有關(guān)教學(xué)年度工作計(jì)劃匯總8篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)教學(xué)年度工作方案匯總8篇教學(xué)年度工作方案篇1一還停留在較低的層面上，而且“追兵在后越逼越近”，因此不能沾沾自喜，輕易滿足。每一位老師都要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同進(jìn)步的意識(shí)，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的開展。二是永保昂揚(yáng)向上的工作斗志。要在學(xué)校整體營(yíng)造“比學(xué)趕幫”的良好氣氛，讓全體教職員工都能明確目的，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要引導(dǎo)廣闊老師改變單純消耗時(shí)間的持久戰(zhàn)法，依靠科學(xué)而有效的拼搏來(lái)贏得持久的開展。三是確立效勞意識(shí)，營(yíng)造和諧順暢的工作環(huán)境。全體老師一定要轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化全員效勞的意識(shí)。學(xué)校要效勞于社會(huì)和家長(zhǎng)，教職員工要效勞于學(xué)生，老師的一切工作要效勞于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。3、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)和理論程度。加強(qiáng)教研組和備課組隊(duì)伍建立。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負(fù)著進(jìn)步本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任重大。除了負(fù)責(zé)組織開展校本教研活動(dòng)和設(shè)計(jì)周教學(xué)整體安排外，要進(jìn)一步重視加強(qiáng)組織老師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本組老師的整體素質(zhì)。引導(dǎo)骨干老師樂教善研。骨干老師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干老師更需要通過加強(qiáng)研究來(lái)提升自己，早日躋身于名師的行列。要求骨干老師在平日的課堂教學(xué)上更要注重表達(dá)考慮和創(chuàng)新，表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)和示范功能。加強(qiáng)年輕老師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好場(chǎng)面。青年老師要虛心好學(xué)，保持著較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立青年老師“學(xué)習(xí)檔案”制度，每個(gè)月上一節(jié)匯報(bào)課、完成一篇教學(xué)反思。要使他們通過不斷的`學(xué)習(xí)、理論和反思，到達(dá)自我進(jìn)步，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。催促各類名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)。進(jìn)一步擴(kuò)大名師面，繼續(xù)組織開展學(xué)校十大名師評(píng)選活動(dòng)。各類名師要發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)的作用，在聽課評(píng)課、集體備課、命題研究、考試分析^p等重要的教學(xué)環(huán)節(jié)中要主動(dòng)引領(lǐng)。加強(qiáng)老師繼續(xù)教育，不斷進(jìn)步老師專業(yè)化程度。繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請(qǐng)專家、名師到我校開設(shè)講座、進(jìn)展教學(xué)研討。鼓勵(lì)老師外出參加各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課、新課程培訓(xùn)等活動(dòng)。選派骨干老師到優(yōu)秀學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師視野。要汲取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)經(jīng)歷，努力進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！踩澈葑ソ虒W(xué)活動(dòng)的有效性，努力進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量教學(xué)活動(dòng)的有效性，就是高效快速地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)展素質(zhì)教育的有效性，也是老師在課堂教學(xué)活動(dòng)中追求課堂效率的進(jìn)步。因此，創(chuàng)立高效課堂教學(xué)，努力進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量就成了教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)和完善“常態(tài)課”聽課、評(píng)課制度，要在聽、評(píng)課活動(dòng)中總結(jié)老師教學(xué)中的得與失，努力進(jìn)步老師課堂駕馭才能和課堂教學(xué)效率。學(xué)部要不定期組織常規(guī)落實(shí)情況檢查。各年級(jí)段要結(jié)合本年級(jí)段各學(xué)科實(shí)際，本著有效、實(shí)用的原那么，改良教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)在減少老師和學(xué)生的低效和無(wú)效勞動(dòng)。要樹立最大限度調(diào)動(dòng)教和學(xué)兩個(gè)方面積極性的工作思路，重視人性化管理，鼓勵(lì)廣闊師生把事情做精做細(xì)，形成“仁愛嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思勵(lì)志爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)。2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實(shí)效性原那么，加大集體備課的力度，鼓勵(lì)老師在備課上作深度考慮，嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時(shí)間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕一切形式。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，老師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空；要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與平等；要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“書本世界”與“生活世界”的溝通。三是改革作業(yè)的設(shè)計(jì)與修改，進(jìn)步作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì)與修改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，使作業(yè)的設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際；要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)展自主學(xué)習(xí)；老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的修改要及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)展集體或個(gè)別補(bǔ)救。