一出示食物的圖片〕2.小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看老師那里有哪些食物。二、區(qū)分安康與不安康食品1.師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看那里有哪些種類？〔一一出示〕師：哪些食物是安康，哪些食物是不安康的？小結(jié)：〔1〕安康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧?！渤粤擞兄梭w安康的食物〕〔2〕垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等〔吃了對人體有害的食物〕2.理解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處〔1〕____課件請幼兒理解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，老師在幼兒討論的根底上進(jìn)展小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成必須是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會安康成長?！?〕提問：你還明白哪些垃圾食品？〔罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物〕老師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的理解更多的垃圾食品品種。三、認(rèn)識食品平安標(biāo)記1.提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？〔請幼兒討論并答復(fù)下列問題〕2.請幼兒觀看課件〔小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面〕師：他怎樣了？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購置食品的時候必需要看清楚包裝袋上頭的食品保質(zhì)時間，過期的食品是不能吃的，否那么會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危險。3.認(rèn)識消費日期和平安標(biāo)記老師出示圖片，請幼兒觀察并進(jìn)展分辨食品袋上的消費日期、保質(zhì)期及平安標(biāo)準(zhǔn)。小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是平安的，那些食品是不平安的，我們以后購置的時候必需要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的平安標(biāo)記哦。學(xué)生安康教育教案篇3活動目的1、理解合理的營養(yǎng)構(gòu)造，明白哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃。2、在家長的幫助下設(shè)計一份營養(yǎng)食譜?；顒訙?zhǔn)備：營養(yǎng)構(gòu)造圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片活動過程：一、導(dǎo)入二、我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西，要是讓你隨意吃，您能吃多少幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎三、營養(yǎng)寶塔1.小朋友想吃很多喜歡的東西，這樣適宜嗎哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃2.老師出示大圖。每一天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下頭的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上頭的東西應(yīng)當(dāng)少吃。3.吃的最多的'應(yīng)當(dāng)是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)4.可以吃的第二個多的是什么(蔬菜、水果也要多吃一些，它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，能補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多)6.吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃)四、我的營養(yǎng)食譜1.看了營養(yǎng)寶塔，我們明白哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。2.我們?yōu)樽晕以O(shè)計一份安康食譜好嗎將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。這是我們今日的課后作業(yè)，回家和爸爸媽媽一齊完成，明天帶來并且告訴老師你是怎樣做到的，好嗎3、玩游戲“蹲一蹲”老師請3位幼兒上來分別扮演3個食品，并站成一排。(游戲規(guī)那么：老師說完指令，幼兒迅速完成，再接下一個幼兒，假如接不上，將被罰表演節(jié)目)4、師幼共同表演《假如感到幸福你就拍拍手》，在音樂聲中完畢本課。學(xué)生安康教育教案篇4設(shè)計意圖：今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動完畢時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《安康寶塔》的活動，讓孩子理解安康的膳食搭配?；顒用Q：安康寶塔活動目的：1、理解合理的飲食營養(yǎng)構(gòu)造。2、為自我設(shè)計營養(yǎng)菜譜?