護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)范文（通用7篇）

第頁共頁最新護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)范文〔通用7篇〕護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)120xx年xx月xx日，我有幸參加了縣人民醫(yī)院護(hù)理部組織為期1天的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方就醫(yī)院規(guī)章制度護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)與行為標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理人員與法、護(hù)理文件書寫與護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感與傳染病管理進(jìn)展了深化淺出的講解，雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的，體會如下：一、通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護(hù)理工作的認(rèn)識有了進(jìn)一步的進(jìn)步。為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有才能，有程度的護(hù)士奠定了良好的根底，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能進(jìn)步自己的專業(yè)技術(shù)程度，要更好的效勞于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動效勞的意識，在工作中不僅可以服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，承受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)程度。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)心，時刻理解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。二、通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的進(jìn)步。我們面對的是一個生命，所以工作時一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”，“雙人核對”“無菌技術(shù)操作原那么”。全心全意為人民效勞，一切以病人為中心，對病人有高度的責(zé)任感和同情心，在工作中務(wù)求嚴(yán)格，一絲不茍，工作主動，堅守崗位，勤奮工作，隨時準(zhǔn)備投入到工作的前線。不怕臟，不怕累，自覺克制困難，犧牲個人利益，有崇高的風(fēng)險精神，擅長學(xué)習(xí)，勇于理論，精益求精，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和專業(yè)技術(shù)知識。三、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，是建立良好醫(yī)患關(guān)系的前提和根本。如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療效勞中不可回避的重要問題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽(yù)，而且可以進(jìn)步醫(yī)務(wù)人員的威信，從而真正地到達(dá)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)步醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的目的。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人效勞，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛我深化的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。四、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安的一項非常重要的工作。任何主觀、客觀上的過失、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來重大損失，給醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)帶來影響，引起負(fù)面的社會反響。醫(yī)院感染和醫(yī)療平安與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，浸透到護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最親密，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)展，一旦發(fā)生醫(yī)院感染，不僅延長了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且影響醫(yī)院的社會效益甚至醫(yī)療平安，對患者及其家庭和社會都造成危害，醫(yī)院感染管理的開展歷史證明，在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中，護(hù)理是主力。護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)程度，還應(yīng)擅長和病人交流，做好有關(guān)疾病的安康知識宣傳教育，實(shí)在為病人解決實(shí)際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注重效勞態(tài)度和效勞質(zhì)量的進(jìn)步。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。短短一天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對將來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的開展盡自己的一份微薄之力！