四是優(yōu)化檢測(cè)與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)所有學(xué)生落實(shí)“糾錯(cuò)本”和“限時(shí)訓(xùn)練”制度，加大矯正反應(yīng)補(bǔ)償制度。對(duì)練習(xí)、檢測(cè)、周周練等要從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，充分利用好各科周周練試題，搞好檢測(cè)與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)輔導(dǎo)。五是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級(jí)開場(chǎng)就要重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點(diǎn)抽問、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。六是做好封閉式管理、開放式教育。教學(xué)中老師只有“翻開窗戶，跳出苑囿”，學(xué)生才能“思接千載，視通萬(wàn)里”。這樣學(xué)生才會(huì)感覺到“封而不閉，放而有度”。打通了教育與心靈的界限，打破了墻內(nèi)墻外的樊籬，學(xué)生自然也就會(huì)樂不思蜀?！菜摹臣訌?qiáng)教育教學(xué)科研工作，積極推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原那么，學(xué)部要以課題研究為核心，以教研組、備課組活動(dòng)為依托，深化開展教學(xué)研究，積極開展校本教科研活動(dòng)，精心打造老師隊(duì)伍，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的開展，新的打破，新的高度。1、努力構(gòu)建科學(xué)、有效的新課程教學(xué)形式。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探究“構(gòu)建高效課堂”的有效形式。在教學(xué)目的上要做到“四帶進(jìn)”：老師把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)；把方法帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教學(xué)方法上要做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究；問題讓學(xué)生自主提出和解決；重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論；規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)；讓學(xué)生帶著新問題走出教室。在此根底上，要求每位老師每月講一節(jié)課，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。2、加強(qiáng)新課程中考方案研究工作。要認(rèn)真研究新課程中考方案，準(zhǔn)確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點(diǎn)。要正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試才能之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和解決問題的才能的研究。要通過有效訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生中考實(shí)戰(zhàn)才能，使明年中考成績(jī)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，借此進(jìn)一步提升我校的知名度和社會(huì)影響力。3、要加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體老師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)進(jìn)步檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而使這局部學(xué)生成績(jī)有所提升，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的希望和將來(lái)?！参濉硨?shí)在做好控輟保學(xué)工作做好控輟保學(xué)工作的核心是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的影響力。在此根底上，還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加以強(qiáng)化。1、制度上控輟。學(xué)校建立、健全控輟保學(xué)目的責(zé)任制。學(xué)校要分別與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，輟學(xué)率要嚴(yán)格控制在8%以內(nèi)。學(xué)校把完成控輟保學(xué)工作與老師績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)和晉升職稱掛鉤。學(xué)校制定學(xué)籍管理制度，輟學(xué)報(bào)告制度，后進(jìn)生跟蹤和轉(zhuǎn)化制度等控輟保學(xué)制度。要求班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)的當(dāng)天必須向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)寫出書面報(bào)告，并立即組織本班老師上門進(jìn)展說(shuō)服發(fā)動(dòng)工作。2、情感上控輟。要大力加強(qiáng)師風(fēng)師德建立，老師要尊重關(guān)愛每一位學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系。嚴(yán)禁老師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。要讓每一個(gè)學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、老師的溫暖與關(guān)愛，增強(qiáng)師生間的親合力。老師對(duì)特殊學(xué)生要有針對(duì)性地開展家訪活動(dòng)，理解學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)狀況，理解家長(zhǎng)對(duì)教育的意見和建議，使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。3、評(píng)價(jià)方式上控輟。老師要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，但眼睛不能只盯著分?jǐn)?shù)，更為重要的是要關(guān)注孩子的安康成長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)構(gòu)建多元課程智力評(píng)價(jià)構(gòu)造和多元課程評(píng)價(jià)體系，努力找尋學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。一定要牢記“多一把尺子，就多一些關(guān)注，就會(huì)多出一批好學(xué)生”這一顛撲不破的哲理?！擦吃鷮?shí)做好體育衛(wèi)生工作體育衛(wèi)生工作是教育工作的一個(gè)組成局部。體育課標(biāo)準(zhǔn)化、全面進(jìn)步中招確定的訓(xùn)練工程的成績(jī)，是體育衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。1、開足開好體育安康課程。體育老師要按照規(guī)定時(shí)間上下課。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每節(jié)課。體育老師也要開展聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)部對(duì)體育老師進(jìn)展評(píng)估。2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練方案，建立代表隊(duì)，科學(xué)訓(xùn)練，不斷進(jìn)步運(yùn)發(fā)動(dòng)技術(shù)程度，使局部體育特長(zhǎng)生學(xué)有所得。3、普及衛(wèi)生防治工作。