；顒訙?zhǔn)備：合理膳食示意圖活動過程：1、你最喜歡吃什么？〔幼兒自由發(fā)言〕2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？怎樣最適宜？3、每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃?！灿^看示意圖〕4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？〔米飯、饅頭、面包等〕這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。學(xué)生安康教育教案篇5活動目的1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、理解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和平安考前須知。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、知道檢查身體的重要性。5、理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備圖片、“醫(yī)院”游戲情境活動過程一、談話：說說已有的就醫(yī)經(jīng)歷。你們有沒有去過醫(yī)院？問什么要去醫(yī)院，去做些什么事？醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以幫助醫(yī)生看?。慷?、觀察圖片，知道去醫(yī)院的原因。兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？三、觀察圖片，理解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和平安考前須知。1、克制懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。2、做個英勇的孩子，配合醫(yī)生做檢查。3、不亂動診療室的物品。4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。5、耐心等待就醫(yī)。四、扮演角色進(jìn)展表演，熟悉就醫(yī)流程。學(xué)生安康教育教案篇6教學(xué)目的：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1.請問同學(xué)們，如今我們除了水果和點心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對，就像汽車一樣，假如汽車不加油的話，它就不可以再行駛了，我們?nèi)艘彩?，假如不吃飯，同樣沒有了一切活動的才能。二、學(xué)習(xí)新課：1.一日三餐好處多：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進(jìn)食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。假如到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2.科學(xué)安排一日三餐①進(jìn)餐一定要做到定時定量每個人的胃所能包容的食物量是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關(guān)系到兒童的身體安康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、穩(wěn)固新知：兩名學(xué)生一組，互相交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。四、課后小結(jié)10、不喝生水喝開水學(xué)生安康教育教案篇7教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害?2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點、難點讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一;談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了安康教育第8課就知道了。二：學(xué)習(xí)課文1、師范讀課文2、聽后指名說說你聽到了什么?3、生自由讀課文。4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三：穩(wěn)固練習(xí)：1、今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?2、課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么?3、一日三餐巧安排學(xué)生安康教育教案篇8課題1：保護(hù)眼睛一、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。三、教學(xué)難點：教育學(xué)生在行動上落實，并堅持做到預(yù)防近視的幾點要求。四、課前準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。五、教學(xué)過程〔一〕導(dǎo)入新課1.提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識。2.講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，假如眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。〔板書課題〕〔二〕學(xué)習(xí)新課1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用〔1〕看圖：出示圖〔2〕分小組討論：這圖說的是什么？