護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)2時間總是過得很快，回憶這段時間的培訓(xùn)，是歡笑與汗水的交織。時間雖短，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想?yún)s深深影響著我。通過各位教師對《護(hù)理核心制度》、《護(hù)士條例》、《感控知識》、《十八項核心制度、十大平安目的及措施》、《表格式護(hù)理文書書寫要求》、《醫(yī)院信息系統(tǒng)根本介紹》、《護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)》以及《護(hù)理禮儀》等理論課程的培訓(xùn)，讓我們從對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識深化到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我們加強(qiáng)了對各項應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得?！睹荛]式靜脈輸液》、《無菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生》、《吸氧技術(shù)》、《皮內(nèi)注射》、《雙人CPR及簡易呼吸氣囊的使用》、《生命體征檢測》等各項技能操作課程的培訓(xùn)，讓我們從操作的不標(biāo)準(zhǔn)、概念的不明晰到大家都可以根本掌握，指導(dǎo)教師手把手教學(xué)，大家分組訓(xùn)練以及培訓(xùn)后的操作考核，讓我們真正體會到了課前有教育、操作有指導(dǎo)、課后有總結(jié)。各位教師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我們看到了不一樣的操作理念，理解了護(hù)士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。最后的戶外拓展訓(xùn)練，在各位教官教師的嚴(yán)厲指導(dǎo)下，我們理解并掌握了多種應(yīng)急救護(hù)措施；山路拉練以及其它各項體能訓(xùn)練，在進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)的同時也進(jìn)步了我們的身體素質(zhì)，真正做到了學(xué)時嚴(yán)肅認(rèn)真，閑時放松歡樂，課后收獲滿滿。常言道：“三分治療，七分養(yǎng)"。如今，隨著社會的開展，各種醫(yī)療糾紛更是屢見不鮮，護(hù)理工作如履薄冰。因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的道路，走穩(wěn)走好并一直走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。我將不斷規(guī)劃、不斷改良、不斷進(jìn)步自己，去獲得更好的成績。我會全心全意的投入到工作中，將我的激情和熱情撒遍普洱市人民醫(yī)院這片土地，做一名優(yōu)秀的普醫(yī)人！護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)3時間過得很快，一切都還來不及考慮，一切都還來不及回憶，轉(zhuǎn)眼間，三個月的崗前培訓(xùn)就過去了。在這短短的三個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經(jīng)過為期三個月的護(hù)士培訓(xùn)，感受到護(hù)理部的用心良苦，10個操作逐一為我們示范，護(hù)長輪流為我們上課，這是多么認(rèn)真和細(xì)致的教學(xué)，讓我們獲益匪淺。護(hù)士培訓(xùn)就是開胃菜，讓我們以最正確的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)根底。從醫(yī)院護(hù)理管理的概況、護(hù)理的核心制度、護(hù)士職業(yè)危害和防護(hù)、護(hù)理文書的書寫到四項急救措施，教師們無不細(xì)心地為我們講解每個知識點(diǎn)，讓我們心領(lǐng)神會，明白到里面的關(guān)鍵之處，上一堂堂深化的課。以前還沒學(xué)過的護(hù)理核心制度，原來就是很多護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié)，十項之多的制度分析^p起來真的不簡單，都是從我們?nèi)粘Ｗo(hù)理中表達(dá)出來的，不可或缺，需要我們用心對待。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于進(jìn)步我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心、有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能進(jìn)步自己的專業(yè)技術(shù)程度，更好地效勞于患者。分開學(xué)校已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年時間，如今再次接觸書本上的東西，仿佛有種思念的感覺，別有一番滋味。感謝教師們讓我們再次有時機(jī)去重溫書本上的東西，學(xué)習(xí)到本院的護(hù)理精華之處，更快地融入醫(yī)院這個大家庭里面。這次培訓(xùn)的課程讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們可以快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有才能，有程度的護(hù)士奠定了良好的根底，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)心，時刻理解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能進(jìn)步醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。堅持做到：1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問；時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個非常平凡的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。