各班應(yīng)做好衛(wèi)生區(qū)、教室、寢室的清掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)格預(yù)防傳染病，確保全體學(xué)生身心安康?！财摺硰?qiáng)化校園平安工作每位老師都要結(jié)實(shí)樹立“平安工作無(wú)小事”的意識(shí)，防患于未然，對(duì)學(xué)校平安工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。1、及時(shí)簽訂各部門、班級(jí)和老師平安責(zé)任書。各部門、班級(jí)要高度重視學(xué)校的平安、衛(wèi)生工作，把校園社會(huì)治安綜合治理工作和學(xué)校平安保衛(wèi)工作結(jié)合起來(lái)。2、定期不定形式強(qiáng)化師生平安意識(shí)。要堅(jiān)持做到平安教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，強(qiáng)化學(xué)生交通消防平安意識(shí)、飲食衛(wèi)生意識(shí)，確保不發(fā)生任何事故。3、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記，學(xué)生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準(zhǔn)假條，班主任簽字方可生效。4、要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育和平安演練。在演練中讓學(xué)生增強(qiáng)處理突發(fā)事件的才能，杜絕平安事故的發(fā)生。在新的學(xué)年里，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和宏大壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，抓住機(jī)遇，克制困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)**中學(xué)新的輝煌。教學(xué)年度工作方案篇2一、目的要求班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的根本單位，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面安康開展。二、工作重點(diǎn)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的施行為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：〔1〕加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目的?！?〕建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)展學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?！?〕及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向開展?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、班級(jí)情況分析^p初二〔1〕班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中女生20人，男生35人?？傮w上觀察，學(xué)生情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，而且學(xué)生的.學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。四、主要措施：1、安定學(xué)生情緒，做好思想引導(dǎo)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)開展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。3、組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)其積極性及時(shí)反映問題，處理問題。教學(xué)年度工作方案篇3本學(xué)期我擔(dān)任預(yù)備〔三〕班的副班主任，并任教該班語(yǔ)言、寫字、安康三門課程的教學(xué)，下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作方案。語(yǔ)言教學(xué)通過上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能有所進(jìn)步，本學(xué)期要為幼兒提供在集體面前講述的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒'想說(shuō)、敢說(shuō)'勇氣。一、教學(xué)目的1、要求幼兒在日常生活中和老師或跟小朋友用普通話進(jìn)展交談，多使用禮貌用語(yǔ)2、培養(yǎng)幼兒說(shuō)話交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，能清楚完好的表達(dá)自己的想法；3、培養(yǎng)幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話的好習(xí)慣，不打斷別人的話；4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣；5、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的.習(xí)慣。6、學(xué)會(huì)認(rèn)讀課文中重點(diǎn)的生字詞。二、教學(xué)措施1、關(guān)注全體學(xué)生，重視個(gè)別教育。2、關(guān)注學(xué)生差異，并及時(shí)給予幫助。3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)孩子積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲。6、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子大膽地創(chuàng)編故事發(fā)揮其想象力7、用心制作教具為幼兒提供直觀、形象的圖片或事物來(lái)理解知識(shí)8、鼓勵(lì)幼兒用故事表演、繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)故事的理解。寫字教學(xué)通過上學(xué)期的教學(xué)，孩子們都有了一定的書寫根底，根本掌握了握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，但還有局部不是很標(biāo)準(zhǔn)，需要更多的耐心來(lái)指導(dǎo)。教學(xué)目的：1、掌握正確的握筆方法，把握適宜的書寫力度。2、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。3、掌握漢字的根本筆畫名稱，并在田字格中標(biāo)準(zhǔn)書寫。4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字和合體字。5、感受寫字時(shí)的成就感，熱愛寫字。2、措施與方法1、板書范寫要明晰，格式標(biāo)準(zhǔn)，漢字端正。2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。3、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量。4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。安康教學(xué)一、教學(xué)目的：安康我將以課本內(nèi)容為主，與孩子平常生活相聯(lián)絡(luò)。引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p。安康以讓幼兒講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子安康快樂的成長(zhǎng)為主要目的。二、教學(xué)措施：充分利用條件與資，將與課堂教學(xué)和日常活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗(yàn)和觀察學(xué)習(xí)等方法，促使幼兒認(rèn)識(shí)安康，學(xué)習(xí)生活全面開展。