〔3〕全班討論?！?〕老師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，假如眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。〔1〕看圖：這幅圖告訴我們什么？〔2〕提問：①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本間隔不要太近？〔一市尺〕②看書寫字時間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會兒有什么好處？③為什么要認(rèn)真做眼保健操？〔3〕看圖：這幅圖告訴我們什么？〔4〕提問：①長時間、近間隔的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？②為什么走路和躺著看書都不好？③趴在桌子上，近間隔的看書寫字有什么害處？學(xué)生安康教育教案篇9教學(xué)目的要求強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教材重點難點指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育。教具和學(xué)具教學(xué)掛圖教學(xué)過程〔出示掛圖，即第一組圖，或指導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖〕師：同學(xué)們，你們看圖上畫了些什么？右上方圓形圖畫的是什么地方？他們是什么人？在干什么？〔讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，使學(xué)生知道是幼兒園小朋友在上課〕師：這是幼兒園小朋友在上課，他們圍坐在桌子四周畫圖畫。那右下方那幅圖畫的是什么地方，他們是什么人？在干什么呢？〔讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，使學(xué)生知道是小學(xué)生在上課〕師：對了，這是我們小學(xué)生在上課。過去你們是幼兒園的小朋友，今天你們是小學(xué)生了。你們知道小學(xué)生和幼兒園小朋友有哪些不一樣嗎？〔讓學(xué)生自由發(fā)言，強(qiáng)化他們“小學(xué)生與幼兒園小朋友有許多不同”的意識〕師：你們以前是幼兒園的小朋友，今天那么是個小學(xué)生了。好，大家跟我一起把第一句話說說：“以前我是幼兒園的小朋友，今天我是個小學(xué)生了。”〔學(xué)生跟著說〕師：同學(xué)們說得不錯，說的時候，“小朋友”要說得輕一點，小學(xué)生”說得重一點?！怖蠋熓痉叮瑢W(xué)生跟著學(xué)〕師：今天你們都是小學(xué)生了。那小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢？〔出示第二局部第一組圖或指導(dǎo)兒童觀察課本插圖〕師：看看這幅圖，你從圖中知道了些什么？〔學(xué)生自由發(fā)言。指導(dǎo)學(xué)生從圖中理解在學(xué)校要有禮貌這個根本要求，注意學(xué)生發(fā)言的完好性〕師：圖中的小學(xué)生有禮貌，早晨到校，見到老師鞠躬，行禮。這是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的。好！大家來跟我說：“早晨到學(xué)校，見到老師、同學(xué)問聲好?！薄渤鍪镜诙植康诙M圖或指導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖〕師；同學(xué)們再看這一組圖，從他們正在做的事中你又知道了些什么呢？〔組織學(xué)生發(fā)言，使其明確這是小學(xué)生在上課和做作業(yè)〕師：圖上畫的是上課的情形。上課是我們小學(xué)生每天都要做的事，上語文課，上數(shù)學(xué)課，上科學(xué)課，上體育課，上美術(shù)課……那我問你們，你們怎么知道什么時候該上課了呢？生：聽到上課鈴聲就知道要上課了。師：對了。幼兒園和學(xué)校不一樣。幼兒園上課、下課沒有鈴聲，上課沒有桌子。學(xué)校就不同了，上下課有規(guī)定，一打鈴大家都上課，再一打鈴大家又都下課。每一堂課，老師都要你們一點本領(lǐng)。今天學(xué)一點，明天學(xué)一點，天天學(xué)，日積月累，學(xué)到的知識增加了，學(xué)到的本領(lǐng)也增強(qiáng)了。老師每天都有要讓你們學(xué)會的知識。那么你們怎樣才能學(xué)會呢？這就要求我們小學(xué)生上課要專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。大家一起跟我說說：“上課要專心聽講，要認(rèn)真做作業(yè)。”〔出示第二局部第三組圖或指導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的插圖〕師：大家看看這兩幅圖，從圖中你知道了些什么？〔指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，使同學(xué)們明確課間在操場上要做有益的活動，要講究衛(wèi)生，要積極整理教室〕師：你們說得不錯。下課了，我們在操場上玩，人很多，因此要注意平安，不要追跑、打鬧，要做有益的活動，如跳繩、踢毽子、做游戲等。放學(xué)了還要清掃教室，平時要保持教室里的整潔。好，大家再跟我一起說：“我們小學(xué)生，課間不追跑、打鬧，保持教室衛(wèi)生?！薄矊W(xué)生跟著說〕師；今天，通過學(xué)習(xí)我們知道了：今天我們是小學(xué)生了。小學(xué)生要有禮貌，小學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，小學(xué)生要守紀(jì)律，小學(xué)生要講衛(wèi)生。如今我們來學(xué)一首拍手歌，大家先聽我念一遍。〔老師邊拍手，邊誦讀拍手歌：小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真專心聽。