2、我們要堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識，進(jìn)步技術(shù)程度。一個人要實(shí)現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與理論結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。3、要有團(tuán)隊協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?、進(jìn)步整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)4七月的天空，有一種渴望的涌動，當(dāng)我分開校園，辭別大學(xué)生活時，我知道我即將開啟另一種生活——醫(yī)院實(shí)習(xí)。南丁格爾說過：可以成為一名護(hù)士是因?yàn)樯系鄣恼賳荆驗(yàn)槿耸钦滟F的，可以使別人康復(fù)，是一件神圣的工作，所以作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，我喜歡我所做的工作。邁入醫(yī)院的大門，有種崇敬感油然而生，這就是我以后工作的地方，是自我鍛煉提升專業(yè)知識與理論才能的地方。進(jìn)入醫(yī)院后，教師為了我們做了三天的崗前培訓(xùn)，有關(guān)醫(yī)院的概念，護(hù)士的人文關(guān)心素養(yǎng)，醫(yī)院感染，手衛(wèi)生的預(yù)防及考前須知以及護(hù)理實(shí)習(xí)制度要求等一一為我們講解。講到人文關(guān)心，自然是以人為核心，關(guān)心人，保護(hù)人，尊重人。理解護(hù)士效勞理念，進(jìn)一步更好的為患者效勞，通過聽課也領(lǐng)悟到護(hù)患溝通的技巧，關(guān)心病人的.心理護(hù)理。對病人要有愛心，細(xì)心，耐心和責(zé)任心。每天我們接觸最多的就是病人，對病人保持嘴角上揚(yáng)。要換位考慮，諒解病人，有效的增進(jìn)護(hù)患感情。俗話說：三分治療，七分護(hù)理。所以我認(rèn)為護(hù)理工作是一個平凡但不可或缺的崗位。我們不只會打針換藥。我們在平凡的崗位上始終以病人為中心，有團(tuán)隊協(xié)作精神，是用微笑，禮貌，熱情的態(tài)度努力工作，不斷的進(jìn)步自己的專業(yè)知識和理論才能，更好的效勞于患者，更有責(zé)任的做好護(hù)理工作。培訓(xùn)中理解到護(hù)理的制度與考前須知，我們每天都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的效勞態(tài)度甚至于無私奉獻(xiàn)的精神奔波于崗位上。用嚴(yán)格的制度要求自己，工作中遵守制度，聽從帶教教師的管理，做一名合格的白衣天使。我們必須有同情心和一雙愿意工作的手，我相信通過十個月的實(shí)習(xí)生涯我會有珍貴的經(jīng)歷，也會更加熱保護(hù)理工作，用愛心和雙手為病人效勞，充實(shí)的度過每一天，十個月的時間我會學(xué)到更多的知識。盛年不再來，一日難在晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。每一天都彌足珍貴。實(shí)習(xí)的時機(jī)只有一次，我會好好學(xué)習(xí)，在臨床上學(xué)到更多的理論與理論知識，及時的勉勵自己，完畢了三天的崗前培訓(xùn)，迎接我的是不同科室的學(xué)習(xí)，我會帶著教師所教的知識，帶著對護(hù)理工作的熱愛，走向臨床，走向理論。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)5時間總在不經(jīng)意間漸漸流淌，轉(zhuǎn)眼間在二附院近兩周的崗前培訓(xùn)已劃上了一個句號。一開場我覺得這種短期的培訓(xùn)可能只是流于形式，但真正上完這幾節(jié)理論課和操作課，深有感觸的一點(diǎn)是認(rèn)識到自己的很多缺乏，需要學(xué)習(xí)和改良的知識還有很多，要在二附院成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我需要不斷努力，積極學(xué)習(xí)，完善自我。能和南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院結(jié)緣我感到莫大榮幸，也經(jīng)歷了很多坎坷，作為一名在外省學(xué)習(xí)想回家鄉(xiāng)工作的護(hù)理人員，我見識了很多與江西本省有一定差距的護(hù)理知識和規(guī)章制度，生疏的工作環(huán)境和不同的護(hù)理操作規(guī)程也使我感到一絲害怕，怕自己做不好份內(nèi)的事，怕工作上出過失，怕自己的理論操作不符合標(biāo)準(zhǔn)，但二附院的這次崗前培訓(xùn)給了我信心和力量，讓我認(rèn)識了護(hù)理部和藹可親的教師們，讓我初步熟悉了醫(yī)院的規(guī)章制度和將來的工作環(huán)境，同時，也喝了滿滿一大碗“雞湯”——只要自己找準(zhǔn)方向肯努力，醫(yī)院有足夠的平臺來開展自我，完善自我，我們可以成為一名優(yōu)秀的專科護(hù)士，也可以成為某個護(hù)理領(lǐng)域的專家，亦可以開展自己的特長，成為下一個“網(wǎng)絡(luò)紅人”、“電腦達(dá)人”。我不懂其別人聽了是什么感受，但我聽完之后很沖動，也很慶幸自己可以留在二附院，我會好好努力，希望早日成為xx二附院的一份子。此次培訓(xùn)主要分為理論和操作兩個板塊。三天的理論課程我學(xué)習(xí)了護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)相關(guān)制度、培訓(xùn)方案、《護(hù)士條例》相關(guān)內(nèi)容，護(hù)理人員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及核心制度和職業(yè)暴露與防范及院感相關(guān)知識等，明確了醫(yī)院相關(guān)制度和法規(guī)，同時我們還領(lǐng)略了朱劍教師高超的醫(yī)療PPT制作技術(shù)，理解到護(hù)士護(hù)士不僅能在護(hù)理工作中展現(xiàn)自己，更能發(fā)揮自我特長，多方位成長。我們還聽了李偉教師幽默幽默地給我們講解了消防知識，在輕松愉快的環(huán)境下讓消防知識和平安意識深深烙在我們的心上。