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作方案，希望和孩子們共同進(jìn)步。教學(xué)年度工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語(yǔ)文教研組工作方案為參考，實(shí)在進(jìn)步老師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)程度和教育教學(xué)才能，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)根底，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀才能、寫作才能和口語(yǔ)交際才能，具有初步的文學(xué)鑒賞才能和閱讀課外文言文的才能，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，進(jìn)步文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底。二、情況分析^p：1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比擬關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩(shī)詞、小說(shuō)等閱讀單元。寫作上那么要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對(duì)話題作文的才能。2、學(xué)生分析^p：學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比擬被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語(yǔ)文根底知識(shí)掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作才能還有待加強(qiáng)。三、工作重點(diǎn)：1、進(jìn)步備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探究新教法，表達(dá)知識(shí)和才能要求，充分發(fā)揮老師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的.語(yǔ)文素養(yǎng)。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。4、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累，包括名言詩(shī)句、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、成語(yǔ)等。5、運(yùn)用各種方法，進(jìn)步學(xué)生課外閱讀的興趣和才能，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。教學(xué)年度工作方案篇5新的學(xué)期又開場(chǎng)了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)展，進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)方案如下：一、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的.預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制以往教學(xué)中存在的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、做好課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。三、進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新穎血液。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。教學(xué)年度工作方案篇6一、指導(dǎo)思想促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)工作根據(jù)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，質(zhì)量立?！钡淖谥?，立足課堂教學(xué)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，不斷標(biāo)準(zhǔn)管理，狠抓教育科研，努力進(jìn)步老師綜合才能，實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育二、工作目的1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把這五道關(guān)，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，實(shí)在進(jìn)步常態(tài)課堂教質(zhì)量。2立足校本教研，實(shí)在進(jìn)步教研工作實(shí)效性。本學(xué)期開展系列教研活動(dòng)，力請(qǐng)教學(xué)研究方式多元化，努力提升老師的教學(xué)技能。3、加強(qiáng)教研組建立，推行教研組工作達(dá)標(biāo)制度，開展創(chuàng)立特色教研組活動(dòng)，使教研活動(dòng)做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化。4、推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。探究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與學(xué)校育人過程有效結(jié)合的方法與途徑，建立和完善有利于學(xué)生全面開展的評(píng)價(jià)體系，落實(shí)好小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。5、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。逐步推進(jìn)學(xué)籍電子化管理；標(biāo)準(zhǔn)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的程序，嚴(yán)禁缺乏齡學(xué)生提早入學(xué)及其他相關(guān)不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)籍管理行為。6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作。落實(shí)德育工作“四項(xiàng)”工程，扎實(shí)開展常規(guī)教育。積極落實(shí)“管理育人”、“課程育人”、“活動(dòng)育人”、“文化育人”工程，營(yíng)造多維立體的育人環(huán)境。7、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。通過家訪或召開家長(zhǎng)會(huì)，互相溝通交流，共同教育。同時(shí)，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)孩子。三、詳細(xì)措施〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)展，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。本學(xué)期我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進(jìn)一步走向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，堅(jiān)持按課表上課。2、嚴(yán)把五道關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學(xué)期目的、單元目的。每課有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等……衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)上課。