小學(xué)生，有禮貌，見了老師問聲好。小學(xué)生，守紀(jì)律，課間休息做游戲。小學(xué)生，講衛(wèi)生，桌椅排整齊，紙屑不亂扔?！衬銈兿雽W(xué)嗎？好！如今我說一句，同學(xué)們跟我說一句。一面說，一面拍手?！怖蠋熤鹁漕I(lǐng)說，學(xué)生跟著說，說幾遍后變換說的形式，讓每個小組輪流說一句，讓學(xué)生根本會背〕師：哪個同學(xué)會背？〔讓幾個學(xué)生背，并對他們給予肯定和表揚〕師：請同學(xué)們看課本第一課的四幅圖。每一幅圖畫的都是什么呢？〔由學(xué)生發(fā)言，明確這四幅圖分別畫的是放學(xué)排隊，上課調(diào)頭講話，把跌倒的小同學(xué)扶起來和清掃教室〕師：如今你們都是裁判員。你認(rèn)為哪些是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，就在那幅圖右上角的空格里畫一個紅五星?！灿蓪W(xué)生自己操作，老師指導(dǎo)一下畫五角星的方法〕師：剛剛我們學(xué)了拍手歌，還記得嗎？好，我們再來說一遍?！矊W(xué)生邊拍手邊背誦〕師：你們真不愧是小學(xué)生，個個都會背了，回家去背給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽評一評。假如背得好，就請爸爸媽媽在這一課后面的方格內(nèi)畫上個紅五星。下次我要看看，哪些同學(xué)能讓爸爸媽媽給自己畫上紅五星。學(xué)生安康教育教案篇10教學(xué)理念：誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來，它伴隨著一代一代的中國人走過滄海桑田，經(jīng)歷雪霜磨礪，最終沉淀為民族的精華。“人假設(shè)無信，不知其可也。”誠信是做人的根本準(zhǔn)那么和起碼的道德修養(yǎng)。為人以誠，待人以信，不可是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也就應(yīng)是社會的標(biāo)準(zhǔn)。誠信就像一個路標(biāo)，它將一個人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。誠信體此刻點點滴滴的小事上，一份承諾，一份職責(zé)都是一種誠信。而作為我們小學(xué)生，我們講誠信就是要說真話，求真知，做真人。如何做一個有誠信的人，這就要求我們在追尋人生夢想的道路上踏踏實實、一步一個腳印，在日常為人處世之中，真待人、嚴(yán)格自律。教學(xué)目的：1.幫助學(xué)生認(rèn)識自我、理解自我，你愿意做一個誠信的人嗎你在別人眼里是一個值的信賴的人嗎2.引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)展自我鞭策、自我鼓勵，到達(dá)完善自我、超越自我的目的。3.除了國家政治生活，誠信在人們的生活中有著更重要的作用。4.在法制社會里更講究道德，沒有誠信寸步難行。5.任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡送:生活是期騙不了的，一個人要生活的光明磊落:天下沒有一種廣告，比老實更能取的別人的相信。重點和難點：1.引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)展自我鞭策、自我鼓勵，到達(dá)完善自我、超越自我的目的。2.任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡送:生活是期騙不了的，一個人要生活的光明磊落:天下沒有一種廣告，比老實更能取的別人的相信。教學(xué)過程：一．故事導(dǎo)入，揭開課題。師：這天，老師先給你們看一個小故事?！舱n件演示〕在古時候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭著叫著，也要跟著媽媽上街。媽媽騙孩子說：“你先回去，我上街回來殺豬給你吃吧?！逼拮訌慕稚匣貋?，看見曾子正準(zhǔn)備殺豬給孩子吃，妻子急忙阻止他：“怎樣？你真的要殺豬給孩子吃嗎？我原是說著哄哄孩子的?！痹诱f：“我們怎樣可以說謊話呢？”于是，他們就殺了那頭豬。師：同學(xué)們，老師不理解曾子為何要這么做呢？假如你是曾子家的孩子，媽媽失信于你，你會怎樣想呢？小組討論：生：做人要有誠信。師：那你們明白做人為什么必需要講誠信呢？怎樣樣才能做一個誠信的人？那么，這天就讓我們一齊來學(xué)習(xí)《做一個有誠信的人》?！舶鍟n題〕《做一個有誠信的人》評析：以生動的動畫故事引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生透過觀察生動搞笑的情境，并結(jié)合平時的認(rèn)知，初步悟出做人要誠信的道理。１．聯(lián)絡(luò)實際，指導(dǎo)行動?！?〕．議一議：實際生活中你遇到此類事情怎樣辦？〔出示課件〕事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們以前許諾，不管誰遇到困難，必需要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信譽(yù)?！庇懻摚耗銓@件事怎樣看？事例2：李三看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時，他怎樣也不成認(rèn)。之后，張老師說：“假如你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你明白為什么嗎？學(xué)生交流并匯報：給好朋友抄作業(yè)是一種不負(fù)職責(zé)的行為，是害了自我的好朋友，也是不誠信的一種表現(xiàn)；雖然李三拿其他同學(xué)錢是不對的，但他可以勇于承當(dāng)自我的錯誤，其實是一種誠信的表現(xiàn)。〔學(xué)生們都互相討論著自我的觀點。〕師：大家都說得很好。