最為印象深化的一堂課是方亮教師給我們上的那碗“雞湯”——夢想不息，奮斗不止，是啊，我們正處于最有激情，最為熱血的年紀(jì)，既然選擇了白衣天使這條圣神的道路，那我們有什么理由不在這最旺盛的年紀(jì)努力奮斗，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己變得更優(yōu)秀，成為二附院將來的一份驕傲呢？崗前培訓(xùn)的完畢意味著我們即將步入臨床，我想我們跟實(shí)習(xí)生不一樣了，我們通過一年的實(shí)習(xí)擁有了一定的臨床護(hù)理經(jīng)歷，對常規(guī)護(hù)理工作和各科室疾病知識，相關(guān)操作有了初步理解，這時候的我們需要更多慎獨(dú)精神，因?yàn)槲覀冞€有很多的缺乏，需要更虛心地去學(xué)習(xí)，我們比實(shí)習(xí)期擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，我們是科室的一份子，是醫(yī)院的一份子，所以我們要嚴(yán)格遵守規(guī)培制度，承受科室對我們的管理，認(rèn)真做好自我本職工作，堅持“以病人為中心”，學(xué)會更好與病人、與家屬溝通，緩解護(hù)患矛盾，建立護(hù)患信任感，學(xué)會與科室同事和平相處，互幫互助，營造良好的科室工作環(huán)境。在工作的同時也要學(xué)會自學(xué)，穩(wěn)固自我理論知識和操作標(biāo)準(zhǔn)，努力做一名合格的護(hù)理人員。希望在將來兩年的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我可以遇見更好的自己，加油！護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)620xx年10月21日在銷售中心二樓會議室，舉行了由國際高力物業(yè)參謀公司的高級經(jīng)理黃教師主講的效勞禮儀課程。重點(diǎn)講解了什么是效勞禮儀;在為客人效勞時應(yīng)當(dāng)注意那些事項，端正自己的工作心態(tài)，微笑面對工作，標(biāo)準(zhǔn)地使用效勞禮貌用語，要有親和力和換位考慮意識等。通過對這堂課的知識學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到在日常工作中，應(yīng)當(dāng)每天堅持微笑面對同事、業(yè)主以及其別人員。微笑，能讓人有一個好的心情。在接訪業(yè)主的時候，要認(rèn)真聽取業(yè)主所反映的問題、意見或建議。要時時刻刻站地在業(yè)主的立場上考慮問題、解決問題。對可以解決的問題，一定要及時解決。假如自己無法解決的，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間上報給主管領(lǐng)導(dǎo)處理，做好相關(guān)記錄和跟進(jìn)，讓問題可以得到及時解決。對于業(yè)主的承諾，一定要按時兌現(xiàn)，并做好回訪工作。因此在以后的工作當(dāng)中，我要努力學(xué)習(xí)掌握本職崗位的業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)步自身的工作技能和效勞程度。在為業(yè)主、客人效勞時，要充分表達(dá)我們安康金海灣物業(yè)效勞"滿意+驚喜"的金鑰匙效勞理念，為把我們橄欖園物業(yè)效勞公司的效勞程度，推上一個新的臺階而努力工作。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對于小問題般都采取遷就，寬容的態(tài)度，而在效勞行業(yè)中卻應(yīng)是另外一種態(tài)度和做法，即“小題大做”。尤其是在高級酒店中，“小題大做”簡直到了吹毛求癖的地步。效勞員見到客人要問好打招呼，接聽要使用敬語，而且振鈴不能超過兩聲?？腿私晦k的事情要想方法解決，不能說“不”。效勞員要按規(guī)定道路，要按標(biāo)準(zhǔn)操作做。操作輕，走路輕，說話輕。餐廳不能有一只蒼蠅，臺布不能有一個洞，效勞員不能留長指甲、涂指甲油，不能戴手飾，頭發(fā)不能過肩。清規(guī)戒律確實(shí)太多了，在外行人看來所有這些都是雞毛蒜皮的小事，微缺乏道。我們正是通過致力于對每一件小事的解決，為賓客提供方便，為賓客營造一個舒適的環(huán)境。對小事情專注投入的程度足以反映一個效勞場所的質(zhì)量好壞，管理程度的上下。俗話說：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道?！毙☆}大做正是這門道所在。也許有人會說：通宵班那么辛苦，偶然睡上一覺也不是什么大問題。也有人會說：剛好沒有客人，看一下書也無妨。也許還有許多人的許多說法。我們對“小題大做”的意識缺乏，本質(zhì)上是效勞意識不強(qiáng)。要是每位員工都認(rèn)真對待“小題大做”我們的事情就好辦多了。這是一件艱辛細(xì)致反復(fù)性的工作，不能光等，要努力去做，小題也能作大文章。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)7經(jīng)過兩周的崗前培訓(xùn)，按方案完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，參加崗前培訓(xùn)的護(hù)理人員大致分兩類，即其他醫(yī)院在職調(diào)入人員和醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)生。醫(yī)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)生還分為在本院實(shí)習(xí)過的和非本院畢業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生。在職調(diào)入護(hù)士操作技能普遍純熟，其操作技能需要標(biāo)準(zhǔn)，對醫(yī)院的院史教育、規(guī)章制度等不甚理解，應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)士往往理論知識比擬扎實(shí)，動手才能欠缺，操作技能與溝通技巧缺乏。護(hù)理部對每位新入院護(hù)士的理論知識、操作技能進(jìn)展考核、評審、記分。理論、操作考核通過資料搜集、掌握新入院護(hù)士的根本情況及存在問題。一、崗前根底培訓(xùn)〔1〕崗前根底培訓(xùn)內(nèi)容主要以素質(zhì)教育為主，包括院史教育、醫(yī)院的文化教育、規(guī)章制度等平安消防、應(yīng)急預(yù)案的流程等。理解院史、醫(yī)院的文化背景，穩(wěn)固專業(yè)思想；2掌握規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)勞動紀(jì)律；3純熟掌