課堂是課程施行的主陣地，有效的課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的開展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開展的時(shí)機(jī)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不帶與教學(xué)無(wú)關(guān)的書報(bào)進(jìn)課堂、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。本學(xué)期，我們將定期或不定期地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查及“常態(tài)課”的聽課。作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。每位科任老師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。評(píng)價(jià)。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作改良，要改革以往單一的.以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由老師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)與師評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為全面、客觀。〔二〕面向全體，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，各校應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，全力抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真分析^p，進(jìn)一步反思、探究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)考試成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。2、繼續(xù)重視寫字教學(xué)。本學(xué)期全校老師要重視寫字教學(xué)，老師上課和作業(yè)修改要寫標(biāo)準(zhǔn)端正的字，把學(xué)生的寫字練字落實(shí)到日常作業(yè)中，任何作業(yè)，書寫都要求標(biāo)準(zhǔn)、工整，老師要進(jìn)步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會(huì)獲得一定的效果。這將納入作業(yè)檢查之中。3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，催促兩操按時(shí)進(jìn)展，認(rèn)真組織好學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生安康情況進(jìn)展測(cè)量及安康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生安康檔案，為確保學(xué)生身心安康開展奠定根底。4、平安教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展知法懂法教育，國(guó)情教育。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)展大力宣傳。〔三〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步校本教研實(shí)效。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，用教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)理論?！?〕采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。請(qǐng)名師來(lái)校上示范課，通過面對(duì)面的交流，進(jìn)步青年老師的課堂教學(xué)程度。另外，組織他們到外校參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，參加比擬高的教學(xué)研究活動(dòng)，給他們提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和展示自己的舞臺(tái)，通過親身參與，親身體驗(yàn)，向名師學(xué)習(xí)，找自身差距，明確努力方向和目的。2、教育教學(xué)改革的核心是課堂，理論其根本途徑就是課堂教學(xué)，以課堂教學(xué)研究為打破口，帶著老師開展扎實(shí)有效的系列校本教研和課堂教研活動(dòng)。促進(jìn)老師專業(yè)開展，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)年度工作方案篇7新學(xué)期的工作已經(jīng)開場(chǎng)。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作擬定方案教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生可以更好地承受書本知識(shí)，并可以在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供理論的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫征文比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以表達(dá)“綠色環(huán)?！睘橹?，使學(xué)生在充分展示自己的計(jì)算機(jī)繪畫程度和寫作才能的.同時(shí)，進(jìn)步他們的環(huán)保意識(shí)，從小為建立美麗家園而積淀意識(shí)。與此同時(shí)以自己在理論中探究到的教學(xué)形式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)理論相結(jié)合，在促進(jìn)自身開展的同時(shí)積極進(jìn)步學(xué)生獲取知識(shí)的才能。適逢教育改革的大趨勢(shì)及施行“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的理論結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的根底。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開展。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)歷多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)歷，彌補(bǔ)缺乏，為下一個(gè)目的的努力確定方向?！敖虒W(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要老師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)根本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在獲得計(jì)算機(jī)高級(jí)程度后繼續(xù)進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)展微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常清掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里承受知識(shí)，同時(shí)保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小老師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能互相幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神相貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)主人翁精神，進(jìn)步學(xué)生民族意識(shí)，樹立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)展正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下根底。嚴(yán)格要求自己，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同事，份內(nèi)份外的事都熱情地、努力地去做好。認(rèn)真執(zhí)行