那么怎樣才能做到老實守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們就應(yīng)從小就開場培養(yǎng)老實守信的好品質(zhì)，平時就要嚴(yán)格要求自我，做到表里如一，言而有信?！?〕．說一說：你愿意和誰交朋友？〔課件出示〕A、當(dāng)面說好話，背后說壞話。B、直言不諱，大膽說自我的看法。C、沒有把握不輕易容許，一旦容許就要盡力而為。D、對別人的要求滿口容許，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。生討論地很劇烈?！?〕．師：夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于老實守信的？〔生討論，并舉例說明?！扯囵B(yǎng)誠信觀念，制作“誠信卡”1.老師引導(dǎo)：師：好好想想，自我動手制作一張“誠信卡”，資料寫自我在生活中是不是一個誠信的人？從哪些事可以表達(dá)出來？有過不誠信的經(jīng)歷嗎？你這天學(xué)習(xí)了誠信之后，你以后又會怎樣去做呢？2.每個人分發(fā)一張白紙，要求學(xué)生在上頭寫上自我在生活中有關(guān)誠信的事例。3.寫完后，要求學(xué)生疊好后交給老師。評析：透過誠信卡，讓學(xué)生明白自我就應(yīng)做老實守信的人，應(yīng)鄙視虛假和不守信譽(yù)的行為，對自我不老實和不守信譽(yù)的行為應(yīng)感到不安和歉疚。三．挖掘誠信好處，激發(fā)學(xué)生做一個誠信的人〔老師小結(jié)〕師：當(dāng)代少年身系國家將來，肩負(fù)歷史的使命。我們的國家能否興旺，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的夢想，有沒有有誠信。當(dāng)我們揚起知識的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時，經(jīng)歷豐富的老船長告訴我們：“必需要用誠信去導(dǎo)航！”期望透過這節(jié)課，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅僅對同學(xué)守信，對家長守信，對老師守信，也對自我守信！最終期望透過這次班會，同學(xué)們能自覺持續(xù)誠信的品質(zhì)。四．提出建議，讓世界充滿誠信與愛１．朗讀誠信詩歌：〔生齊讀〕人生貴誠信人生貴誠信，何必名與錢。無視輕拋棄，何顏見蒼天。誠以信為本，信為誠之。投李報桃事，禮尚往來篇。天下何其大，前路何其遠(yuǎn)。無誠無信義，步履更維艱。寧可為玉碎，不憐薄瓦全。事落關(guān)鍵處，方才露真顏。誠來春水近，信去秋葉殘。一夜好風(fēng)入，無須帶笑看。不怕路凄遙，燕至三月三。咆哮有大海，潮起潮落間。輾轉(zhuǎn)幾多日，月明十五圓。別物猶如此，世人何以堪。丈夫生天地，乘風(fēng)破浪險。一言既出口，駟馬難追還。苦痛不喪志，酒醉無失言。生死千鈞重，誠信永作先。放眼蒼茫路，身正氣傲然。縱觀天下記，誠地信為天。２．播放歌曲：《愛的奉獻(xiàn)》師：〔號召大家〕讓我們?nèi)巳硕紒碇v誠信，“以老實守信為榮，以見利忘義為恥”。相信只要人人都做到老實守信，世界將變得更加完美！社會將變得更加和諧！評析：詩歌和歌曲能讓學(xué)生牢牢記住老實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，任何時候都應(yīng)做到說話做事事實在在、表里如一。五．總結(jié)及反思：我們的社會生活的諸多交往都離不開誠信。誠信是美德，是社會的基石，是人與人交往的先決條件，沒有了它，就沒有了它所帶來的一切。透過課堂動畫的展現(xiàn)，誠信事件的討論、誠信卡的制作，都讓學(xué)生印象深入，明白做一個誠信的人的重要性。學(xué)生安康教育教案篇11主題：我們班處處有關(guān)愛。背景：小學(xué)生缺少愛心，需要進(jìn)展教育?；顒幽康模航?jīng)過本次《小學(xué)生心理安康教育主題班會》，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，班團(tuán)體里處處有關(guān)心、有溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的愛心?；顒訙?zhǔn)備：班班通電子白板展示心理安康教育。活動過程：一、班主任介紹班會資料。同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們每個人的愛心灑向班團(tuán)體，擁抱安康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今日，就讓我們一齊走進(jìn)心理安康教育課，來討論研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。老師此刻給同學(xué)們介紹一個同學(xué)，她平時不愛完成作業(yè)，書寫也不工整，上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰同學(xué)們齊聲說：“溫宇馨”。下頭就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例，說說平時你是怎樣與他相處的。二、說說心里話。生1：她學(xué)習(xí)成績不好，我不想與她玩。生2：她上課愛迷糊，我不想與她坐同桌。生3：她不愛完成作業(yè)，我不想與她做朋友。生4：她下課總吃小食品，不愛學(xué)習(xí)，我不喜歡她。生5：她做事總是慢騰騰，和她交流太讓人著急，我不喜歡她。師小結(jié)：剛剛，這幾個同學(xué)說得都是事實。可是，同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)這樣。溫宇馨同學(xué)的家庭情景，大家還不明白。她父親忙于打工顧不上管她，她母親不識字又不能輔導(dǎo)她，她又不擅長和同學(xué)交流，每一天都靠她自我想、自我做，想一想，你們自我的家庭有人關(guān)愛，而她呢我們與她相比，必須不能再歧視她